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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康详案教案及教学反思小皮球，真好玩设计意图： 玩皮球是小班孩子很喜爱的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动"圆溜溜的大皮球'之后，我发觉他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了很多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动"小皮球，真好玩' 活动目标： 1、幼儿学会玩皮球,喜爱玩皮球。 2、幼儿对参与肢体运动的活动感兴趣，并乐于参与游戏，体验合作的乐趣; 活动重点： 喜爱玩皮球，学习皮球的几种不同玩法 力求表达： 1、教学观念的转变。我引入"奥运福娃'为"模拟老师'

2、，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从学问技能的传授者变成幼儿学习的合、支持者、引导者; 2、幼儿观的转变。我充分敬重幼儿，先让他们自己探究皮球的玩法，给幼儿自主探究的空间; 3、遵循幼儿认知进展规律。 活动环节层层递进，从自主探究模拟学习实物体验创新学习，同时留意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量; 4、注重幼儿多种方式的互动。 活动预备： 1、多媒体课件、音乐：健康歌 2、皮球21个，篮子若干 活动过程： 一、开场热身：健康歌孩子们，2021年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝(放"健康歌'音乐，师幼共同活动身体) 二、探究学习皮球的多种玩法 1、

3、出示皮球，让幼儿自主探究玩皮球。 孩子们，看，这是什么?(皮球)咱们今日来玩玩皮球，好不好?。本.文来源：屈.老.师教案网;咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧! 2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。 (1)、观看课件，看看福娃玩皮球 孩子们，我们今日请来了几位小客人，它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球，看看是怎样玩的?有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢 (2)、逐个学习福娃玩皮球 a、看单个课件，空手练习 让我们跟着福娃，一起来做练习 拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍 抛：抛、抛，抛上去;接、接，接住了 滚：对准你，滚过去;对准我，滚过来， 踢：我踢我踢我踢踢踢 b、拿着皮球，逐一练习(强调方法) 福娃说，要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球，和福娃比一比。 3、自主练习玩皮球。(互动) 我们把福娃的本事都学会了，可四周的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。 看谁还可以发明新的玩法。 三、游戏：小孩小孩真爱玩 孩子们，今日我们玩皮球玩得真好，嘉奖嘉奖自己，做个游戏吧 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈 小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。 (带幼儿出场) 教学反思 这是一个体

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