缘事析理-学习写得深刻 T

1、世间再无真狂人世间再无真狂人 为何一位知名歌唱演员出场面对观众说的第一句话由为何一位知名歌唱演员出场面对观众说的第一句话由“大家大家好，我来了好，我来了”变成变成“谢谢大家，你们来了谢谢大家，你们来了”？这完全是功利的社？这完全是功利的社会在作怪，这样的社会磨去了所有人的棱角，使得人们都成为了会在作怪，这样的社会磨去了所有人的棱角，使得人们都成为了滑头滑脑的滑头滑脑的“圆圆”。悲哀也就来了：世间再无真悲哀也就来了：世间再无真“狂狂”人。人。有诗云：成熟了的有诗云：成熟了的/ /都必须低着头么？从社会的角度看，是都必须低着头么？从社会的角度看，是的，而且是不得不。看看那些名人，有谁敢不低头以示谦

2、逊？有的，而且是不得不。看看那些名人，有谁敢不低头以示谦逊？有谁敢露锋芒？大师是清一色的戴一副眼镜，腋下夹着书，低着头谁敢露锋芒？大师是清一色的戴一副眼镜，腋下夹着书，低着头匆匆地走，显出儒家风流，大官是清一色的西装革履，笑容满面，匆匆地走，显出儒家风流，大官是清一色的西装革履，笑容满面，和祥可亲，手里提着公文包，见人就笑，还有专家啦，成功人士和祥可亲，手里提着公文包，见人就笑，还有专家啦，成功人士啦，这些啦，这些“成熟成熟”商人无不这样，他们以前完全不是这样的，是商人无不这样，他们以前完全不是这样的，是功利的社会改变了他们。他们为了人气，为了知名度，为了粉丝功利的社会改变了他们。他们为了人气

3、，为了知名度，为了粉丝而不敢露出锋芒。就以那知名歌唱演员来说，他还是因为一句而不敢露出锋芒。就以那知名歌唱演员来说，他还是因为一句“大家好，我来了！大家好，我来了！”而在社会上栽了不少跟头，他人气少，红而在社会上栽了不少跟头，他人气少，红不起来，于是他变了，变得圆滑了。不起来，于是他变了，变得圆滑了。高考优秀作文高考优秀作文 因此，当整个社会都圆滑了的时候，也就因此，当整个社会都圆滑了的时候，也就”世间再无真世间再无真“狂人狂人”了。为此，我要高呼：世间曾有真狂人！了。为此，我要高呼：世间曾有真狂人！风度翩翩的儒者龚自珍自述：风度翩翩的儒者龚自珍自述：“一箫一剑平生意，负尽一箫一剑平生意，负尽

4、狂名十五年。狂名十五年。”他金榜高中时谈及恩师时他金榜高中时谈及恩师时“狂狂”言：言：“居然居然是无名小辈王植！是无名小辈王植！”这自然是他这自然是他“亦狂亦狭亦温文亦狂亦狭亦温文”的体现，的体现，当代学者钱钟书那时对老师极不满意，而戏言老师太笨、太当代学者钱钟书那时对老师极不满意，而戏言老师太笨、太懒、太俗。狷介之士刘文典更是狂得痛快，他狂言：懒、太俗。狷介之士刘文典更是狂得痛快，他狂言：“天下天下懂庄子的就两个半：一个是庄子本人，一个是他自己，剩下懂庄子的就两个半：一个是庄子本人，一个是他自己，剩下半个大伙共抢！半个大伙共抢！”当人们提议把沈从文升为教授时，他大喊：当人们提议把沈从文升为教

5、授时，他大喊：“我不给沈从文四毛钱！我不给沈从文四毛钱！”自言自言“十年以后当思我，举国犹十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？狂欲语谁？”的李敖不顾社会的功利，也狂得洒脱。他有的李敖不顾社会的功利，也狂得洒脱。他有传统下的独白传统下的独白一书的封底写道：一书的封底写道：“五十年来和五百年内，五十年来和五百年内，中国写白话文的前三名：李敖、李敖、李敖。嘴上骂我吹牛中国写白话文的前三名：李敖、李敖、李敖。嘴上骂我吹牛皮的，心里都为我供了牌位。皮的，心里都为我供了牌位。”高考优秀作文高考优秀作文这些都是这些都是“狂狂”人啊！他们的狂，构建了中国民族人啊！他们的狂，构建了中国民族屹立的傲骨，这种真狂，是时

6、代的顶梁柱，是历史的撑屹立的傲骨，这种真狂，是时代的顶梁柱，是历史的撑天树，是一种良知的傲慢！天树，是一种良知的傲慢！可叹，当代社会，这种狂被名利吞食了，这种可叹，当代社会，这种狂被名利吞食了，这种“良良知的傲慢知的傲慢”也被风尘遮盖。于是，都变了。也被风尘遮盖。于是，都变了。当所有的人都将当所有的人都将“大家好，我来了大家好，我来了”改成改成“谢谢大谢谢大家，你们来了家，你们来了”时，世上再无真时，世上再无真“狂狂”人，这不是时代人，这不是时代的悲哀吗？的悲哀吗？高考优秀作文高考优秀作文这篇文章对我们有什么有益的启发呢？这篇文章对我们有什么有益的启发呢？同学们对文章的深刻性有什么样的看法呢？

7、同学们对文章的深刻性有什么样的看法呢？讨论讨论v 我们认为深刻性就是文章要有内容，言之有物。我们认为深刻性就是文章要有内容，言之有物。尽管文章写作内容不尽相同，但应该有一定的思想内尽管文章写作内容不尽相同，但应该有一定的思想内涵。涵。v 所谓的深刻性，就是不要人云亦云，写出自己独所谓的深刻性，就是不要人云亦云，写出自己独特的见解和认识。比如写母爱，一般都可能写成母亲特的见解和认识。比如写母爱，一般都可能写成母亲怎样关心和照顾自己，很琐碎，这就是缺乏深刻性的怎样关心和照顾自己，很琐碎，这就是缺乏深刻性的表现。我觉得，写这些很不够，还应该写母亲生活中表现。我觉得，写这些很不够，还应该写母亲生活中所

8、承受的一些重荷，她的期望，和她生活中看似不起所承受的一些重荷，她的期望，和她生活中看似不起眼，实则是很了不起的一些举动。眼，实则是很了不起的一些举动。 v 深刻性应该是说，看问题有一些深度，而且又不深刻性应该是说，看问题有一些深度，而且又不很偏颇。能够认识到一些生活中的道理，并把理解得很偏颇。能够认识到一些生活中的道理，并把理解得很深入，很彻底。很深入，很彻底。v在高考作文阅卷中，有关在高考作文阅卷中，有关“深刻透彻深刻透彻”的评分点有三个：的评分点有三个：v(1)(1)透过现象深入本质，透过现象深入本质，v(2)(2)揭示问题产生的原因，揭示问题产生的原因，v(3)(3)预感事物发展的趋向和

9、结果。预感事物发展的趋向和结果。怎样把文章写得深刻怎样把文章写得深刻 1 1、步步深入、层层展示能使主旨深刻。它要求、步步深入、层层展示能使主旨深刻。它要求在揭示主旨时不是开门见山地表现主题，而是在行文在揭示主旨时不是开门见山地表现主题，而是在行文过程中一层一层地深入，就像剥竹笋一样一层一层地过程中一层一层地深入，就像剥竹笋一样一层一层地剥，剥到最后剥，剥到最后“吹尽黄沙始到金吹尽黄沙始到金”，才能显示出文章，才能显示出文章的主旨，行文过程均是为主旨做的一层层的铺垫。的主旨，行文过程均是为主旨做的一层层的铺垫。 2 2、对比比喻，展现哲理风采。这可以在行文中、对比比喻，展现哲理风采。这可以在行

10、文中使文章的主旨更容易显现，而且还显得很有哲理。这使文章的主旨更容易显现，而且还显得很有哲理。这种技法如使用得当将大大加深文章主旨种技法如使用得当将大大加深文章主旨。 3 3、避开个人得失，关注现实生活。在高考作文中，、避开个人得失，关注现实生活。在高考作文中，使自己作文主旨深刻的又一策略是在文中尽量避开个使自己作文主旨深刻的又一策略是在文中尽量避开个人得失，要关注现实生活。如果一篇作文只是个人思人得失，要关注现实生活。如果一篇作文只是个人思想情绪的表现，那它就失去了它存在的社会意义，更想情绪的表现，那它就失去了它存在的社会意义，更谈不上深刻。我们必须密切关注社会，承担起自己的谈不上深刻。我们

11、必须密切关注社会，承担起自己的社会责任，所以作文要有一定的深度，就要关注现实社会责任，所以作文要有一定的深度，就要关注现实生活，反映现实生活中的热点、亮点。生活，反映现实生活中的热点、亮点。怎样把文章写得深刻怎样把文章写得深刻 4 4、时时点题，处处着旨。一篇作文要使它主题、时时点题，处处着旨。一篇作文要使它主题深刻，还有一种方法是在行文中时时点题、处处着深刻，还有一种方法是在行文中时时点题、处处着旨。即整篇文章要始终围绕着主题来进行，不论是旨。即整篇文章要始终围绕着主题来进行，不论是举例，还是议论，还是结论处，均要用适当的方式举例，还是议论，还是结论处，均要用适当的方式让读者知道是围绕着主题

12、的。让读者知道是围绕着主题的。缘事析理缘事析理 学习写得深刻学习写得深刻如何缘事析理写得深刻如何缘事析理写得深刻v 1 1以小见大以小见大v 生活中，许多小现象蕴涵着丰富的生活中，许多小现象蕴涵着丰富的大道理，要学会从细微的现象中提取出大道理，要学会从细微的现象中提取出深刻的道理，做到深刻的道理，做到“寻常中显本质，微寻常中显本质，微尘中见大千尘中见大千”，这样写出的文字自然蕴，这样写出的文字自然蕴涵深意，卓尔不群。涵深意，卓尔不群。v例如一篇我和父亲一起走泥路的文章中有这例如一篇我和父亲一起走泥路的文章中有这样一段话：样一段话： v “人生？人生？”我猛地醒悟过来，是啊，只有经历我猛地醒悟过

13、来，是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定实现人生的价值。我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。泥的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。泥泞留痕，挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗泞留痕，挫折是人生路上的风雨，经历风雨的洗礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的礼，我们才能留下生命的痕迹，才能创造生命的价值，才能书写生命的意义。价值，才能书写生命的意义。 作者能以作者能以“以小见大以小见大”，从平常生活小事中，从平常生活小事中感悟出深刻的人生哲理：泥泞留痕，风雨

14、彩虹，感悟出深刻的人生哲理：泥泞留痕，风雨彩虹，使文章的立意变得深刻。使文章的立意变得深刻。v2 2比较鉴别比较鉴别 v 就是把正面论据就是把正面论据(或观点或观点)与反面论据与反面论据(或或观点观点)对照起来分析。正反分析，对比鲜明，对照起来分析。正反分析，对比鲜明，能起到证明观点、深化观点的作用。能起到证明观点、深化观点的作用。v例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使你能脚踏实地，能认清自己的不足，能主使你能脚踏实地，能认清自己的不足，能主动向别人请教，做到取长补短；骄傲使人狂动向别人请教，做到取长补短；骄傲使人狂妄自大，丧失前进动力，看不到别人的长

15、处，妄自大，丧失前进动力，看不到别人的长处，沉湎于过去的成功之中，不能自拔。沉湎于过去的成功之中，不能自拔。 运用对比，有力地证明了运用对比，有力地证明了“虚心使人进步，骄虚心使人进步，骄傲使人落后傲使人落后”这一论点。这一论点。v 3 3由表及里由表及里 就是分析事物的本质特点，揭示事物的属性、要就是分析事物的本质特点，揭示事物的属性、要害、危害等。这种分析方法层层递进，鞭辟人里，害、危害等。这种分析方法层层递进，鞭辟人里，剖析事理深刻。常用于批驳性文章剖析事理深刻。常用于批驳性文章 。v例如一篇从例如一篇从“滥竽充数滥竽充数”说开去的文章中有这说开去的文章中有这样一段话：样一段话： v 滥

16、竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个充字。人没有生来出了南郭先生的要害，在于一个充字。人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之天且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃之天天、贻笑大方的结局。天、贻笑大方的结局。v “充充字点出南郭先生的要害，最后揭示出字点出南郭先生的要害，最后揭示出“充充”的结局：的结局：“逃之天天，贻笑天下。逃之天天，

17、贻笑天下。” ” v4 4探究因果探究因果 v 所谓所谓“探究因果探究因果”，就是从逻辑的因果关，就是从逻辑的因果关系上对材料进行分析，用原因与结果的必然系上对材料进行分析，用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性，因果分联系来证明论点的可靠性和正确性，因果分析是探究本质的一种分析方法。析是探究本质的一种分析方法。v例如：例如：猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了他的丑陋，而这正恰恰是他不愿看到如实地照出了他的丑陋，而这正恰恰是他不愿看到的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒的做法实

18、在是不可取的，我们需要的是闻过则喜怒的做法实在是不可取的，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接、真实的反映呢？受镜子直接、真实的反映呢？并且，八戒完全可以并且，八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛、正衣在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛、正衣冠。冠。v 这一段文字，用因果分析法阐述了猪八戒打碎这一段文字，用因果分析法阐述了猪八戒打碎镜子的原因，指出应该如何正视自己。镜子的原因，指出应该如何正视自己。 v5 5假设分析假设分析 v 先提出一个确凿的论据，或针对一个先提出一个确凿的论据，或针对一个虚

19、假的论据先假设它是真实的，以推出相虚假的论据先假设它是真实的，以推出相应的结果，来证明论点的正确与荒谬。所应的结果，来证明论点的正确与荒谬。所以，假设分析一般是从反面来证明论点。以，假设分析一般是从反面来证明论点。v例如：南郭先生靠欺骗混日子固然让人唾例如：南郭先生靠欺骗混日子固然让人唾弃，但南郭先生的那弃，但南郭先生的那299299个同行和齐宣王就个同行和齐宣王就不值得反思吗？如果那不值得反思吗？如果那299299个人都能主动揭个人都能主动揭发南郭先生的骗术，发南郭先生的骗术，试问南郭先生还能蒙试问南郭先生还能蒙骗那么久吗？如果齐宣王能慧眼识金，那骗那么久吗？如果齐宣王能慧眼识金，那何至于遭

20、后人诟病呢何至于遭后人诟病呢? ?v 古时候，有夫妻俩开个小酒店，生意兴隆，终古时候，有夫妻俩开个小酒店，生意兴隆，终日座无虚席。一日丈夫出门办事，去一月有余。刚日座无虚席。一日丈夫出门办事，去一月有余。刚到家，妻子便喜形于色地告诉他：到家，妻子便喜形于色地告诉他：“你走的这一个你走的这一个月多挣了十两银子。月多挣了十两银子。”丈夫问是什么缘故，妻子说：丈夫问是什么缘故，妻子说：“我每天都往酒坛里兑水。我每天都往酒坛里兑水。”丈夫听了，顿足长叹：丈夫听了，顿足长叹：“坏了，你把咱店的声誉全卖了坏了，你把咱店的声誉全卖了!”!”从此，酒店生意从此，酒店生意日渐萧条，不久便关了店门。日渐萧条，不久便关了店门。v 妻子从妻子从“酒里兑水酒里兑水”看到的是看到的是“多挣了十两银多挣了十两银子子”这个表面现象，而丈夫从这个表面现象，而丈夫从“酒里兑水酒里兑水”看到了看到了“酒店将会关门酒店将会关门”这个本质，这就是看问题深刻与这个本质，这就是看问题深刻与否的差异。否的差异。 6 6透过现象看本质透过现象看本质课堂小结课堂小结 我们生活中所遇到的多是些平凡小事，我们生活中所遇到的多是些平凡小事，它们粗看不起眼，细究大有深意。我想通过它们粗看不起眼，细究大有深意。我想通过这堂课让大家学习运用以小见大、比较鉴别、这堂课让大家学习运