九年级语文上册第二单元6敬业与乐业教案新人教

1、2018秋九年级语文上册第二单元6敬业与乐业教案新人教版教学 目标知识与技能领悟“敬业与乐业”精神的主旨，体会演讲和口语特色的巧妙结A 口 O过程与方法学习本文的论证方法，体会层次分明、条理清晰的特点。情感、态度 与价值观了解“敬业与乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业 的态度对待生活。学习重点朗读课文，找出作者的主要观点，梳理出文章的论证层次。学习难点品味与领悟“敬业与乐业”的精神，培养好学、乐学的情感。学法指导朗读法：品读法：讨论探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新古今中外，有许多对自己的职业充满着无限热爱的人。白求恩，他是加拿大共产党员，不远万里来到，帮助人民的抗日战

2、争，对技术精益求课精，受到毛泽东同志的高度赞扬。诺贝尔，他全心研究炸药，自己多次在 实验中死里逃生，可他始终坚持自己的职业不放弃，最终成功研制出了炸导药。对待自己的工作，我们应该采取怎样的态度呢？今天这篇文章敬业入与乐业将会告诉我们答案。环节二一、助学资讯自作者简介：梁启超(18731929),字卓如，号任公，又号饮冰室主人。主学习广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康 梁”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字 音韵等。其著作合编为饮冰室全集。二、字词积累1.读准字音。佝偻(giu 16u) 承蜩(tido) 心无旁鹫(wu) 亵渎(xid d

3、ii) 骈进(pidn)强聒(gu。) 倘若(tang)禅师(chdn) 2.理解词语。敬业乐群：语出礼记学记o意思是专心于学业，与朋友和睦相处。骈进:并排前进。强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。聒，声音噌杂，使人厌烦。不舍，不停。亵渎:轻慢，不敬。环节二素其位而行，不愿乎其外:语出礼记中庸。意思是安于现在所处的位 置，做好分内的事，不企求本分外的事。不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独 一无二的方法。自断章取义:不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一 句的意思。主理至易明：道理极容易明白。言行相顾:言行一致。学容赦:原谅赦免。三、整体感知习1.本文的

4、论点是什么？在文章的哪部分提出来的？本文的中心论点是“我确信敬业乐业'四个字，是人类生活的不二 法门。”它是在文章的开头部分提出来的。2.作者在文章中先后谈了哪几个问题？根据这几个问题，思考文章的结构 是怎样的？课文总体结构是“总一一分一一总”的形式，作者先后谈了 “有业之 必要”“要敬业”“要乐业”三个问题。即开头总起全篇：然后从“有业 之必要”、“要敬业”、“要乐业”三个方面进行阐述和论证：最后总结 全篇。条理清晰，纲举目张。3.可以把文章分成几个部分？文章可以分为三个部分：第一部分（第1段）：揭示全篇论述中心。第二部分（第28段）：论述有业、敬业和乐业的重要性。第三部分（第9段）

5、：总结全篇，勉励人敬业乐业。环节三/x1 ;作探究一、深层探究（一）分析“有业之必要”作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做 具体的分析说明。一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。（二）分析“敬业的重要性”L作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的？先解释什么是敬业。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业” 的含义就是专心致志、心无旁瞥：接着，用设问句提出“业有什么可敬 呢？为什么该敬呢？ " ；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满 呢？ ”过渡并引导，再次回到'&

6、#39;唯一的秘诀就是忠实”，“是敬”。2.这一部分运用了什么论证方法？在这部分中，作者主要运用了道理论证和举例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例 子，举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业；引用曾文正的话， 孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为 必要，又于人生最为有利。”（三）分析“乐业的重要性”L理清作者论证“乐业的重要性”的结构。作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世， 做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头、哭丧着脸去做”，不如寻找 出乐趣；然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，为什么呢？ &qu

7、ot;，转 入论述为什么要乐业，并列出了四个理由。环节三2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？作者主要运用了举例论证和道理论证。/x 1 ;3.文末说“我深信人类合理的生活总该如此"，说说“人类合理的生活” 应该是怎样的？作（1）首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食 终日，无所用心”：（有业）探（2）对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁瞥，忠实地把 它做好：（敬业）（3）要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达究到“乐以忘忧”的境界。（乐业）二、语言赏析L本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了 口语和演讲的特色，试着找 出

8、体现这一特点的句子。1 /1（1） “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（2）人类一而为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。（3）凡职业没有不是神圣的。（4）凡职业没有不是可敬的。（5）人生在世，是要天天劳作的。（6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。（7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等 人2.归纳本文的i普言特点。（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话： “饱食终日，无所用心，难矣哉！” “群居终日，言不及义，好行小惠， 难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子独独对于这两种人便 摇头叹气说道：“难！难！”（2）语言通俗，如话家常。例如提到

9、百丈禅师的故事时，说“这位言行相 顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭”。（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气， 我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦：翻过 来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼 望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。三、探究写法1 .论证条理清晰，论据充分有力。这篇讲演词开头提出了论点，中间主体 部分分三层分别论述“有业”“敬业”和“乐业”的重要，末尾总结全 篇。条理很清晰。2 .论证说理，引经据典。本文大量引用经典、格言。儒家的礼记论 语、孔子、朱熹、曾国藩，道家的老子庄子，佛

10、家的百丈禅 师，都被作者拿出来证明自己的观点。还有生活中的实例，有古代、外国 著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今 的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服 力。3 .语言通俗浅显，准确周密，概括有力。文章本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意 长。课文结构层次清晰，开篇提出了 “敬业乐业”的主旨：接下 来，依次论述了 “有业”“敬业” “乐业”的重要性：最后，又用环节四主“责任心”和“趣味”总结全文旨意。点旨拨敬业与乐业归梁启超纳教提出论点:“敬业与乐业”（1）学论述“有业”的重要性（2-5）板、分析论证:敬业与乐业的重要性论述“敬业”的重要性（6、7）书论述“乐业”的重要性（8）总结勉励:敬业（责任心）、乐业（趣味）（9）环节五拓1.摘录并积累文中的经典语句、格言，好好揣摩。展延2.文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一 等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天 地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生