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1、word文档下载后(可任意编辑) 小班美术公开课教案及教学反思美丽的蝴蝶活动目标: 1.了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。 2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 活动重难点 活动重点: 了解蝴蝶的形态,能用三角折剪的方法进行剪纸。 活动难点: 能在纸上画下蝴蝶的轮廓,运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。 活动预备: 蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。 活动过程: 一、谜语导入 1.我们每个小伴侣都有一双能干的小手,今日老师就要带小伴侣用能干的小手剪一个特别好看的图案,是什么呢?屈,老师.教,案,网如今请小伴侣猜一个谜语:头上两触头,身穿花
2、花衣,飞在花丛中,欢乐把舞跳。 2.对,这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种特别美丽的昆虫。 3.那蝴蝶长的什么样子呢?我们一起来看一看。 4.出示蝴蝶图片,引导幼儿观看蝴蝶的外形,了解蝴蝶的姿态。 5.今日俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶,让我们一起来看一看它是怎么做的。 二、教师示范讲解 1.教师出示已剪好的蝴蝶,你们看,这只蝴蝶是怎么做出来的? 2.教师介绍操作材料,讲解制作步骤。 3.教师示范蝴蝶的做法,边示范边出示步骤图。 4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好,然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓,接着沿着轮廓剪下列图形,在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空,最终把剪好的蝴蝶打开,一只秀丽的蝴蝶就完成了
3、。 三、幼儿操作 1.教师提操作要求:提示幼儿不乱扔废纸,将剪下的废纸扔进垃圾桶。 2.幼儿操作,教师观看指导。 3.关心有困难的幼儿进行制作。 4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。 四、展示与评价 1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上,相互观赏与评价。 2.幼儿相互沟通,说一说自己喜爱哪一只蝴蝶,为什么。 活动反思: 本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中,由于幼儿已经学过三角折法,对于折的技能大部分幼儿还是把握得比较好的。在操作环节中,我发觉大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶,通过指导后,幼儿把握了画蝴蝶的方法,但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象,分析缘由,由于我们是混龄班,存在着个体差异,此外,我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶,课前预备还不够充分,在这方面自己确实没有考虑周到。不过,值得
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