新课题活动方案

1、发挥少先队活动功能，深入开展责任教育少先队教育是学校教育的重要组成部分，是学校实施素质教育的重要方面，它融思想性、知识性、趣味性为一体，是体验中 的教育、创新中的教育；丰富多彩的少先队活动具有独特的魅力 和吸引力，能让校园生活五彩缤纷，能让校园的文化魅力得到充 分展示，能让校园更加和谐，能让少先队充满生机，能为深入开 展责任教育创造良好的条件。应区教育局课题整改要求， 我校课题组现将下阶段活动方案 做以下调整，通过开展“安全伴我行” 、“庆六一，颂祖国”主题 活动，使学生能够在这些具体的活动中逐步培养他们的责任心， 达到课题研究的最初目标，具体活动方案如下：一、对前期课题教育活动的整理。我校前

2、期在课题范畴内开展了一系列的专题教育活动， 但没有重 视活动材料的积累和整理，主要以原始材料为主，如调查问卷、 学生手抄报、征文等材料，没有综合和分析。下一步要有在活动 的基础上，形成总结性的材料，用于指导下面的活动。1“安全伴我行” 主题活动方案一、活动目的：1、引起同学们对交通安全的重视， 珍爱自己的生命， 也珍爱他人 的生命。对自己负责，也对他人负责。2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志， 并逐步形成自 觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、 活动时间： 2011年4月1日 2011年 4月30日三、 活动准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、收集珍爱生命的典型事例。3、选

3、好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。四、活动过程：（一）主持人从收集的有关交通事故新闻引入主题。1、主持 A 读新闻。2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结:主持 A :生命在你手中，交通安全不容忽视。主持B:所以我们今天就一起学习交通规则，并要养成自觉遵#守交通规则的好习惯（二）交通知识竞赛1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意 义。（三）汶川地震中与命运顽强

4、抗争创造生命奇迹的典型事例，学 生谈心得体会。（四）小结：1、 同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、 班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这次主题活动， 学会珍惜生命， 养成自觉遵 守交通规则的好习惯。对自己负责，对他人负责，对社会负 责。（五）课外延伸请你做个交通督导员5一、活动目的：一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日， 通过开展 庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体 现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学 生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味 的六一儿童节。二、活动主题：

5、 “红领巾心向党，祖国发展我成长”活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立 62 周年为契 机，通过开展“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”、 “祖国发 展我成长 , 快乐童年绘蓝图”书画比赛、“庆六一、颂祖国”征文比 赛等活动，培养学生热爱祖国、热爱学习、热爱校园的责任感。三、活动项目和要求（一）“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”“庆六一，颂 祖国”合唱比赛1. 学校确定演唱的歌曲一首： 没有共产党就没有新中国 （全 体队员参与）。2.1-6 年级以班级为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定 歌曲，一首自选曲。（全体队员）3. 利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。4.5 月底，学校

6、将组织评比。评委老师：王乃壮、孙效玲、张中真、金丰收、赵姗珊、张瑞平5. 比赛评选出一等奖一名，二等奖两名。二）“祖国发展我成长 , 快乐童年绘蓝图”迎六一”绘画比赛参赛要求a. 交稿时间： 5月 20 日b. 参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。c. 参赛作品每班合计不超过 6 幅。d. 评委：王乃壮、徐伟峰、王明传、张连礼、徐风云、张瑞芬e. 比赛评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。（三）“庆六一、颂祖国”小学生征文比赛1. 参加对象：安固小学全体学生。2. 征文要求：全文紧扣“热爱祖国”这一主题，激发全校学生 为建设、报效祖国而珍惜美好时光、立志发奋学习的动力。各班在指 导学

7、生写作征文时要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅、文体不限， 字数控制在 500 字以内。4. 征文时间：自即日起至 5月 28日截稿。 （逾期不候）5. 奖项设置：分低年级组（三年级及以下）和高年级组，根据 稿件数量和质量分别设一等奖各 1名、二等奖各 2名、三等奖各 3 名祖国变化大家谈”主题活动方案一、 活动目的： 通过活动，让同学们了解近年来祖国的变化，家乡的变 化及自己生活上的变化，从小培养热爱祖国、热爱家乡、热 爱生活的情感。立志为建设更美好的未来而努力学习，练好 本领。二、 活动时间： 2011年5月 4日 2011年 5月31日三、 活动内容： 爱国知识教育四、活动形式： 少先队活

8、动五、活动准备： 学生搜集祖国、家乡变化的材料六、活动步骤：（1）讲一讲：各班学生讲一讲自己所了解到“变”的故事。以以前 来与今天比较：昨天人们穿着布衣裳，颜色单调，款 式单一；吃的粮食、豆制品、猪肉等等都要凭票限量 购买。除了过年，平时没有新衣穿， 没有水果， 饮料， 零食吃，爸爸以前与爷爷奶奶住的是平房，既拥挤狭 窄，又没有光线，妈妈以前洗衣用搓衣板，既费力， 又费水现在，变化可大了！可不是吗？人们穿的 衣服合身，潮流，颜色缤纷，一年四季都有，在本地 就可以吃到新鲜可口的水果，现在住的房子是楼房，7既宽敞又明亮，妈妈洗衣不再费力了，用得是全自动 洗衣机 从中了解家庭生活、社会生活的变化。2

9、）演一演通过诗朗诵，手抄报等形式，突出“变”3）议一议以本次活动中的亲眼所见，亲耳所闻的变化为内容， 畅想未来。例如：穿着有一定的功能（冬暖夏凉，防 辐射，能治病）的衣服，家电更加智能化，节能 化，城市道路干净整洁，人们环保意识都很强等等。 为了让明天的生活更加美好，我们该做些什么？4）写一篇体会或征文，作为本次活动的总结。#6 5 世界环境日”主题活动方案一、活动目的1、使学生了解今年世界环境日主题。2、进一步使学生了解环境与人类的密切关系。3、提高学生对环境保护的责任感。4、增强学生环保实践活动的能力。二、活动时间： 2011年6月1日2011年6月 30日三、活动内容：1、开展一次环保手抄报比赛 六月五日前学生完成手抄报比赛， 并在学校相关位置张贴环境知 识绘画。2、利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内 容。收集有关世界环境