中班音乐公开课教案及教学反思《跳一跳》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班音乐公开课教案及教学反思跳一跳活动目标： 1、学习站在3045厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的能力; 2、自主探究，仿照练习，逐步把握由高处向下跳的技能; 活动预备： 阅历预备： 幼儿有玩轮胎的阅历; 材料预备： 1、轮胎17个;泡沫地垫6个; 2、音乐磁带，录音机。 活动过程： 1、开始部分 (1)幼儿与教师围绕场地慢跑12圈。 (2)跟着音乐做韵律操。 (3)幼儿依据自己的状况减去适量衣服。 2、基本部分 (1)尝试一个人玩轮胎，玩岀各种方法。 请个别幼儿示范自己的玩法。 (2)初步学习新的玩法，站在轮胎上向下跳。 动作要领：双脚并拢

2、平稳的站在轮胎边上，轻轻向下跳，前脚掌落地，落地要轻。 (3)幼儿借助教师的口令原地练习。 口令：一、二、跳。强调：前脚掌落地，落地轻。 (4)幼儿自由练习，教师观看幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解部分。 请幼儿示范正确的动作，幼儿互相学习。 (5)尝试跳两个轮胎的高度，关心幼儿勇于克服困难。 (6)轮胎区域游戏 教师交待区域游戏的名称及玩法：跳轮胎：两种高度，幼儿自由选择。滚轮胎(上肢);猴子爬轮胎(爬、全身);过山洞(全身)提示每个幼儿玩跳轮胎的游戏，玩过的幼儿贴贴花。 3、结束部分 (1)游戏：小兔和狼 规则：轮胎是小兔的家，小兔在户外玩游戏，闻一闻花香，听听鸟叫，放松腿，手臂腰等

3、部位，不能离家很远。出自:屈;老.师大灰狼来的时候，躲进轮胎里蹲着，避开大灰狼。狼来时不能说话，不能叫，这样狼才不会捉住小兔。 (2)幼儿整理，整理轮胎。 教学反思： 活动中始终遵循幼儿的进展特点，让幼儿通过尝试、发觉、再尝试、再发觉、形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，从而使师生双方共同提升了阅历，让幼儿在玩中学，学中玩，使活动有实效。 我依据中班幼儿的年龄特点和实际状况，把重点放在把握基本方法尝试多玩法之上。因此，我在教学中，留意继续稳固和提高幼儿已把握的的动作，使动作更加娴熟和不断提高，依据幼儿运动能力进展水平，不断提高动作质量。 当然，在整个活动中也存在肯定的缺乏。有3个孩子参加很被动，这3 个孩子中有一个平常就胆小，两个孩子体弱，整节活动中幼儿的活动量较大，前两个环节显得过于单薄，整个活动中也缺少诱导性语言，在预设目标时主要考虑大部分的幼儿，担忧出现个别能力强的幼儿有"吃不饱'的现象，

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