(通用版)高考化学二轮复习答题研讨-研究阅卷案例 掌握得分技巧 阅卷案例6 装置气密性检查的表述课件

1、阅卷案例阅卷案例6装置气密性检查的表述装置气密性检查的表述(高考大纲卷节选高考大纲卷节选)制备氮化镁的装置示意图如下：制备氮化镁的装置示意图如下：检查装置气密性的方法是检查装置气密性的方法是_。标准答案标准答案阅卷实录阅卷实录满分答题规则满分答题规则关闭关闭a的活塞，的活塞，在在G中先加少中先加少量蒸馏水，量蒸馏水，用酒精灯微用酒精灯微热热b，如，如G中中有气泡冒有气泡冒出出(1分分)，停止，停止加热冷却加热冷却后后,G中插在水中中插在水中的玻璃管形的玻璃管形成一段水成一段水柱柱,则则气密性良气密性良好好(1分分)在在G中先加少中先加少量蒸馏水，用酒量蒸馏水，用酒精灯微热精灯微热b，观察，观察

2、G中是否有气泡中是否有气泡冒出冒出(0分分)规则规则1整套装置形成密整套装置形成密闭体系，应确保只有闭体系，应确保只有“一一个出口个出口”。 如本题应如本题应先先“关闭关闭a的活塞的活塞”把装置形把装置形成密闭体系才能检验气成密闭体系才能检验气密密性性,否否则无法进行检验，则无法进行检验，不不得得分分关闭关闭a的活塞，的活塞，在在G中先加少量中先加少量蒸馏水，用酒精蒸馏水，用酒精灯微热灯微热b，观察是，观察是否有气泡冒出，否有气泡冒出，停止加热冷却停止加热冷却后后,看看玻璃管是否形玻璃管是否形成一段水柱成一段水柱(1分分)规则规则2描述现象时应有描述现象时应有明确结论，应具体到装置、明确结论，

3、应具体到装置、仪器的名称。仪器的名称。如本题应明确指明如本题应明确指明“观察观察G中是否有气泡冒出中是否有气泡冒出”、“G中插在水中的玻璃管形成中插在水中的玻璃管形成一段水柱一段水柱”，否则扣分，否则扣分标准答案标准答案阅卷实录阅卷实录满分答题规则满分答题规则关闭关闭a的活的活塞塞,在在G中先加少中先加少量蒸馏量蒸馏水水,用用酒精灯微热酒精灯微热b,如如G中有气泡中有气泡冒出冒出(1分分)，停止加热冷停止加热冷却后，却后，G中插中插在水中的玻在水中的玻璃管形成一璃管形成一段水柱，则段水柱，则气密性良气密性良好好(1分分)关闭关闭a的活塞，的活塞，在在G中先加少量中先加少量蒸馏水，用酒精蒸馏水，

4、用酒精灯微热灯微热b，这时，这时G中有气泡冒中有气泡冒出出(1分分)规则规则3现象叙述要全面，现象叙述要全面，不能有遗漏。不能有遗漏。如本题漏掉如本题漏掉“停止加热冷却停止加热冷却后，后，G中插在水中的玻璃管中插在水中的玻璃管形成一段水柱，则气密性良形成一段水柱，则气密性良好好”这一现象，扣这一现象，扣1分分根据导管口是根据导管口是否有气泡冒出，否有气泡冒出，冷却后导管内是冷却后导管内是否形成一段水柱否形成一段水柱(0分分)规则规则4不能用原理代替不能用原理代替检验操作。检验操作。必须按必须按“操作现象操作现象结结论论”要点回答，只叙述要点回答，只叙述原原理理，不针对习题进行分，不针对习题进行

5、分析析不不得分得分标准答标准答案案阅卷实录阅卷实录满分答题规则满分答题规则其他满其他满分答题分答题规则规则规则规则5微热法检查气密性必须冷却之后再表述微热法检查气密性必须冷却之后再表述现象。如本题不能答成现象。如本题不能答成“微热后，微热后，G中插在水中中插在水中的玻璃管形成一段水柱的玻璃管形成一段水柱” 规则规则6根据装置特点选择恰当的检验方法根据装置特点选择恰当的检验方法如本题需采用微热法；若为多功能连接装置可分如本题需采用微热法；若为多功能连接装置可分段检查，只留一个出口，用微热法进行整体检查段检查，只留一个出口，用微热法进行整体检查1四个得分点四个得分点(1)选择方法：微热法或液差法，

6、装置不同选择的方法不同。选择方法：微热法或液差法，装置不同选择的方法不同。(2)叙述操作：如何形成叙述操作：如何形成“密闭体系密闭体系”，如何，如何“加热加热”。(3)描述现象：观察气泡、液柱或液面变化。描述现象：观察气泡、液柱或液面变化。(4)得出结论：通过什么现象说明气密性良好。得出结论：通过什么现象说明气密性良好。2答题模板答题模板简要叙述气密性检查题时，要步骤完整、细节严密，一般按简要叙述气密性检查题时，要步骤完整、细节严密，一般按先封闭，再变压，看现象，得结论的程序作答。先封闭，再变压，看现象，得结论的程序作答。(2)液差法检查气密性液差法检查气密性1(2014高考山东卷节选高考山东

7、卷节选)工业上常利用含硫废水生产工业上常利用含硫废水生产Na2S2O35H2O，实验室可用如下装置，实验室可用如下装置(略去部分夹持仪略去部分夹持仪器器)模拟生成过程。模拟生成过程。仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B中的长颈漏斗内中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液注，若注入液体至形成一段液注，若_，则整个装置气密性良好。则整个装置气密性良好。液柱高度保持不变液柱高度保持不变2(高考四川卷节选高考四川卷节选)如图如图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置，时可能用到的装置，D为盛有浓硫酸的洗气瓶。为盛有浓硫酸的洗气瓶。检查检查A装置气密性的操作是装置气密性的操作是_。连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡产连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡产生；停止加热冷却后，导管内有水回流并形成一段稳定的生；停止加热冷却后，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱水柱3某化学兴趣小组为探究某化学兴趣小组为探究Fe3是否能氧化是否能氧化SO2，设计了如下，设计了如下实验装置。实验装置。检验装置检验装置B的气密性的方法是的气密性的方法是_。关闭活塞，在关闭