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文档简介
1、word文档下载后（可任意编辑） 大班社会教案及教学反思春天来了活动背景 为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带着小伴侣们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。 活动目标 1、能感受春天的气息和发觉花草、树木的改变。 2、愿意在教师的引导下观看初春的景色，宠爱春天。 3、学习汉字"来'"燕'。 4、体验明显的季节特征。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点 1、能感受春天的气息和发觉花、草、树木的改变。 2、能用自己的语言表达自己对春天的宠爱。 3、认识"来'和"燕&
2、#39;两个字。 活动预备 带幼儿观看幼儿园中的花、草、树。 活动过程 一、春天真舒适到户外感受春天的天气。 1、带小伴侣们到幼儿园广场晒太阳。 2、鼓舞小伴侣们表达阳光照在身上的感觉，!.屈老师.教案网出处!感知春天来了，天气变温和了。 二、观看幼儿园中的花、草、树木的改变。 1、带着小伴侣们观看幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了。 2、与小伴侣们边走边观赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽。 三、我找到了春天表达自己的发觉。 1、你们找到了春天了吗?它藏在哪里? 2、引导小伴侣运用恰当的词汇表达。 3、带小伴侣到户外游
3、戏。 四、活动延长 日常生活中，引导小伴侣回去和父母继续到户外观看、查找春天。 教学反思 这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天。于是，教学这个内容时，我带着幼儿一起参观园内的花草树木，一起去查找春天。 幼儿园的花草树木是幼儿最熟识的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们特别感兴趣，他们很仔细地观看幼儿园里的花草树木，幼儿的学习兴趣充分地调动了起来，于是在开展商量说话时，我发觉他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的宠爱。有几个小伴侣还编儿歌，编得特别好。菲菲小伴侣说："树叶真好，我可以用树叶做小船。'含月小伴侣说："小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。' 淑云小伴侣说："花儿真美，我们可以用来做美丽的花环'等等。小伴侣不仅表达得特别生动，还有丰富想象，完全出乎我的意料。孩子在这种开心的气氛中积累了学习的阅历，同时也推动了幼儿探究的主动性。 幼儿在这次活动中观赏到大自然的美，还探究了大自然的隐秘，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的欢乐，会用自己喜爱的方式来表达春天的美，对春天的喜爱。 假如我重新上这个容，我想让小伴侣们带上画笔和纸，
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