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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康公开课教案及教学反思警察捉小偷【活动目标】 1、通过区域性体育活动，进展幼儿跳动能力，练习多种跳动方式。 2、培育幼儿英勇、坚持完成任务的品质。 【活动预备】 1、区域设置： (1)小沟、 (2)高凳、 (3)轮胎、 (4)过河板 2、红花、音乐、"小偷'图片、"黄金'图片 【活动过程】 1、教师身穿制服上场，谈话引出课题。 老师今日象谁?警察是干什么的?你们情愿做警察吗?出自:屈;老.师做警察要通过很多考验，你们怕不怕?(幼儿分成四个小队) 2、听音乐做武术操。 上肢下蹲踢腿转身整理 3、介绍区域玩法。 (1)用跨

2、跳的方法通过。 (2)用高处往下跳的方法通过。 (3)用直线两边行进跳通过。 (4)用双脚连续向前跳通过。 要求：绿线开始，红线结束。 小队长负责，要求队员仔细训练。 听到哨声，队长带着队员更换区域练习。 4、幼儿选择区域进行活动，教师在各区域巡察，对有困难的幼儿进行关心，提示幼儿遵守规则。一段时间后吹哨，幼儿更换区域，如此往复，让幼儿在每个区域进行尝试。 5、相互沟通：你刚刚玩的是什么?你怎样玩的? 6、游戏：警察捉小偷。 刚刚指挥官接到指令，有一群小偷在银行偷了很多的金子，正逃到"滑梯城堡'，盼望小警察赶去抓住他们并找回被偷的金子。去城堡的路线是依次经过(1)、(2)、(

3、3)、(4)个障碍。 开始游戏： 幼儿依次通过障碍，在事先预备好的地方找到"小偷'图片和"黄金'图片。 评价游戏： 小警察真英勇，市民为你们戴红花。将查获的黄金送回"银行'。 【活动反思】 当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上欢乐地奔跑着，跳动着，到达了设计中的目标。但我在游戏中发觉，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的留意力。在最终一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被"警察'抓住的"小偷'，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的留意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的欢乐与趣味，很值得我深思。 音乐的设计对游戏有着很大的作用，这节游戏课，因为自己选的音乐不是很到达游戏最终的目的，导致小孩没有那种紧急、刺激的效果，整场游戏就显得不是很好玩，今后肯定要吸取教训，不能忽视音乐

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