中班科学优秀教案及教学反思《会唱歌的旺仔宝宝》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班科学优秀教案及教学反思会唱歌的旺仔宝宝活动目标： 1、在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。 2、尝试用多种方法让圆筒发出声音。 活动预备： 1、请家长帮助幼儿收集各种旺仔牛奶筒 2、制作好的"会唱歌的旺仔宝宝'范例一个(在牛奶筒内放入一些物品，使之发出声音) 3、布置"旺仔宝宝的家'：铺地垫，上面放人手一个旺仔牛奶筒(红、黄、绿三色);大型积木(红、黄、绿)三块放地垫 4、材料人手一盒：豆类(红豆、黄豆、绿豆)或雪花片积塑(红色、黄色、绿色)分类放于红、黄、绿三块大型积木上;剪好的即时贴圆片(红、黄、绿色) 活动过程： 一

2、、制作"会唱歌的旺仔宝宝' 1、以"旺仔宝宝'的口吻激趣 师出示范例，鼓舞幼儿用各种方式向旺仔宝宝打招呼。 以旺仔宝宝的口吻说"今日我又来跟你们做游戏了，我的本事可大啦!听，我还会唱歌呢：小旺仔，真好玩，摇一摇，唱一唱，摇一下，唱一下，摇二下，唱二下，我的本事大不大?'"你们喜爱我吗?我知道小伴侣都喜爱跟我玩，今日我还请来了很多好伙伴。'(教师和幼儿一起走到"圆筒宝宝的家'里) 2、感知1和很多、稳固对红、黄、绿三种颜色的认识 稳固对红、黄、绿三种颜色的认识。 "这儿有很多旺仔宝宝，看，都有些什

3、么颜色呀?'幼儿介绍(红、黄、绿) 感知1和很多。 让每个幼儿拿1个旺仔宝宝，轻轻地和旺仔宝宝说说话。 提问："你拿了几个旺仔宝宝?'"你拿了1个什么样的旺仔宝宝?' 3、制作会唱歌的旺仔宝宝练习颜色匹配 设疑："你们的旺仔宝宝会唱歌吗?' "为什么我的旺仔宝宝会唱歌，而你们的不会唱歌呢?' "怎样让你们的旺仔宝宝也唱起歌来呢?' 提出要求：红宝宝说"我要找红伴侣'，绿宝宝说"我要找绿伴侣'，黄宝宝说"我要找黄伴侣'。 介绍材料："这

4、些红伴侣、黄伴侣、绿伴侣都在哪儿呀?'文.章出自屈,老师教.案网分别介绍豆类、雪花积塑 放"找伴侣'音乐，幼儿边边看边找相同颜色的物体匹配、捡放豆豆或花片，要求边放边数 5、帮旺仔宝宝戴帽子找相同颜色的圆片匹配、粘贴(封口) 设疑"淘气的豆豆逃了出来，怎么办呢?' 用好方法把圆筒封口 二、尝试用多种方式让"旺仔宝宝'唱歌 1、幼儿跟教师一起边读儿歌边摇旺仔宝宝 2、设疑"旺仔宝宝除了摇一摇会唱歌，还会怎样唱歌呢?' 3、幼儿自由尝试、探究，教师观看 4、边评价边引导幼儿学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌(拍、搓、转、滚、敲身体各部位等) 三、幼儿带着旺仔宝宝出去玩，活动自然结束 活动反思： 整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采纳了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学

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