四年级上册数学亿以内数的认识亿以内数的读法导学案_第1页
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文档简介

1、四年级数学（ 上 册）导学案 第2课时 亿以内数的读法学习内容课本P5页，大数的认识例2、例3，做一做。学习目标我能掌握亿以内数的读数方法。结合具体情境，能根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数的读数规律。能通过具体的教学情境，培养对大数的感受，发展数感。学习重难点学习重点：亿以内数的读写方法.学习难点：中间、末尾有0的数的读.导学流程小提示及学习笔记【独立自主学习】1、读出下面的数305读作： 300读作： 53500 读作： 2879读作：2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（

2、 ）。4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。【合作互助学习】1、观察例2，例3小组交流完成:(1) 2496读作：(2) 24960000读作：（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。相同点 : （ ） 不同点：（ ）2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?（2）讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零；每级末尾的0（ ）。3、读出下面各数200800 读作： 709000

3、0读作： 90990900008读作： 57080023040读作： 4、用线段把各数的读法连接起来。1200000 一百五十万三千八百99009009 九千零九十万零九十1503800 一百十二万90900090 九千九百万零九十【展示引导学习】典型题训练1.我会读。2430800 读作：（ ）23000050读作：（ ）自我检测1.做一做1、2、3题。2.教师在计数器上拨数，学生读。12345600 读作：3074561 读作：40095030 读作：76503000 读作：【评价提升学习】 1. 用0、0、0、5、6、9、2这七个数字按要求组成七位数。读一个0 （ ）读两个0 （ ）读三个0 （ ）所有的0都不读 （ ） 2. (1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。 (2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。 (3)万级的数位包括( )位，( )位，( )位，( )位。 (4)最大的六位数是( )，最小的七位数是( )。 (5)( )个千万是一亿，l0个十

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