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文档简介

1、国培计划（2016）-区域整体推进项目送教下乡培训 初中英语学科写作课教学设计 时间： 11.10 教学内容My.授课教师陈晶年级七年教材分析 七年级在学习一般现在时基础上，运用此时态描述一个家庭成员。本节课是在熟练运用目标语言基础上进行的写作练习，是对前几课知识的整合和更高层次的应用。学情分析 学生没有写作基础，而且刚上七年，学生基础薄弱，词汇量少，句式掌握也有限，对于写作任务应提前布置相关任务。在写作思路和技巧方面还需要适当地指导，运用思维导图，头脑风暴，激发学生思维，感知写作框架，为写作做好铺垫.教学目标1. 熟练运用有关家庭成员father,mother.，球类basketball,f

2、ootball.，食物rice,fish.及颜色red,white,black.的名词，及单三的用法。2. 采用小组学习的方式，完成写作内容。3. 培养学生敢于用英语表达的能力。教学重点难点1. have/has及动词的单三用法2. like 的用法教学手段ppt教法学法Task，过程写作法教学流程1. Enjoy a composition and Leading-in. 2. Use a mind map to prepare the composition. Members:father,mother,sister,brother. Jobs:farmer,worker,nurse,do

3、ctor. Sports:basketball,football,volleyball. Food:rice,fish,chicken,apples. Colors:red,white,black,green,brown.3. Practice some sentences about jobs, sports, food and colors.I like sports,I have a/an.She/He likes sports, she/he has a/an.My favorite color is.My. favorite color is.4. Oral composition.5. Writing.6. Show and chec

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