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文档简介
1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题优质课教案及教学反思学做小学生活动目标： 1、初步了解小学生的学习和生活，为入学做好心理预备。 2、模拟小学生的生活，感受小学的学习和生活。 活动预备： 幼儿已经参观过小学，教师拍摄的有关小学学习生活的情景照。 活动重点、难点： 如何做一名小学生，了解小学生的学习和生活。 活动过程： 1、回忆阅历： 教师提问： "昨天我们去参观小学，你们觉得印象最深的一件事实什么?' "幼儿园和小学有什么不同?' 2、观看照片-进行商量： 观看有关 教师提问，幼儿商量。 "你们看到照片上小学的环境是怎样的?有些什么?
2、9; "校门口、教室、教师办公室、厕所等地方为什么都有标记牌?' 观看小学生上课的照片。 教师提问，幼儿商量。 "小学生是怎么上课的?' 观看小学生课间活动的照片。 教师提问，幼儿商量。 "小学生下课十分钟都在做些什么?"文章.出自屈.老.师教.案网.什么时候进教室?' 3、解答疑问： 教师向幼儿征求问题。 "你们还有什么不明白的地方?' "为什么要打预备铃?什么是队长?' "为什么要戴绿领巾?' 教师与幼儿一起解答疑问。 教学反思： 通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活
3、有了比较真实客观的了解，他们或许在现实中还会有心理上的落差，或许还没有完全的预备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的阅历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的预备。 在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此，通过他们的总结和发觉，他们确实发觉了许多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活特别有利。 此时孩子们才发觉：原来要想成为一名小学生确实有许多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们好像长大了许多，一种成长的欢乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可
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