高三生物复习单元培优提能系列(三)

1、单元培优提能系列单元培优提能系列(三三)第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用“热点题型技巧化热点题型技巧化”系列系列光合作用与细胞呼吸的综合应用光合作用与细胞呼吸的综合应用题型题型1光合作用与需氧呼吸的关系光合作用与需氧呼吸的关系1光合作用与需氧呼吸过程中光合作用与需氧呼吸过程中H和和ATP的来源、去路的比较的来源、去路的比较比较项目比较项目来源来源去路去路H光合光合作用作用光反应中水的光反应中水的光解光解作为暗反应阶段的还原剂，作为暗反应阶段的还原剂，用于还原用于还原C3有有氧氧呼吸呼吸第一阶段、第第一阶段、第二阶段

2、产生二阶段产生用于第三阶段还原氧气产生水用于第三阶段还原氧气产生水,同时释放大量能量同时释放大量能量第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用比较项目比较项目来源来源去路去路ATP光合光合作用作用在光反应阶段合成，在光反应阶段合成，其合成所需能量来自其合成所需能量来自色素吸收、转化的太色素吸收、转化的太阳能阳能用于暗反应阶段用于暗反应阶段C3还还原，其中活跃的化学原，其中活跃的化学能以稳定的化学能形能以稳定的化学能形式储存在有机物中式储存在有机物中有有氧氧呼吸呼吸第一、二、三阶段均第一、二、三阶段均产生，其中第三阶段产生，其中第三阶段产生最多，其合成所产生最多，其合成所需能量来自

3、有机物的需能量来自有机物的分解分解水解释放的能量直接用水解释放的能量直接用于除暗反应以外的各项于除暗反应以外的各项生命活动生命活动第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用2.光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系(1)绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织只进行呼吸作用，测得的数据为呼吸速率得的数据为呼吸速率(A点点)。(2)绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，绿色组织在有光条件下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。测得的数据为净光合速率。(3)总总(真正真正)光合速率净光合速率呼吸速率。光合

4、速率净光合速率呼吸速率。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用3光合作用与细胞呼吸的关系图示光合作用与细胞呼吸的关系图示第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用 (2015山东临沂模拟山东临沂模拟)细辛是一种适宜在森林中腐质层细辛是一种适宜在森林中腐质层下生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境中生活的植物。下生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境中生活的植物。图图1是上述两种植物是上述两种植物(用甲、乙表示用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二单位时间内吸

5、收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图中两种细胞器在图1中四种不同光照强度中四种不同光照强度(O、b1、b2、c)下的下的生理状态。请据图分析回答：生理状态。请据图分析回答：图图1第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用图图2(1)图图1中，代表滨藜的曲线是中，代表滨藜的曲线是_；当光照强度为；当光照强度为b1时，时，甲植物叶肉细胞内产生甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有的场所有_。从结构与功能相适应的。从结构与功能相适应的角度分析，含有较大叶绿体基粒和较多类囊体层数的植物是角度分析，

6、含有较大叶绿体基粒和较多类囊体层数的植物是_。甲甲叶绿体、线粒体、细胞溶胶叶绿体、线粒体、细胞溶胶细辛细辛第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(2)对甲植物来说，图对甲植物来说，图1中四种不同光照强度中四种不同光照强度(O、b1、b2、c)对对应图应图2中的状态依次是中的状态依次是_。在。在状态下影响状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是消耗速率的环境因素主要是_。(3)图图2中细胞器利用中细胞器利用CO2的场所是的场所是_；细胞器产生细胞器产生CO2的场所是的场所是_。(4)生产实践中经常在大棚里栽培乙生产实践中经常在大棚里栽培乙 植物。若植物。若 图图1表示表示 大棚内

7、大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限点之后限制增产的主要环境因素是制增产的主要环境因素是_；若要改；若要改 变变 这这一限制因素，提高乙植物的产量，通常采用增施农家一限制因素，提高乙植物的产量，通常采用增施农家 肥的方肥的方法，其原理是法，其原理是_。、温度温度叶绿体基质叶绿体基质线粒体基质线粒体基质CO2浓度浓度土壤中的微生物将农家肥分解放出土壤中的微生物将农家肥分解放出CO2第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用分析分析(1)细辛属于阴生植物，滨藜属于阳生植物，因此，细辛属于阴生植物，滨藜属于阳生植物，因

8、此，根据图根据图1中的中的b1和和b2，可推出甲属于阳生植物滨藜，乙属于阴，可推出甲属于阳生植物滨藜，乙属于阴生植物细辛。当光照强度为生植物细辛。当光照强度为b1时，植物能进行呼吸作用和光时，植物能进行呼吸作用和光合作用，故甲植物叶肉细胞内产生合作用，故甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线的场所有叶绿体、线粒体和细胞溶胶。阴生植物中叶绿体类囊体和基粒较多，叶粒体和细胞溶胶。阴生植物中叶绿体类囊体和基粒较多，叶绿素含量较高，能在较低的光照强度下充分地吸收光线，因绿素含量较高，能在较低的光照强度下充分地吸收光线，因此，含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是阴生植物细此，含有较大基粒和较多类囊

9、体层数的植物是阴生植物细辛。辛。(2)图图2中所示，中所示，：光合作用：光合作用呼吸作用，呼吸作用，：呼吸作用：呼吸作用光合作用，光合作用，：呼吸作用光合作用，：呼吸作用光合作用，：只有呼吸作用。：只有呼吸作用。对甲植物来说图对甲植物来说图1四种不同光照强度四种不同光照强度(O、b1、b2、c)对应图对应图2中的状态依次是中的状态依次是、。状态下，植物只进行呼状态下，植物只进行呼吸作用，因此影响吸作用，因此影响O2消耗速率的环境因素主要是温度。消耗速率的环境因素主要是温度。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(3)图图2中细胞器中细胞器利用利用CO2的场所的场所(光合作用的

10、碳反应光合作用的碳反应)和细胞和细胞器器产生产生CO2的场所的场所(需氧呼吸的第二阶段需氧呼吸的第二阶段)分别是叶绿体基质分别是叶绿体基质和线粒体基质。和线粒体基质。(4)d点之后限制增产的主要外界因素是点之后限制增产的主要外界因素是CO2浓浓度。利用土壤中的微生物将有机肥料分解，放出度。利用土壤中的微生物将有机肥料分解，放出CO2，提高，提高乙植物的产量。乙植物的产量。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用题型题型2光合作用与细胞呼吸的相关计算光合作用与细胞呼吸的相关计算1表格分析表格分析项目项目表示方法表示方法净光合速率净光合速率真正光合速率真正光合速率呼吸速率呼吸速率(

11、遮光条件遮光条件下测得下测得)CO2吸收量、吸收量、O2释放量、释放量、C6H12O6积累量积累量CO2固定量、固定量、O2产生量、产生量、C6H12O6制造量制造量CO2释放量、释放量、O2吸收量、吸收量、C6H12O6消耗量消耗量第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用2.相关计算相关计算植物的光合作用与细胞呼吸同时进行时，存在如下关系：植物的光合作用与细胞呼吸同时进行时，存在如下关系：(1)光合作用实际产氧量光合作用实际产氧量(叶绿体产氧量叶绿体产氧量)实测植物氧气释放实测植物氧气释放量细胞呼吸耗氧量。量细胞呼吸耗氧量。(2)光合作用实际光合作用实际CO2消耗量消耗量(叶

12、绿体消耗叶绿体消耗CO2量量)实测植物实测植物CO2消耗量细胞呼吸消耗量细胞呼吸CO2释放量。释放量。(3)光合作用葡萄糖净生产量光合作用葡萄糖净生产量(葡萄糖积累量葡萄糖积累量)光合作用实际光合作用实际葡萄糖生产量葡萄糖生产量(叶绿体产生或合成的葡萄糖量叶绿体产生或合成的葡萄糖量)细胞呼吸葡细胞呼吸葡萄糖消耗量。萄糖消耗量。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用3以净光合速率的大小来判断植物能否正常生长以净光合速率的大小来判断植物能否正常生长(自然状态自然状态下以一天下以一天24小时为单位小时为单位)(1)净光合速率大于净光合速率大于0时，植物因积累有机物而正常生长。时，植

13、物因积累有机物而正常生长。(2)净光合速率等于净光合速率等于 0时，植物因无有机物积累不能生长。时，植物因无有机物积累不能生长。(3)净光合速率小于净光合速率小于0时，植物因有机物量减少而不能生长，时，植物因有机物量减少而不能生长，且长时间处于此种状态下植物将死亡。且长时间处于此种状态下植物将死亡。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用高考警示高考警示植物进行光合作用的同时，一定进行着呼吸作用，植物进行光合作用的同时，一定进行着呼吸作用，但在进行呼吸作用时不一定进行光合作用，因为光合作用只有但在进行呼吸作用时不一定进行光合作用，因为光合作用只有在有光存在时才能进行，而呼吸作用

14、无时无刻不在进行着。因在有光存在时才能进行，而呼吸作用无时无刻不在进行着。因此在计算时不要忽略无光照时呼吸作用也存在。此在计算时不要忽略无光照时呼吸作用也存在。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用 在特定的实验装置中，以某绿色植物叶片在特定的实验装置中，以某绿色植物叶片 为实为实 验材验材料，研究在不同温度和光照条件下的光合作用和呼吸作用，料，研究在不同温度和光照条件下的光合作用和呼吸作用，结果如图所示。下列有关分析正确的是结果如图所示。下列有关分析正确的是()D第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用A20 时的呼吸速率是时的呼吸速率是10 时的时的4倍倍

15、B在在10 、5 klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是是3 mgC在在5 klx光照下，光照下，10 时积累的有机物比时积累的有机物比20 时的少时的少D在在20 、10 klx 光照下，每小时光合作用产生的氧气量光照下，每小时光合作用产生的氧气量是是6 mg分析分析在黑暗条件下，叶片只进行细胞呼吸，从氧气吸收在黑暗条件下，叶片只进行细胞呼吸，从氧气吸收量的坐标图中可以看出细胞的呼吸速率：在量的坐标图中可以看出细胞的呼吸速率：在20 时为时为1 mg/h,而而10 时为时为0.5 mg/h，所以，所以20 时的呼吸速率是时的呼吸速率是10 时的时的2

16、倍。光照条件下，叶片既可以进行光合作用又可以进行细胞倍。光照条件下，叶片既可以进行光合作用又可以进行细胞呼吸呼吸,因此因此,根据氧气的释放量可以分析叶片净光合作用量，根据氧气的释放量可以分析叶片净光合作用量，第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用也即真光合作用量减去呼吸作用量。在也即真光合作用量减去呼吸作用量。在10 、5 klx的光照的光照下，每小时氧气的释放量是下，每小时氧气的释放量是3 mg，每小时光合作用产生的氧，每小时光合作用产生的氧气量应该再加上每小时细胞呼吸消耗的氧气量，即气量应该再加上每小时细胞呼吸消耗的氧气量，即30.53.5 mg。叶片积累的有机物量即净光

17、合作用量，与氧气释放。叶片积累的有机物量即净光合作用量，与氧气释放量呈正相关，从图中可以看出，在量呈正相关，从图中可以看出，在5 klx光照下，光照下，10 时积累时积累的有机物比的有机物比20 时的要多。在时的要多。在20 、10 klx光照下，每小时光照下，每小时光合作用产生的氧气量等于每小时氧气的释放量再加上每小光合作用产生的氧气量等于每小时氧气的释放量再加上每小时细胞呼吸消耗的氧气量，即时细胞呼吸消耗的氧气量，即516 mg。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用 在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实

18、验并测得相关数据如下表乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表光照强度单位：光照强度单位：千勒克斯，千勒克斯，CO2吸收量或释放量单位：吸收量或释放量单位：mg/(100 cm2叶叶小时小时);光合速率和呼吸速率用光合速率和呼吸速率用CO2的量表示的量表示。下列分析正确的。下列分析正确的是是()A.甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长B对甲植物来说，实验中的自变量是对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量吸收量或释放量光合速率与光合速率与呼吸速率相呼吸速率相等时的光照等时的光照强度强度光合速率达光合速率达到最大值时到最大值时的最小光照的最小光

19、照强度强度光合速率光合速率达到最大达到最大值时值时CO2吸收量吸收量黑暗条黑暗条件下件下CO2释放量释放量甲植物甲植物13115.5乙植物乙植物393015C第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用C光照强度大于光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45D当光照强度大于当光照强度大于3小于小于9时，限制甲、乙植物光合速率的时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同环境因素相同分析分析甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这是因为甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合是因为

20、甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合速率达到最大值时的最小光照强度均比较小；对甲植物来速率达到最大值时的最小光照强度均比较小；对甲植物来说，实验中的自变量是光照强度，说，实验中的自变量是光照强度，CO2吸收量或释放量是因吸收量或释放量是因变量；光照强度大于变量；光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别是时，甲、乙植物的真正光合速率分别是115.516.5、301545；当光照强度大于；当光照强度大于3小于小于9时，限时，限制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，限制乙植物光合速率的环境因素主要是光照强度。限制乙植物

21、光合速率的环境因素主要是光照强度。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用题型题型3密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线分析密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线分析第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(1)图图1中各点含义及形成原因分析：中各点含义及形成原因分析：a点：凌晨点：凌晨2时时4时，温度降低，呼吸作用减弱，时，温度降低，呼吸作用减弱，CO2释放释放减少。减少。b点：有微弱光照，植物开始进行光合作用。点：有微弱光照，植物开始进行光合作用。bc段：光合作用小于呼吸作用。段：光合作用小于呼吸作用。c点：上午点：上午7时左右，光合作用等于呼吸作用。时左右，

22、光合作用等于呼吸作用。ce段：光合作用大于呼吸作用。段：光合作用大于呼吸作用。d点：温度过高，部分气孔关闭，出现点：温度过高，部分气孔关闭，出现“光合午休光合午休”现象。现象。e点：下午点：下午6时左右，光合作用等于呼吸作用。时左右，光合作用等于呼吸作用。ef段：光合作用小于呼吸作用。段：光合作用小于呼吸作用。fg段：没有光照，停止光合作用，只进行呼吸作用。段：没有光照，停止光合作用，只进行呼吸作用。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(2)图图2中各点含义及形成原因分析：中各点含义及形成原因分析：AB段：无光照，植物只进行呼吸作用。段：无光照，植物只进行呼吸作用。BC段：

23、温度降低，呼吸作用减弱。段：温度降低，呼吸作用减弱。CD段：段：4时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作时后，微弱光照，开始进行光合作用，但光合作用用呼吸作用。其中呼吸作用。其中FG段表段表示示“光合午休光合午休”现象。现象。H点：随光照减弱点：随光照减弱,光合作用下降，光合作用呼吸作用。光合作用下降，光合作用呼吸作用。HI段：光照继续减弱，光合作用段：光照继续减弱，光合作用呼吸作用，直至光合作呼吸作用，直至光合作用完全停止。用完全停止。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用 .如图甲表示晴朗夏季的一天中密闭蔬菜大棚内某如图甲表示晴朗夏季的一天中密闭蔬菜大棚内某种气体含量

24、的变化曲线，图乙表示植物叶肉细胞相关气体的种气体含量的变化曲线，图乙表示植物叶肉细胞相关气体的交换途径，请回答问题：交换途径，请回答问题：(1)图甲中所测气体为图甲中所测气体为_，DE区段形成的直接原因是光合作区段形成的直接原因是光合作用过程中的用过程中的_过程变弱过程变弱,进而引起该气进而引起该气体释放减小。体释放减小。O2暗反应暗反应(或或CO2的固定的固定)第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(2)图甲中图甲中D点时植物叶肉细胞的气体交换途径有点时植物叶肉细胞的气体交换途径有_(用图乙中字母表示用图乙中字母表示)。(3)分析图甲，一昼夜该大棚内植物有机物总量分析图甲，

25、一昼夜该大棚内植物有机物总量_(填填“增加增加”或或“减小减小”)。判断依据是。判断依据是_。m1、m3、n1、n3增加增加G点的点的O2含量高于含量高于A点点(一天内光合作用释放一天内光合作用释放O2的量多于呼的量多于呼吸作用消耗的吸作用消耗的O2量量)第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用.某研究小组利用叶面积相等的某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别两种植物的叶片分别进行了以下实验：给予不同强度的光照，测定两种植物叶片进行了以下实验：给予不同强度的光照，测定两种植物叶片的的CO2吸收量，结果如图所示吸收量，结果如图所示(实验在相同且适宜的温度下进实验在相同

26、且适宜的温度下进行行)。请分析回答：。请分析回答：第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(1)实验中自变量为实验中自变量为_，因变，因变量为量为_。(2)实验在相同且适宜的温度下进行，其目的是实验在相同且适宜的温度下进行，其目的是_。(3)该实验中该实验中_(填填“有有”或或“无无”)对照组，因此从类型上对照组，因此从类型上看，该实验属于看，该实验属于_实验。实验。光照强度和植物种类光照强度和植物种类叶片的叶片的CO2吸收量吸收量排除无关变量排除无关变量(温度温度)的干扰的干扰无无对比对比第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用分析分析.(1)根据曲线随时间的

27、变化趋势可知，所测气体是根据曲线随时间的变化趋势可知，所测气体是氧气。氧气。DE段由于光照过强、气孔关闭，导致环境中二氧化碳段由于光照过强、气孔关闭，导致环境中二氧化碳进入叶肉细胞受阻，暗反应减弱，进而引起光反应减弱，释进入叶肉细胞受阻，暗反应减弱，进而引起光反应减弱，释放的氧气减少。放的氧气减少。(2)图甲中图甲中D点时光合作用强度大于呼吸作用点时光合作用强度大于呼吸作用强度，因此，叶肉细胞的气体交换情况是：从线粒体中吸收强度，因此，叶肉细胞的气体交换情况是：从线粒体中吸收二氧化碳二氧化碳(m1)、从环境中吸收二氧化碳、从环境中吸收二氧化碳(m3)、释放氧气到线、释放氧气到线粒体中粒体中(n

28、1)、释放氧气到环境中、释放氧气到环境中(n3)。(3)比较起点比较起点A和终点和终点G，可知一昼夜大棚内氧气的浓度增加了，这说明在一昼夜，可知一昼夜大棚内氧气的浓度增加了，这说明在一昼夜内光合作用释放的氧气量比呼吸作用消耗的氧气量多，因内光合作用释放的氧气量比呼吸作用消耗的氧气量多，因此，植物体内的有机物总量增加。此，植物体内的有机物总量增加。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用.(1)实验中自变量有两个，即光照强度和植物种类，因变量实验中自变量有两个，即光照强度和植物种类，因变量是叶片的是叶片的CO2吸收量。吸收量。(2)该实验中温度是无关变量，为了避该实验中温度是无关

29、变量，为了避免无关变量对实验的干扰，应让无关变量相同且处于适宜状免无关变量对实验的干扰，应让无关变量相同且处于适宜状态。态。(3)该实验无实验组和对照组之分，属于对比实验。该实验无实验组和对照组之分，属于对比实验。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用题型题型4光合作用、细胞呼吸的测定方法及实验装置光合作用、细胞呼吸的测定方法及实验装置1实验装置实验装置第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用2实验原理：实验原理：因呼吸作用类型不同，瓶内气压增大、减小或因呼吸作用类型不同，瓶内气压增大、减小或不变，可通过液滴的右移、左移或不动来呈现；也可根据光不变，可通过液滴

30、的右移、左移或不动来呈现；也可根据光照强度不同，通过光合作用与呼吸作用的大小导致瓶内气压照强度不同，通过光合作用与呼吸作用的大小导致瓶内气压变化而引起液滴位置的变化来呈现。变化而引起液滴位置的变化来呈现。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用3装置比较装置比较单一变量的控制及作用单一变量的控制及作用装置装置1装置装置2装置装置3材料材料试剂试剂导致瓶内气压导致瓶内气压变化的气体变化的气体作用作用对对照照(装置装置1和和2)对对照照(装置装置2和和3)发芽的种子发芽的种子发芽的种子发芽的种子煮熟的种子煮熟的种子20%NaOH溶液溶液5 mL蒸馏水蒸馏水5 mL蒸馏水蒸馏水5 m

31、LO2(因因CO2被吸被吸收收)(呼吸引起呼吸引起)CO2O2(差值差值) (呼吸引起呼吸引起)物理误差的物理误差的校正校正等量等量NaOH溶液和蒸馏水单一变溶液和蒸馏水单一变量控制量控制等量萌发的种子和煮熟的种等量萌发的种子和煮熟的种子单一变量控制子单一变量控制第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用4.若将装置若将装置1改为探究光合作用和呼吸作用与光照强度的关改为探究光合作用和呼吸作用与光照强度的关系，则：系，则：(1)装置需改动的地方有三处装置需改动的地方有三处将将“发芽的种子发芽的种子”换成能进行光合作用的材料。换成能进行光合作用的材料。将将“NaOH溶液溶液”换成换成

32、“NaHCO3溶液溶液”，以保证装置中，以保证装置中CO2的相对稳定。的相对稳定。置于不同的光照强度下，观察液滴移动。置于不同的光照强度下，观察液滴移动。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(2)结果分析：结果分析：若红色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于细胞呼若红色液滴右移，说明光照较强，光合作用大于细胞呼吸，释放吸，释放O2使瓶内气压增大；使瓶内气压增大；若红色液滴左移，说明光照较弱，细胞呼吸大于光合作若红色液滴左移，说明光照较弱，细胞呼吸大于光合作用，吸收用，吸收O2使瓶内气压减小；使瓶内气压减小；若红色液滴不动，说明在此光照强度下光合作用强度等若红色液滴不动，说明

33、在此光照强度下光合作用强度等于细胞呼吸强度，释放的于细胞呼吸强度，释放的O2量等于吸收的量等于吸收的O2量，瓶内气压量，瓶内气压不变。不变。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用5探究细胞呼吸状况的实验装置及结果分析探究细胞呼吸状况的实验装置及结果分析(1)欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即装置置，即装置1和装置和装置2。如果使用的生物材料是幼苗，则实验。如果使用的生物材料是幼苗，则实验装置需要遮光。装置需要遮光。(2)结果与分析结果与分析若装置若装置1液滴左移，装置液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进液

34、滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸行有氧呼吸(因有氧呼吸产因有氧呼吸产CO2量与耗量与耗O2量相等量相等)。若装置若装置1液滴不动，装置液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸。行无氧呼吸。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用若装置若装置1液滴左移，装置液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。有氧呼吸，又进行无氧呼吸。装置装置1与装置与装置2液滴均左移，则呼吸过程中液滴均左移，则呼吸过程中O2吸收量大于吸收量大于CO2释放量，呼吸底物中可能有脂肪参与。释放量，呼吸底物中可能

35、有脂肪参与。(与糖类相比，与糖类相比，脂肪脂肪C、H比例高，比例高，O的比例低，故氧化分解时释放相同的比例低，故氧化分解时释放相同CO2时，脂肪消耗的时，脂肪消耗的O2多，故多，故CO2/O21。)(3)为使实验结果精确，排除实验误差还应设置装置为使实验结果精确，排除实验误差还应设置装置3，以便，以便校正。校正。(4)进行结果与结论的描述时应进行结果与结论的描述时应“先结先结 果后果后 结论结论”，而不是，而不是“先结论后结果先结论后结果”，如上。，如上。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用 某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物某转基因作物有很强的光合作用能力。某中

36、学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置。课题。研究中设计了下图所示的装置。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。(1)测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：_；_;_。(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤：测定植物的净光合作用强度，方法步骤：_；_；_。甲、乙装置甲、乙装置D中放入中放入NaOH溶液，装置乙作对照溶液，装置乙作对照将装置甲

37、、乙的广口瓶遮光处理将装置甲、乙的广口瓶遮光处理,放在温度等相同的环境中放在温度等相同的环境中 30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和刻度刻度甲、乙装置甲、乙装置D中放入中放入NaHCO3溶液，装置乙作对照溶液，装置乙作对照将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同的环境中将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同的环境中 30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和刻度和刻度第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用1CO2(或光或光)补偿点和饱和点的移动补偿点和饱和点的移动

38、 方向：一般有左方向：一般有左 移、右移、右移之分，其中移之分，其中CO2(或光或光)补偿点补偿点B是曲线与横轴的交点是曲线与横轴的交点,CO2(或或光光)饱和点饱和点C则是最大光合速率对应的则是最大光合速率对应的CO2浓度浓度(或光照强度或光照强度),位位于横轴上。于横轴上。“规律方法专题化规律方法专题化”系列系列光合作用、细胞呼吸曲线中光合作用、细胞呼吸曲线中关键点的移动关键点的移动第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用(1)呼吸速率增加，其他条件不变时，呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2(或光或光)补偿点补偿点B应右应右移，反之左移。移，反之左移。(2)呼吸速率基本不

39、变，相关条件的改变使光合速率下降时，呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，CO2(或光或光)补偿点补偿点B应右移，反之左移。应右移，反之左移。(3)阴生植物与阳生植物相比，阴生植物与阳生植物相比，CO2(或光或光)补偿点和饱和点都补偿点和饱和点都应向左移动。应向左移动。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用2曲线上其他点曲线上其他点(补偿点之外的点补偿点之外的点)的移动方向：在外界条件的移动方向：在外界条件的影响下，通过分析光合速率和呼吸速率的变化，进而对曲的影响下，通过分析光合速率和呼吸速率的变化，进而对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析，确定横坐标左移或线上

40、某一点的纵、横坐标进行具体分析，确定横坐标左移或右移，纵坐标上移或下移，最后得到该点的移动方向。右移，纵坐标上移或下移，最后得到该点的移动方向。(1)呼吸速率增加，其他条件不变时，曲线上的呼吸速率增加，其他条件不变时，曲线上的A点下移、其点下移、其他点向左下方移动，反之他点向左下方移动，反之A点上移、其他点向右上方移动。点上移、其他点向右上方移动。(2)呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，曲线上的曲线上的A点不动点不动,其他点向左下方移动其他点向左下方移动,反之向右上方移动。反之向右上方移动。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细

41、胞的能量供应和利用已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和和30 ，如图表示，如图表示30 时光合作用与光照强度的关系。若温度降时光合作用与光照强度的关系。若温度降到到25 (原光照强度和二氧化碳浓度不变原光照强度和二氧化碳浓度不变)，理论上图中相应，理论上图中相应点点a、b、d的移动方向分别是的移动方向分别是()C第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用A下移、右移、上移下移、右移、上移 B下移、左移、下移下移、左移、下移C上移、左移、上移上移、左移、上移 D上移、右移、上移上移、右移、上移分析分析图中图中a、b、d三点

42、分别表示细胞呼吸强度、光补偿点三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和在光饱和点时的光合作用强度。由题干和在光饱和点时的光合作用强度。由题干“光合作用和呼吸光合作用和呼吸作用的最适温度分别为作用的最适温度分别为25 和和30 ”可知当温度从可知当温度从30 降降到到25 时，细胞呼吸强度降低，时，细胞呼吸强度降低，a点上移；光合作用强度增点上移；光合作用强度增强，所以光饱和点强，所以光饱和点(d点点)时吸收的时吸收的CO2增多，增多，d点上移。点上移。b点表点表示光合作用强度细胞呼吸强度，在示光合作用强度细胞呼吸强度，在25 时细胞呼吸作用强时细胞呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外

43、其他条件不变度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度以使光合作用强度与细胞呼吸强度相等，即以使光合作用强度与细胞呼吸强度相等，即b点左移。点左移。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用1(2015长沙联考长沙联考)某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分以白炽灯作为光源，移动白

44、炽灯调节其与大试管的距离，分别在别在10 、20 和和30 下进行实验，观察并记录不同距离下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是叙述不正确的是()D第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用A该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响Ba点和点和c点的限制因素分别为温度和光照强度点的限制因素分别为温度和光照强度Cb点条件下伊乐藻能进行光合作用点条件下伊乐藻能进行光合作用D若在缺镁的培养液中进行此实验则若在缺镁的培养液中进行此实

45、验则b点向右移动点向右移动解析：解析：b点为光的补偿点点为光的补偿点(光合作用氧气释放量呼吸作用吸光合作用氧气释放量呼吸作用吸收量收量)，缺镁时影响叶绿素的形成，光的补偿点降低，即，缺镁时影响叶绿素的形成，光的补偿点降低，即b点点应该左移。应该左移。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用2植物的光合作用受植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响。如浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定的某植物叶片浓度和适宜温度条件下，测定的某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法，不正确在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关

46、说法，不正确的是的是()A第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用A在在a点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的的部位是叶绿体部位是叶绿体B该植物叶片的呼吸速率是该植物叶片的呼吸速率是5 mg/(100 cm2叶叶小时小时)C在一昼夜中，将该植物叶片置于在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照强度条件下点光照强度条件下11小小时，其余时间置于黑暗中，则每时，其余时间置于黑暗中，则每100 cm2叶片一昼夜中叶片一昼夜中CO2的的净吸收量为净吸收量为45 mgD已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为已知该植物光合作用和细胞呼吸的

47、最适温度分别为25 和和30 。若将温度提高到。若将温度提高到30 的条件下的条件下(原光照强度和原光照强度和CO2浓度不变浓度不变)，则图中，则图中b点将右移，点将右移，c点将下移点将下移第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用解析：由题图可知，在解析：由题图可知，在a点时该植物只进行细胞呼吸，不能进点时该植物只进行细胞呼吸，不能进行光合作用，所以在行光合作用，所以在a点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生够产生ATP的部位是细胞溶胶和线粒体。从题图中可以看出的部位是细胞溶胶和线粒体。从题图中可以看出,光照强度为光照强度为0时时,a点对应的

48、值即为呼吸速率。将该植物叶片置点对应的值即为呼吸速率。将该植物叶片置于于c点光照强度条件下点光照强度条件下11小时，每小时，每100 cm2叶片叶片CO2的净吸收量的净吸收量为为1011110 mg,其余时间置于黑暗中其余时间置于黑暗中,每每100 cm2叶片叶片CO2的的释放量为释放量为51365 mg,故每故每100 cm2叶片一昼夜中叶片一昼夜中CO2的净吸的净吸收量为收量为1106545 mg。若将温度升高到。若将温度升高到30 ,则细胞呼吸强则细胞呼吸强度会增大度会增大,光合作用强度会减小光合作用强度会减小,故故b点将右移点将右移,c点将下移。点将下移。第三单元细胞的能量供应和利用第

49、三单元细胞的能量供应和利用“规范答题典型化规范答题典型化”系列系列影响光合作用及细胞呼吸因素的影响光合作用及细胞呼吸因素的案例分析案例分析坐标曲线类：读轴坐标曲线类：读轴(理解坐标图中纵横坐标含义理解坐标图中纵横坐标含义)明点明点(重要重要点、起点、转折点和终点点、起点、转折点和终点)析线析线(揭示各段曲线的变化趋势揭示各段曲线的变化趋势及其含义及其含义)。第三单元细胞的能量供应和利用第三单元细胞的能量供应和利用信息信息1：推知遮光率越高，叶绿素含量越高，所以该植物可通：推知遮光率越高，叶绿素含量越高，所以该植物可通过增加叶绿素含量来增强对弱光的适应能力。过增加叶绿素含量来增强对弱光的适应能力。信息信息2：推知从：推知从8：00到到12：00，光照强度逐渐增强，温度逐渐，光照强度逐渐增强，温度逐渐升高，净光合速率逐渐降低，气孔导度基本不变，由此可知净升高，净光合速率逐渐降低，气孔导度基本不变，由此可知净光合速率降低的主要原因是温度升高