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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班健康优秀教案及教学反思我的小手一、活动目标 1、了解自己的小手有许多的作用 2、清晰的辨别自己的五个手指以及它们的名字 二、活动预备 1、阅历预备，手指游戏红红和黄黄 2、在手指上画出简洁的人物，在手上画出动物的造型 三、活动过程 1、导入，以手指游戏红红和黄黄为引子，引出活动主题。 2、教师以自己的手为范例，向幼儿介绍各个手指的名称，关心幼儿认识小手。 3、游戏稳固，教师请幼儿捏紧自己的小手，教师说到哪个手指，请幼儿深处相应的手指。;文.章出自屈,老师教.案网这个环节在了解幼儿把握状况的同时，又能进一步进行稳固练习。 4、谈话活动，让幼儿说说我的小手能做

2、什么，先是让幼儿之间进行商量，再让幼儿跟教师说一说。 5、教师总结我们的小手能做什么，并举出一个好玩的例子用手做出大象兔子的造型为下次活动做预备。 6、教师总结指出我们的小手很能干，但同时也是很简单受伤的，我们要在日常的生活中好好爱护我们的小手。 四、活动延长 开展关于手的美术课，手指画、手掌画、手上动物造型 活动反思： 本次活动设计了律动引入-认识、了解小手-爱护小手三个环节，主要采纳了多通道参加法、游戏法、谈话法、感知体验法等教学方法。 活动开始，教师带着幼儿做小手在身体上爬行的小律动，来感受小手的敏捷和好玩，进一步集中孩子的留意力，诱发孩子参加活动的兴趣。 第二个环节，采纳多通道参加法，

3、引导幼儿在看一看、摸一摸、说一说、数一数、玩一玩等好玩的活动中来认识小手。而"拉拉勾'、"挠手心'、"手指谣'、"跳个舞'的小游戏，能有效的吸引幼儿，引导幼儿活动的兴趣，消除生疏感，拉近师生之间的距离，使幼儿在轻松、开心的气氛中了解小手的本事，懂得要爱护自己的小手。 最终一个环节是关心幼儿把握爱护小手的方法。纲要中指出："幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位'，而幼儿园的健康教学应与日常生活中的健康教育相结合。因此，教师引导幼儿观看小伴侣误伤小手的视频，引起幼儿对爱护小手安全的关注。接着展开商量，我们应当怎样爱护小手。为避开空洞的说教，教师带着幼儿模拟洗手动作，擦上护手油，通过亲身的感知体验，使幼儿把握爱护小手的方法。 在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室。既能和活动开始部

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