小班社会教案及教学反思《逛超市》

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会教案及教学反思逛超市设计思路： 我们参观了菜场，在家长的带着下认识了各种商店，小伴侣们虽然也去过超市，但是那只是跟着父母一起去购物，也没有真正亲子买过东西，另外和全班小伴侣一起去购物这样的阅历也是没有的。为了给孩子一个更好的体验，为了更好地利用超市这一教育资源，我们特地策划和组织了该活动。 活动目标： 1. 考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 2. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 3. 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 4. 培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。 5. 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动过程

2、： 一、参观前的谈话。 1. 参观超市的目的 2. 参观时留意的事项 3. 参观时我们怎么看 4. 我们此行的另外一个目的：每人购置5元钱的东西。 二、带幼儿到幼儿园旁边的三江超市。 1、因为是上午，超市里买菜的顾客许多，考虑到孩子的安全问题，我们先带孩子到二楼的日用品部参观。 小伴侣们很兴奋，看着琳琅满目的商品，都禁不住叽叽喳喳议论起来。老师带着孩子们到各处参观，(教案出自：屈!老师教案网)我们先给孩子认识了每种商品的分类，他们能说出大致的分类，但是对于分类的总名称不能说正确，老师都给于了一一指导。 2.我们在楼上做了一个竞猜的游戏，老师拿着擀面杖、桌子垫子等小伴侣不大看到的商品让幼儿猜猜，

3、这是什么，有些小伴侣一下子猜不出来，但是有些小伴侣却能认真观看，依据商品的特征，渐渐地能够找出一些线索来，然后在和老师互动的过程中，逐步猜了出来。这个游戏很受小伴侣的宠爱，他们兴致勃勃地猜了很多件商品。 3、我们来到了楼下的食品部，又对食品进行了分类认识，在这里因为人声嘈杂，也因为花花绿绿的视频本身吸引了幼儿的留意，所以他们不能用心地与老师互动，倒是始终在认着自己认识的小零食，看来是小伴侣的购物热情已经被大大激发出来了，不买也不 行了。所以老师决定给孩子们一次购物的机会。 三、小伴侣买五元钱的零食。 1、认识零食的价格。因为我们事先在教室里已经认识过价格的书写方法，所以他们在超市很快地能认出这

4、些零食的价格。我们要求小伴侣只能买五元钱以下的零食，可以买一包，也可以买两包。 2.在买的时候，我们还要求小伴侣互相介绍自己买的商品，小伴侣一般都买自己熟识的商品，买自己喜爱吃的零食。 3、小伴侣买到了果冻、薯片、鱿鱼丝、亲嘴含片、山楂片、奶茶等等许多的零食，他们拿着一起到柜台上去结帐。 4、在结帐的时候，有些小伴侣还是没有这个概念，有些小伴侣对自己买到的商品那在手上迟迟不愿放手，始终说：这是我的。乃至在收银的时候把已经结帐了的亲嘴含片、鱼丝等商品重复收钱了。 四、收获商品，回幼儿园。 虽然算错了钱，但是孩子们一点也不会在意这些，一点也不会影响他们的心情。他们高高兴兴地回到了幼儿园，开始共享零

5、食。 五、老师小结今日的购物过程，小伴侣说说购物的体验。 小伴侣多数说了自己买了什么东西，对于今日的参观，小伴侣感觉都很快乐，而且感觉似乎是第一次体验这样的活动。 活动反思： 本次参观超市的活动是一次很胜利的活动。像这样小伴侣进行的实践活动给了小伴侣一些新的体验与感受，他们喜爱这样的活动，能够学到许多在教学活动中学不到的东西。在活动中，小伴侣们还第一次自己拿钱买到了零食，这是他们最喜爱做的事情。 一个大的超市，超市里琳琅满目的商品，对孩子来说这本身就是最好的教材，我们可以多利用这些实物资源，引导孩子学习认识。在这个过程中，既有数学凌领域的学习内容，又有科学、语言、社会、甚至是健康领域的学习内容，所以像这样的综合性活动可以让孩子学到许多，收获到许多。 当然，反思我们的活动过程，我觉得我