北师大版四年级上册数学导学教案 第4单元 运算律

1、第四单元 运算律第一课时：买文具（1）【探究学习】： 1、我会读（2颗红星等你摘）阅读课本第47页至第49页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第_题。哪道题

2、做起来有困难请你提出来？【课时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了_颗星。第二课时：买文具（2）【探究学习】：先说一说运算顺序，再计算。35+65×40÷5 12×（153 - 83）÷8 9÷3×(5 - 2)【导学解惑】：1.请提出你的问题。大家一起来解答。2.请记录下你认为特别有意义的习题。【达标检测】：1想一想，算一算。 875÷(10025×3) 27×(263+37)÷50 834÷293-(138+16) 46(24+420

3、÷70) 【课后反思】：1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”第三课时：加法交换律和乘法交换律（1）【自学指导】： 1、我会读（2颗红星等你摘）阅读课本第50页至第51页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它

4、指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第_题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了_颗星。第四课时：加法交换律和乘法交换律（2）【探究学习】：1、 观察下面的两组算式，你发现了什么？为什么呢？（1）、62+53= 53+62= （2）、7×9= 9×7=2、算一算，想一想我们为什么要交换加数或因数的位置？ （1）、115+132+85 （2）、25×14×4【导学解惑】：1

5、、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。【当堂检测】：1、 填一填。1)、两个加数_,和不变，这叫做_。2）、a+b=b+_。3)、两个因数_,积不变，这叫做_。4）、a×b=b×_。 2、计算下面各题，并能用加法交换律或乘法交换律进行验算。 69×174 49×29 19+367 77×84 58+68 90×430【课后反思】：1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”第五课时：加法结合律（1）【自学指导】： 1、我会读（2颗

6、红星等你摘）阅读课本第52页至第53页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第_题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我

7、在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了_颗星。第六课时：加法结合律（2）【探究学习】：1、 自主观察，发现问题。1）、（4+8）+6= 4+（8+6）=2）、（19+62）+38= 19+（62+38）= 我发现：两组算式中的每一组中的三个加数_,只是因为_的位置的改变，而改变了_顺序，但每一组中的两个算式的得数_。2、 什么是加法结合律？用字母如何表示？3、 用简便方法计算。89+101+111 100-36-14【导学解惑】：1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。【当堂检测】：1、 下面的算式分别运用了什么运算定律?175+281=281+175 (

8、 )452+364+136=452+(364+136) ( )2、 用简便方法计算。88+45+12 142+914+58+86 101-61-40 【课后反思】：1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”第七课时：乘法结合律（1）【自学指导】： 1、我会读（2颗红星等你摘）阅读课本第54页至第55页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知

9、识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第_题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了_颗星。第八课时：乘法结合律（2）【探究学习】：1、 自主观察，发现问题。1）、（2×4）×3= 2×（4×3）=2）、（7×4）×25= 7×（

10、25×4）= 我发现：两组算式中的每一组中的三个因数_,只是因为_的位置的改变，而改变了_顺序，但每一组中的两个算式的得数_。2、什么是乘法结合律？用字母如何表示？3、用简便方法计算。43×5×4 50×35×2 12×125×5×8【导学解惑】：1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。 【当堂检测】：1、 下面的算式分别运用了什么运算定律?65×34 = 34×65 ( )8×2×5 = 8×（2×5） ( )2、 用简便

11、方法计算。 125×7×8 25×16 4×（5×25）×8 【课后反思】：1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”第九课时：乘法分配律（1） 【自学指导】： 1、我会读（2颗红星等你摘）阅读课本第56页至第57页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你

12、有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘） 首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第_题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】： 通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现的不够好。我得了_颗星。第十课时：乘法分配律（2） 【探究学习】：1、 自主观察，发现问题。1）、3×10+5×10= （3+5）×10=2）、4×8+6×8= （4+6）×8= 我发现：2、什么是乘法结合分配律？用字母如何表示？3、用简便方法计算。（60+25）×4 78×69+22×69 28×99+28 69×102 85×98 【导学解惑】：1、请提出你的问题。大家一起来解答。2、请记录下你认为特别有意义的习题。 【当堂检测】：1、 下面的算式分别运用了什么运算定律?25×34 = 34&#