小班数学公开课教案及教学反思《认识数字123》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班数学公开课教案及教学反思认识数字123活动目标： 1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。 2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。 重点： 让幼儿懂得比3少的花有1、2 难点： 激发幼儿的动手操作能力，感受活动的乐趣。 活动预备： 3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸 活动过程： 一、导入活动 1、教师：春天来了，草地上都开满了美丽的小花，小伴侣，你们喜爱这些美丽的小花朵吗? 2、教师：今日老师也带来了一些小花，请小伴侣看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。 3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。 4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说

2、它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。 二、教师示范印花 1、教师：小伴侣，今日老师也要请小伴侣们一起来印出美丽的花朵。"文章.出自屈.老.师教.案网.先来看一看老师是怎么样印的吧! 2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。 3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。 教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小伴侣说一说比3少的是几呢? 三、请幼儿进行操作 1、教师：小伴侣，瞧，这些印出来的花是不是也很美丽呢?如今我也请小伴侣们来印一印吧

3、! 2、教师提出要求：刚刚我们知道比3少的是多少了，如今老师要请小伴侣们一起来印出比3少的花。 3、教师请幼儿进行操作，教师巡回指导。 4、提示幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候留意不要将颜料弄到了自己的身上和桌面上。 四、对幼儿的操作进行展示评析 1、教师：请小伴侣数一数自己都印了几朵小花。 2、展示幼儿作品，整理操材料。 3、结束活动。 活动反思： 把对1、2、3.数字的感知与游戏结合在一起，既培育了幼儿点数数的能力，又到达了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿心情高涨。现通过发挥幼儿感知的想像力，对数字进行形像化的比方，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让有儿用手指表示个数，渐渐让数所表示的意义深入幼儿的心理。最终，利用数字宝宝回家、数字找伴侣的游戏进一步关心幼儿理解一

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