最新幼儿园师德师风家长调查问卷总结分析资料

1、精品文档幼儿园师德师风家长调查问卷总结分析2015年 11月 为进一步抓好幼儿园师德师风建设， 加强教师管理， 共建和谐校 园，促进幼儿园保育教育工作不断深入开展，开办好幼儿开心、家长 放心、社会满意的幼儿园， 2015年 11 月 23 日，我园向幼儿家长发 放了XXX幼儿园教师师德师风家长调查问卷，征求他们对幼儿园 教师师德师风建设工作的意见和建议。 为确保活动落到实处， 取得应 有的效果，我们着重抓了以下环节：一、精心设计问题，涉及师德师风内容的共有10 个选择题和 2个问题。利用选择好、较好、一般、差或没有以及建议的形式，请家 长回答，并且选出孩子眼里最喜欢的老师。二、在全园幼儿中发放

2、 179 份问卷，回收有效问卷 134 份，回收 率达到 74.86%。三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见， 我们的 问卷调查不记名，仅以班级区分，便于统计。回收问卷时，请家长直 接投入大厅的意见箱中， 由负责老师统一整理。 中间不经过班级老师 环节。四、本次的家长问卷调查覆盖面广， 调查结果具有较强的全面性、 真实性和权威性， 通过整理分析， 可以了解家长对幼儿园师德师风建 设工作的综合评价，也能充分反映出我园师德师风的真实状况。我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下： 1教师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。 教师的事业心、责任心，家长的认可率为 98.50

3、%，只有 2 人选 择“一般”。由此可以看出，家长对幼儿园教师的事业心、责任心还 是满意的。 绝大多数家长对教师的评价是好的， 也说明教师在家长的 心目中是可信赖的。 让孩子进好的幼儿园， 接受优良的教育是家长的 愿望，也是对我们提出的更高要求。2尊重家长，不向家长谋私利，具有良好的职业道德。教师在与家长的接触中，没有一位家长反映老师利用工作之便， 让家长为自己办私事。 老师对家长的态度也是热情有礼， 能认真听取 家长合理的意见和建议，尽量满足，这一项家长的满意率达到了 95.52%。平时，老师与家长的联系方式比较多样， 21.64%选择电话 联系，61.94%选择通过网上，以 QQ 或微信的

4、方式交流，家访的占到 3.73%，选择其它方式的有 8.96%。由此看出，由于家长、老师平时 工作比较忙， 利用现代信息技术已经远远超越了原先的家访形式。 在 赞叹信息技术飞速发展的同时， 也看出现在的教育生活已经被互联网 牢牢“绑定”了。3对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜欢班上的老师，愿 意上幼儿园。从调查数据来看， 绝大部分幼儿对教师是喜欢或比较喜欢的， 这 两项选择占到了总数的 96.26%，只有 5 人选择“一般”，没有一人选 择“害怕”。反过来，老师对幼儿情况的了解程度， 96.26%的家长选 择“深”或者“较深”，98.50%的家长认为教师关心或比较关心孩子。 在写出孩子最喜欢

5、的老师是谁时，大部分写的是本班的三位老师。4尊重、热爱孩子，对孩子热情有礼貌。98.50%的家长认为教师较具有亲和力， 对孩子热情有礼貌。 体罚 或变相体罚方面，家长的满意率为 97.01%，4 名家长反映老师“偶尔” 存在体罚或者变相体罚的情况。 这说明，在幼儿园三令五申严禁体罚 的原则性要求下， 还有极少数老师教育方法有欠缺， 这需要进一步加 强师德教育，加强监管，发现此类情况绝不姑息迁就，要让这种情况 成为老师不敢碰触、不敢逾越的“高压线” 。下一步，根据问卷的班 级分类，与相关班级的老师进行谈心、谈话，讲明厉害，重申要求， 决不能出现体罚或者变相体罚幼儿的情况。5征求家长对幼儿园师德师

6、风建设的建议。20 位家长提出了保教方面的建议，如，及时制止孩子间的打闹， 多组织集体活动，多与家长沟通交流互动，可以说一说孩子的缺点， 不要经常换老师，生活老师要注意自身卫生、着工作服，公平对待每 一个孩子、不袒护个别班级等等。 还有一位家长提到家庭作业少留点， 这个问题我们要认真去落实一下， 看看班级老师的工作安排。 按照正 常的要求，是不会给孩子留作业的。这些问题，我们会按照所在班级，让老师们认真对照，逐个去落 实、整改。让每一位老师知道，每一个孩子是班级的3%-4%，却是每一个家庭的 100%，大家一定要积极回应家长的要求和呼声，以实 际行动回馈家长的期待和建议，真真正正为孩子服务，为家长服务， 让社会满意。总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底” ，让 我们很客观地“看”到了工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指 明了努力的方向。和谐校园建设、师德师风建设都要求教师要