2020-2021学年度物理教研组工作总结文档2篇

1、今泰学院推荐文档2020-2021学年度物理教研组工作总结文档2篇Summary document of physics teaching and research gr oup in 2020-2021 academic year汇报人：J inTai College2020-2021学年度物理教研组工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、 肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论, 以便改正缺点，吸取经验教训I,指引下一步工作顺利展开。本文档根 据工作总结的书写内容要求，带

2、有自我性、回顾性、客观性和经验性 的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1： 2020-2021学年度物理教研组工作总结文 档2、篇章2： 20202021学年度地理教研组工作总结文 档篇章1:2020-2021学年度物理教研组工作总结文档本学期物理组全体教师在教导处、校长室的领导下，积 极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以新课程 理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心, 以加强实验教学为突破口，全面进行

3、了物理教学改革的实践， 出色的完成了物理教学任务，组内老教师老当益壮，中年教师 干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一， 人人参与教改的良好的局面。一.本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念 有关理论，积极参与到学校新课程教学中去，在提高对教学改 革的必要性的认识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教 学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理 论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手 段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理 论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真 学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次

4、都 有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我 们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了 课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定 了基础。二.教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平 时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教 师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身 作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的 特长，使我组各年级的教学质量都比较高。我们配合学校，加 强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到 实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面向全校开设公 开课，老教师开设示范课，在学校获得

5、了一致好评。为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互 相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评 课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有 收获。三.实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非 常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出 率100%,而且增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学 生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养 了学生的动手能力和团队精神。四.继续强化教科研，本学期我组XX年申报的课题于年 底结题，本组不仅做好本学期的研究工作，为课题年底结题各 位组员也做了大量工作，使本课题在今年12月顺利结题。同 时在1

6、2月底课题结题会议上我组的课题研究得到了一致好评。物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！XX年1月第4页共8页今泰学院推荐文档篇章2:2020-2021学年度地理教研组工作总结文档【按住Ctrl 键点此返回目录】随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩 大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老教师团结协作， 积极进取，苦练教学基本功，落实“教学五认真”，狠抓教育 教学质量，提高教学成绩。同时，以科研为先导，充分发挥现 代教育技术的作用，积极参加教改实践活动。下面我把我们组 的一些做法向大家做个汇报。（-） 教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培养青年教师， 缩短成

7、长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。（二）主要工作：一、狠抓“教学五认真”的落实：L备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。 在教案检查中，我组教师的教案有百分之六十都达到了优秀教 案的标准，尤其是青年教师更加突出，体现了他们对备课的认 真态度，为上好课打下了坚实的基础。2 .课堂教学：加强课堂教学研究，向45分钟要效益，不断提高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带领第5页共8页今泰学院推荐文档下，凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，公开轮讲，认 真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课 例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两位教师进 行了课

8、例和探究性学习的展示。执教者客观的自我介绍，听课 人真切的评价交流，热烈的讨论争议，学生的肯定，都使我们 欣慰地感受到教学所体现出的我校地理课堂教改上取得的进展。3 .加强教学常规管理。学期初组织各年段集备组制定教 学活动计划并加以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班 辅导，通过不断的测验和考试，经常了解学生学习状况，及时 收集、分析、反馈学科教学的改进意见。二、加强备课组活动：要求各备课组的活动要规范化，做到定主讲、定内容、 定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的 有力手段，保证地理教学整体水平的提高。三、培养青年教师：今年我组新增位一位青年教师，大家都很兢业爱岗，而 且都

9、超工作量，特别是毛丽菊老师和史丽萍两位老师跨年级教 学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培养青年教 师，他们的成长进步直接关系到我组以至我校教学质量的提高, 所以围绕备课组活动，新老教师互动，展开互相听课、评课活 动，互相研究教材，互相交流管理学生的经验。四、收集高考信息，注重试题质量：王小春老师参加了在常州举行的高考信息发布，听取了 全国著名特级教师及教研员的高考复习策略，及时反馈了最新 的教研信息，结合并延续了对各省高考试题的分析研究，使全 组教师受益，业务水平大大提高。五、课题研究：现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、 信息化和高技术发展的趋势，要求现代公民具备良好的

10、科学素 养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、 交流信息的能力。为此， 在校领导和学校教科室的支持下， 我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题现代教育技术 与地理课堂教学中的整合，精心准备了数十万字的各类材料、 各阶段性报告和研究报告，即将结题。为此我组在多次学习培 训的基础上，通过交流，大家更加明确了各自课题教研的目的 和意义，更加完善了实验方案。我们又召开了结题会，各负责 教师都认真撰写了直接，课题组成员就各自研究的课题进行了 较为全面的阐述，详细地介绍了各自研究探讨的过程，展示了 研究的成果，我们教师也在活动中得到了锻炼，提高了能力。（三）教研组的工作中还存在的欠缺或问题：集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、进度、水 平都不够统一。教师在各方面的修养和水平都有提高的空间， 尤其是对地理教师属理科出身，社会政治、历史、人文知识有 待扩展和提高，对国家的教育未来和民族的兴衰认识不足。这 都需要我们教育工作者认真思考，以求能上升认识的层次。做 一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类未来的教师