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文档简介
1、-作者xxxx-日期xxxx第一福利院活动总结【精品文档】湘雅健康行总结一、活动简介:1、 活动目的:A、了解这一社会特殊群体的生活、学习环境。了解他们的需求,体会人间大爱,将党的爱献给他们,将我们的心带给孩子们。让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。B、给孩子带去贴心的服务与真挚的情感,分享属于他们的快乐。C、为社会各界树立关爱儿童的好榜样,弘扬幼吾幼以及人之幼传统,让世界充满无限的爱,为创建和谐社会献出绵薄之力,发扬为人民服务的精神。D、增强社会责任感,丰富业余生活,增强爱心。为同事们在工作之余提供社会实践的机会,增长服务意识及经验,让我们更多的
2、了解社会,接触社会,感恩社会。E、让本科室感受到为人民服务的快乐和满足,学会关爱儿童,培养坚强的意志,承担社会责任的信念。并结合自己所学的专业知识,与福利院与孩子们及福利院工作人员做有关安全方面的交流。2、制定计划A、初步了解(1月21日下午) 熟悉福利院环境 了解福利院儿童数量以及年龄层次 递交初步计划书,向福利院申请活动权限,表明意向。B、2 系统会议(1月31日下午) 对福利院情况的概述 分组讨论关于活动开展流程等方案,集
3、中意见,表决 总结意见,完成并确定方案及主持人 安排各成员具体实施细节,与福利院一起确定活动实施方案 向护士长审核并取得支持 交流心得,讨论后续事项二、活动流程:1、 与福利院方会面,配合福利院的工作安排。2、主持人开场白3、护士长致辞4、 参与者与福利院儿童亲密接触,深入了解儿童身心状况。5、活动项目:A、 赠送礼物B、 画画C、 唱歌、舞蹈D、
4、160; 丢手绢E、与福利院工作人员合影留恋节目单 全体唱大西瓜 全体唱有只雀仔跌落水 吉他弹唱小星星 福利院儿童功夫表演 福利院儿童手语表演感恩的心6 集体大合照, 护士长与福利院方代表洽谈长期合作意向,结束活动。三、活动分组(1)情感交流组交流中,与能交流和活动的孩子玩耍,用手势、动作、语言,来表达出自己的看法、感觉和意念,用坦诚的态度与对方交往,使孩子们感受到一种真挚的关心。(
5、2)文艺表演组文艺表演组人员在活动中进行了表演,内容有民族舞蹈、现代舞、肚皮舞及合唱等表演。充满青春气息舞蹈,让福利院的孩子们喜笑颜开,屈屈的肚皮舞让孩子们情不自禁的跟着一起跳(3)摄影组摄影组人员对活动中的进行了多角度的跟踪拍摄,默默的把同事们的细心和真情用镜头记录下来。活动结束后,负责上传到43W生活群供其它因事没有参加的同事们观赏。本次活动得到了全科室的大力的支持和参与,活动取得了较好的成绩。福利院对我们的到来及活动内容非常满意;对福利院的孩子们而言,使其感受到社会的关爱的温暖;对于43W本身来说,从中体会到了奉献的快乐,从中获取经验和吸取活动中的不足。活动中值得提倡的方面:准时或提前达
6、到活动集合地点(张至虹从株洲赶往福利院参加活动),志愿者积极展现关爱的举动,每一个志愿者都积极发挥自己的能力来服务。志愿者之间相互鼓励和支持,扎实做事,毫无怨言。活动中的不足:前期工作活动负责人和福利院之间缺少足够的沟通,没有了解孩子们的生活起居方面的信息。在今后的活动中,将会引起注意并及时避免2013年10月12日,湘雅医院43W的志愿者由我们护士长周霞、胡红玲带领我们团队成员驱车前往长沙市第一福利院。为顺利开展此次活动,志愿者廖利芬特别前往各地市场为孩子们准备了礼物。来之前与福利院的工作者取得联系,了解到孩子们更加需要体育器材、绘画工具和生活用品,因此此次我们为孩子们带来了一些体育用品、绘
7、画工具和生活用品。10月12日9点,到达长沙市第一福利院后,接待室的工作者热情地接待了我们,并带领我们参观了孩子们的住所、食堂等地。并向我们介绍了很多关于福利院的情况。因此我们了解到这里的孩子都是辖区内弃婴、弃儿、孤儿、社会困难儿童被收养的,心里不免深深地同情他们。我们志愿者们一进入福利院,住在楼上的孩子们和病人们就对我们的志愿者招手,志愿者们也高兴的回应他们。首先,我们来到了二楼,看望住在这里的孩子们,与他们亲密接触。孩子们都围了上来,能走的走过来,有得坐轮椅自己滑过来,有得被大孩子直接抱过来。我们一起玩耍,志愿者们都抱起这里的孩子们,用心去关怀孩子们。孩子们都很是开心。志愿者们看见满脸笑容
8、的孩子们,也感觉非常快乐。 。福利院的孩子们集体为志愿者演奏了一场感恩的心,稚嫩的童声,缓慢的手语动作,真情的表达。在场所有人的心都被孩子们所感动。相信此时此刻所有志愿者们的心中应该会多一份责任。之后,周霞护士长又对所有的志愿者们提出了更高的要求。希望大家持之以恒,坚持不懈,真正为社会奉献自己的一点爱,多为社会弱势群体做一些力所能及的事情。 时间飞快,转眼已近中午,志愿者们恋恋不舍的离开了福利院。相信志愿者我的心中一定有所感动、收获,在他们的内心不免激起了一阵阵涟漪。总体分析,此次活动举办的相当成功。不仅仅为福利院的儿童和病人们带去了温暖,志愿者行动是新形势下学雷锋活动的深
9、化和延续,具有鲜明的时代特征,符合当代青年的特点,更容易激发更多青年的参与热情。 通过这次活动我亲眼看到福利院孩子的生存状况,真切感受到他们生活的寂寞空虚,我的心情万分沉重。看到那些稚嫩的孩子,刚刚来到这个精彩就遭受亲身父母的遗弃;那些祖国的花朵,让我们的心情无比沉痛。他们没有自理能力,却依然把微笑挂在脸上,活在生命力里。这次活动,让我在孩子们的笑脸中感受到了温暖,感受到了快乐,虽然只是给他们带来那么小小的慰问,可在孩子们心里确实极大的快乐,看着一张张的笑脸,看着他们愉悦的表情,内心的感动涌上心头,他们是寂寞的,他们需要我们. 我不知道自己怎样做可以更好,只知道去做,只想给
10、他们带去快乐,只想让他们开心,一直都是那么的微不足道,可往往就是那么微不足道才显现了真情,很希望能经常有这样机会,给孩子们继续带来笑容。在以后的工作学习中,我们应该要脚踏实地,埋头苦干,美好的未来更需要我们年轻人自己奋发图强,顽强拼搏。同时我们应该学会对现在所拥有的一切特别的珍惜。通过此次活动,志愿者们深刻的感受到了社会责任感和使命感。作为医护人员我们更应该树立爱心、慈善的榜样。将我们的爱先给社会,回报社会。因此活动结束后,护士长提出每月有志愿者自行安排时间去第一福利院给照顾孩子们的护工们讲解一些日常生活中常见及疾病护理知识,传达我们对他们的关注,介绍一些必要的安全常识,可以在不舒适的情况下做
11、一些基本的处理。 “感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首耳熟能详的歌曲,在2008年11月27日的感恩节再次唱响。怀揣着一颗颗感恩的心,一颗颗关爱的心,一颗颗炽热的心,我们深深感到,福利院的孩子们需要的不仅仅是几个人、几个单位、几个团体的一时关爱,他们需要的更是整个社会的关心与呵护。不仅是物质上的援助,更多的是精神上的关怀。献出了爱心,收获了真诚,更学会了感恩。只有奉献爱,才能更好的收获爱。世界需要爱,社会需要爱,人与人之间更需要爱。“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”同时,继续关注社会公益事业,让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来,让爱心永远传递。 三、
12、效果分析:1、 活动开展情况:通过开展儿童福利院探访活动,参与者反应热烈,全面提升团队成员社会实践力和团队协助力。形式创新的福利院联欢活动,目标明确、具有较强的教育意义,在实践中培养团队的协作能力,增强团队的团结性和凝聚力。这次活动不仅给予每一位成员实践奉献社会、实现人生价值的机会,更让团队成员的思想得到全新的飞跃。2、 活动亮点 活动形式以游园会的形式开展,各个精彩有趣的游戏同时开展,处处开花,欢呼声接连不断,福利院儿童与参与者们打成一片,气氛融洽。 考虑到福利院儿童各个身体状况不
13、一,情况层次不齐,游戏选择十分慎重。今次活动游戏选择经过全部人的表决决定,发扬民主表决。 游戏项目有效避免各种危险情况发生,同时起到活跃场面气氛,增进双方交流,促进双方深入了解。 抱着一种回报社会,奉献社会,实现价值的宏伟目标,次活动为社会上的热心学生提供了一个很好的平台,团队成员有机会在活动中展现自我,同时,充实生活,启发思想。 启发性强,团队成员感悟深刻。我们的探访活动,给予团队每一个成员与福利院儿童一个近距离的接触,启发队员思想。我们忘不了在经济迅速发展的社会里,在我们迈入小康社会的阶段
14、中,仍然有一部分人是被父母所抛弃,被社会所忽略的。我们尽自己的绵薄之力,为福利院儿童带来欢声笑语,带来喜庆祥和。3、活动不足 活动前期准备仓促,忽略细致环节。 对福利院环境熟悉程度不足,以致对活动当天场地布置临时出现分歧。 游园后期出现混乱,场面控制力度不足。 系统会议时间分配不合理,仓促结束会议,影响会议效果。 四、媒体报道:立足于非营利性机构,以奉献爱心,温暖你我心为主题。该
15、团队怀着满腔热情,积极弘扬奉献精神,为福利院儿童开展一次极具意义的春节联欢活动。该活动进一步加强团队成员的思想道德素质教育,积极引导广大青年学生回报社会,奉献社会,奉献爱心,坚定团队成员热忱社会公益事业发展的信念。福利院儿童感恩的心的手语节目更将活动推向了高潮,全场人起立一起用手语去表达自己的心声,各个手语动作无不渗透着福利院儿童对团队的感恩之情,歌曲旋律优美扣人心弦,催人落泪。 我们参观了婴儿房、幼儿房等,遵守院内规定,我们只能在窗外看看他们,不准拍照。看着天真无邪的孩子,我百感交集,一两岁的孩子与一般家庭里的孩子比起来,给我的感觉是截然不同的,他们就自己坐在幼儿车上,呆呆的看着我们,但在他们的眼神中,我能看出一种强烈的希望,希望我们能抱抱他们,和他们一起玩,给他们关心与爱,毕竟那么多孩子,工作人员是顾不了那么多的,只能在他们哭的时候,不舒服的时候才会抱抱他们。我们也很想进去跟他们玩,但是我们却只能在窗外看着、心疼着,而孩子们也只能在窗内渴望着·····在此,我很想
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