小班室内游戏教案及教学反思《穿越火线》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班室内游戏教案及教学反思穿越火线游戏目标： 1.培育幼儿的观看细心，四肢平衡能力。 2.喜爱集体活动，主动参加。 3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。 5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。 游戏预备： 班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。 游戏玩法： 将全部的桌子四脚朝上，橡皮筋在全部桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，屈.老师.教案网出处幼儿从外面渐渐进入火线内，不触碰火线，避开地雷区

2、，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算胜利，安全区就是每一张桌子内。 游戏规则： 幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇摆和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避开身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危急过去后，幼儿继续，教师可以适时转变桌子的摆放和橡皮筋的改变，以增加难度。 游戏反思： 今日我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特殊兴奋，都商量着今日我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请全部的幼儿进行尝试，接着请他们总结阅历，但在正式开始后，我就发觉出现了大问题，全部的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小伴侣有没有碰到火线，所以班级里特别的嘈杂，都是小伴侣在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，渐渐的孩子之间的气氛有点紧急了，我马上请全部的幼儿进入安全区，和孩子们商量，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们如今是一个团队，全部的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去关心自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不当心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们慢慢融入游戏情景中，当心的行进，关心队友，活动结束后，孩子们都盼望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，

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