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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班安全详案教案及教学反思节约用水活动设计背景 我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有着名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜爱在水中玩耍、游玩，每天有多次接触到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我发觉幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的改变与性质，没有节省用水及爱护水资源的意识。依据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。 活动目标 1、让幼儿认识水的有关性质及水的用处。 2、萌发幼儿节省用水、爱护水资源的意识。 3、进展幼儿的观看和语言表达能力。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、进展幼儿的观看比较能力。 教学重点、难点 教学重点：让

2、幼儿认识水的有关性质及水的用处。 教学难点：进展幼儿的观看和语言表达能力。 活动预备 试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。 被污染水的挂图。 活动过程 1、引题： (1)师：你口渴的时候，首先想到了什么? (2)你手脏的时候怎么办? (3)你见过什么地方有水? 2、试验、示范： (1)小瓶里放入颜料，让幼儿观看。 (2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。 (3)盆子里的水倒入杯子里。 3、幼儿分组试验，得出结论： (1)水是流淌的(2)水是没有颜色的(3)水是透亮的(4)水是无味的4、师：你们知道水有哪些用处? 幼儿商量总结(1)日常生活中用水(2)生产建设中

3、的用水(3)动植物的用水。 4、(1)师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用处特别大，地球上的淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节省用水。 教师总结： 水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，qulaoshi，全世界每年有许多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到损害，所以我们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。 活动延长 游戏：玩水流水走迷宫 幼儿了解水的流淌与水的样子会随着物体的改变而改变。 教学反思 1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的事情，假如不刻意引导，幼儿对"水'的这一活动认识是很肤浅的

4、，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培育了幼儿的动手能力及喜爱家乡的情感。 2、注重活动形式的操作性，包括讲解并描述动手、观看、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充分的"动'起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简洁的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探究欲望。 小百科：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节省用水，我们要从身边的每一件事做起，从生活的点点滴滴做起。一滴水，微缺乏道，但是，不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，滴水在1个小时里可以浪费到3.6公斤水;1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应当有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公

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