大班主题详案教案及教学反思《秋天到》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题详案教案及教学反思秋天到活动设计背景 在"秋天到'主题活动中，首先我带着幼儿外出散步，然后跟小伴侣门一起商量秋天到了以后发生了什么事?秋天好还是冬天好?你们感觉到了什么?小伴侣们说自己了解到有关秋天的特点 。通过自己的实践努力去思索问题，并且通过孩子之间的相互关心，合作沟通去解决问题，小伴侣们自己解决不了的问题教师再讲解 活动目标 1、认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能依据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述。 2、学习新的词语。比方："石榴'，"小麦'，"玉米&#

2、39; 3、体验明显的季节特征。 4、考验小伴侣们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 教学重点、难点 1、认识身边不同的农作物，知道把儿歌进行表述。 2、知道发音精确。 活动预备 1、 幼儿用书，儿歌挂图。 2、儿歌录音带，录音机。 活动过程 1.可以先让幼儿想一想，在农田里见到了什么。复习汉语词语的发音。 2.教师出示儿歌挂图。 (1)老师边说儿歌，边用手指指图中的每一个画面。 (2)教师："我指挂图，请小伴侣听录音'。 (3)教师："请一名小伴侣将词语卡片贴在挂图相对应的位置上。'教师可请多名幼儿上前面来贴词语卡片。 3.借助动

3、作及情景图(实物)学习儿歌。 (1)教师："请听磁带，我们一起来边说儿歌，边做动作。' (2)请幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来跟说儿歌，边表演。 4.请幼儿打开"幼儿用书。语言'同桌互相指图说一说儿歌。 教学反思 首先，情境导入新课。小伴侣们说自己了解到有关秋天的特点，再认真观看课文中的插图，让插图充分起到服务学习的作用。(.来源屈.老师教案网)小伴侣们仿佛去了一个新的世界，学习兴趣特殊深厚，课堂气氛自然很活跃。并且学习自己喜爱的部分。没有想到的是小伴侣们提出的问题特别有价值："老师，为什么田野翻金浪?'我正好顺着问题讲下去，我也把一些问题抛给学生，让小伴侣们自已解决，让很多学生体验到了胜利的喜悦。 让孩子借助已有的学问，通过自己的实践努力去思索问题，并且通过孩子之间的相互关心，合作沟通去解决问题，小伴侣们自己解决不了的问题教师再讲解，做到"不愤不启、不悱不发' 最终，教学是一门留下遗憾的艺术!这堂课缺乏表达在：课堂时间的把握上，前一部分讲的时间太久，占去了一大半的时间，以至于后面二，三节时间显得不够用，并

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