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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班主题活动教案及教学反思小树叶找妈妈活动背景： "世界森林日'，又被译为"世界林业节'，这个纪念日是于1971年，在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上，由西班牙提出建议并得到一致通过的。同年11月，联合国粮农组织(fao)正式予以确认。1972年3月21日为首次"世界森林日'。有的国家把这一天定为植树节;有的国家依据国内的特定环境和需求，确定了自己的植树节;而我们中国的植树节是3月12日。 记得有一次中午我们带孩子们去散步，突然发觉孩子们在议论着，认真一听，原来他们正在谈论树。"呀，这树干多粗呀，为

2、什么这是那么细呀。'"呀，这树的叶子为什么都不一样，有的象爪子，有的象手掌，还有的象瓜子。'"看，这棵树怎么光开花，不长叶子呀?'听到孩子们议论着，有的还真说的头头是道，看来孩子们对树产生了深厚的兴趣，于是我抓住了这个教育的契机，给予幼儿感兴趣的学问阅历，生成了这个关于树的活动"小树叶找妈妈'。 活动目标： 1、幼儿通过小树叶找*活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲热关系。 2、幼儿通过情感的体验，产生探究树叶的兴趣和看法。 3、幼儿通过观看和比较知道不同的树长着不同的树叶。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、探

3、究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 采集各种颜色、样子、大小的树叶每人一片 活动过程： 1、导入活动。 师：小树叶，老师今日带你们到树林里找大树妈妈，好不好? 2、 幼儿探究树和树叶。 师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。 你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?教案来.自:屈老师教案网 你是怎么找到的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。 小树叶，你们都找到妈妈了，真快乐啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么? 3、总结。 师：今日我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有很多树叶孩子。小树

4、叶喜爱和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来探望你们! 在此活动中通过带着幼儿观看各种大树，通过给树叶宝宝找*游戏，知道大树妈妈长的很高大，身体很壮大，有很多的树叶宝宝，而且每个树*宝宝都是不一样的，激发了幼儿探究树叶的兴趣。 活动反思： 本次活动是在幼儿的兴趣和好奇中产生的，我准时把握住教育的契机，便有了"小树叶找妈妈'这一活动。由于活动的内容和孩子亲密相关，整个活动实现了以幼儿为主体的地位。活动中幼儿有争辩、有矛盾、也有不完善的地方，但是假如站在孩子的角度去看问题，则表达了"重过程'的理念，孩子们在制定计划，解决问题的过程中表达表现力得到了充分的呈现和提高。此外，幼儿的交往能力、

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