山羊兹拉特(新课标)

1、作者介绍 艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格辛格 美国著名犹太作家，美国著名犹太作家，1904年，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。年，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1923年，辛格年，辛格去华沙，在他哥哥的报社工作。他哥哥伊斯雷尔去华沙，在他哥哥的报社工作。他哥哥伊斯雷尔约瑟夫约瑟夫辛格是一位有名的记者和作家，崇尚科学，思想进步，他辛格是一位有名的记者和作家，崇尚科学，思想进步，他的言行对辛格有决定性的影响。的言行对辛格有决定性的影响。1935年，辛格追随哥哥年，辛格追随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，一生出版了来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，一生出版了九部长篇小说、十部短篇小

2、说集、两部剧本、十六本儿童九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。主要作品有故事集。主要作品有傻瓜吉姆佩尔傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师卢布林的魔法师庄园庄园冤家，一个爱情故事冤家，一个爱情故事萧莎萧莎等。等。 . 曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。辛格被称为童文学创作的。辛格被称为当代最会讲故事的作家当代最会讲故事的作家，他的，他的故事往往故事往往以情感取胜以情感取胜。辛格于。辛格于1978年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。获得诺贝尔奖的理由：获得诺贝尔奖的理由：“因为他有充满激情的叙事艺术，因为他有充满

3、激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。普遍处境。”字词积累 歉收 硝(xio)皮匠 奶酪(lo) 温驯(xn) 冰雹(bo) 戏谑(xu) 顷(qng)刻 草垛(du) 狞(nng)笑 苍穹(qing) 游弋(y) 雪橇(qio) 陀螺(tu lu)撮撮Cu 撮合 撮箕Zu 一撮捋捋L 捋胡子 捋麻绳Lu 捋袖子 捋虎须整体感知整体感知开端：阿隆受命卖羊发展：途中遇暴风雪高潮：难中相濡以沫结局：回家善待山羊 概括小说故事情节。概括小说故事情节。合作探究合作探究 1 1、暴风雪改变了山羊兹拉特被卖的命运，这一

4、场暴风雪改变了山羊兹拉特被卖的命运，这一场景在小说中有什么作用？景在小说中有什么作用？ 2 2、遭遇暴风雪前后，人对山羊的情感有何变化？遭遇暴风雪前后，人对山羊的情感有何变化？ 分角色分角色品读暴风雪中人羊对话的细节描写，请发品读暴风雪中人羊对话的细节描写，请发挥想象，用人类的语言将山羊的挥想象，用人类的语言将山羊的“咩咩-”-”字所字所要表达的内容要表达的内容补充出来补充出来。跟原文比较，。跟原文比较，效果效果有何有何不同不同? ? 3 3、阅读小说、阅读小说咬舌自尽的狗咬舌自尽的狗，结合本文，你有，结合本文，你有怎样的感悟？怎样的感悟？合作探究合作探究1.1.暴风雪改变了山羊兹拉特被卖的暴

5、风雪改变了山羊兹拉特被卖的命运，命运，这一场景在小说中有什么作用？这一场景在小说中有什么作用？推动故事情节发展，推动故事情节发展，为他们被困迷路、表为他们被困迷路、表现人与动物之间相互依赖相亲相爱的亲情关现人与动物之间相互依赖相亲相爱的亲情关系作铺垫。系作铺垫。制造悬念，制造悬念，提高阅读兴趣提高阅读兴趣 。营造了紧张的气氛。营造了紧张的气氛。凸显兹拉特的重要性，凸显兹拉特的重要性，成了勒文家不可或成了勒文家不可或缺的一个角色，从而改变了它的命运；使家缺的一个角色，从而改变了它的命运；使家庭的贫困有了转机，给阿隆家带来了好运。庭的贫困有了转机，给阿隆家带来了好运。合作探究合作探究2 2: :

6、遭遇暴风雪前后，人对山羊的情感有何变化？遭遇暴风雪前后，人对山羊的情感有何变化？ 品暴风雪中人羊对话的细节描写品暴风雪中人羊对话的细节描写，请发挥想象，请发挥想象，用用人人类的语言将山羊的类的语言将山羊的“咩咩-”-”字字所要表达的情感所要表达的情感补补充充出来。跟原文比较，出来。跟原文比较，效果效果有何不同有何不同? ?不舍却不平等不舍却不平等（套、牵）（套、牵）; 平等平等（我需要你，你也需要我）（我需要你，你也需要我）;相亲相爱的家人相亲相爱的家人（兹拉特也有一份（兹拉特也有一份 坐在炉旁）。坐在炉旁）。 “兹拉特，我们现在的一切兹拉特，我们现在的一切, ,你是怎么想的？你是怎么想的？”

7、 “ “碰上这大风雪好像很倒霉，但是我们也很幸运找到了碰上这大风雪好像很倒霉，但是我们也很幸运找到了这个草垛啊！这个草垛啊！”兹拉特说。兹拉特说。 “ “如果我们没找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵如果我们没找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了了?”?”阿隆说。阿隆说。 “ “是啊，真要感谢这草垛的主人呢！是啊，真要感谢这草垛的主人呢！”山羊又答道。山羊又答道。 “如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。天。”阿隆解释说。阿隆解释说。 “咩咩别担心，你冷了可以靠着我取暖，饿了可以喝别担心，你冷了可以靠着我取暖，饿了可以喝我的奶。我的奶。”

8、 “ “咩咩是什么意思呢？你最好说得更明白些。是什么意思呢？你最好说得更明白些。”阿隆要求道。阿隆要求道。 “我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。我是说，我需要你，你也需要我，我们永远不分开。” “ “你是说你是说, ,我需要你，你也需要我。是吗？我需要你，你也需要我。是吗？”阿隆耐心阿隆耐心地说。地说。 “ “是的，我们永远在一起。是的，我们永远在一起。” 没有原文好。不写出来，没有原文好。不写出来，给人想象的空给人想象的空间更大间更大； 他们默契地交流超越了语言的障碍，他们默契地交流超越了语言的障碍，情谊深厚情谊深厚。 作者写的很节制、不露痕迹，但我们却作者写的很节制、不露痕迹，

9、但我们却从文中读到饱满的感情，那就是人与动物之从文中读到饱满的感情，那就是人与动物之 间感人的间感人的爱爱。写出来后，就没有这种美了。写出来后，就没有这种美了。 节制胜于放纵：节制胜于放纵： 小说在处理情感上，不宜饱满小说在处理情感上，不宜饱满和激烈。适当的隐忍和节制，让小和激烈。适当的隐忍和节制，让小说情节和人物自己说话，会起到更说情节和人物自己说话，会起到更好的效果。好的效果。 小说中的情感表现应有一个酝酿小说中的情感表现应有一个酝酿的过程。的过程。小说的情感要保持一种蓄小说的情感要保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。留在将要漫

10、溢而未漫溢的状态。情感有时是小说的情感有时是小说的表现对象表现对象，作为题材出现。，作为题材出现。有时是笼罩于全篇的有时是笼罩于全篇的氛围氛围，成为作品的基调。，成为作品的基调。有时是贯穿全篇的有时是贯穿全篇的线索线索，统摄作品的材料。，统摄作品的材料。有时是小说结构的有时是小说结构的动力动力，推动情节的发展。，推动情节的发展。情感的作用情感的作用咬舌自尽的狗咬舌自尽的狗 （林清玄）（林清玄） 有一次，带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。有一次，带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。 由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：我：“狗感冒了吗？狗感冒

11、了吗？” ” “ “是呀！从昨晚就咳个不停。是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。我说。 司机突然长叹一声：司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！唉！咳得和人一模一样呀！” ” 合作探究合作探究3:3:阅读小说阅读小说咬舌自尽的狗咬舌自尽的狗 , ,结合本文，结合本文，谈谈你的感悟。谈谈你的感悟。话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：经历： 很多年前，他养了一条大狼狗，长得太很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养

12、了他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了了他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放怕它跑回家，特地开车开了一百多公里，放到中部的深山。到中部的深山。 放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。了几公里就消失了。经过一个星期，一天半夜听到有人用力敲经过一个星期，一天半夜听到有人用力敲门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形门，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。和寻找。计程车司机虽然十分讶异，但是他二话不计程车司机虽然十分讶异，但是他

13、二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他是血，血，还继续从狼狗的嘴角流溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。 原来，狼狗咬舌自尽了。原来，狼狗咬舌自尽了。 司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那

14、通红的眼睛。我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。 经过一会儿，他才说：经过一会儿，他才说：“我每次看到别人我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！只狗还不如呀！” ” 听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但多么大的痛苦，

15、好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！击呀！ 与其再度被无情无义的人抛弃，不如自与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。求解脱。 司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业中的狗，希望这可以消去他的一些罪业 唉！在人世间有情有义的人受到无情的唉！在人世间有情有义的人受到无情的背弃不也是这样吗？背弃不也是这样吗？ 感悟：感悟： 人与动物之间和谐的人与动物之间和谐的亲情可以亲情可以超越任何时代的贫困与窘迫超越任何时代的贫困与窘迫，成为物质，成为物质匮乏的世界里的人与动物之间温情的慰匮乏的世界里的人与动物之间温情的慰藉。藉。 普通人心怀悲悯普通人心怀悲悯，可以像作者一样不可以像作者一样不仅将爱的目光投向困境中的人，更