中班社会详案教案及反思《谁病了》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会详案教案及反思谁病了设计意图： 如今的孩子绝大多数都是独生子女，独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱，而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段，由于气温改变大，因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会谁病了贴近幼儿生活，通过了解身边同伴为何不来上学的事例，教师引导幼儿发觉身边需要关怀和关心的人，引导幼儿懂得关怀他人，并能用实际行动来关怀、关心他人。 活动目标： 1、发觉身边需要关怀和关心的人，并能用实际行动关怀、关心他人。 2、学习关怀、关心他人的技巧。 3、体验关心他人后的欢乐心情。 活动预备： 1、事先联系近来请假未上幼儿园的小伴侣，问清请假

2、的缘由及是否情愿接受关心。 2、制作礼物所需要的材料。 活动过程： 一、以点名的方式引导幼儿发觉谁没有上幼儿园。 二、商量： 他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实缘由呢? 三、查出那几位小伴侣的电话号码，请幼儿打电话，了解小伴侣不上幼儿园的缘由。 四、引导幼儿分小组商量： 怎么关怀生病在家的小伴侣?教师巡回指导，关心小组确定"关怀'方案。 五、带着小组成员一起做有关"关怀'方案的预备工作。如：制作礼物、预备劝慰的话等。 幼儿可能出现的"关怀'方案：预备好礼物，到他家去探望他;常常打电话劝慰他、关怀他;写一封信或画一张爱心

3、卡给他，让大人带过去或派代表送过去等。 六、幼儿制作爱心卡，并请老师把自己想说的话写在纸上。 活动延长： 1、教师和保育员分别带着12个小组实施"关怀'方案。 2、大家一起沟通关心他人的经过和体验。 结合幼儿生活实际，让孩子们学会关怀自己身边的人和事。 让每个小伴侣都来参加爱心商量，发挥幼儿自主精神。 把爱心深入到实际行动中，人人动手制作爱心卡，说说关爱他人的话。 活动反思： 社会活动谁病了活动目标是让孩子发觉身边需要关怀和关心的人，并能用实际行动关怀、关心他人，体验关心他人后的欢乐心情。 活动一开始我让孩子们找一找今日我们班谁没有来上学，他(她)为什么没有来上学?孩子们商量

4、得很激烈，各自发表自己不同的意见。!出自:屈老.师!沈屹亭小伴侣说："有急事。' 许多小伴侣说："生病了。' 也有个别小伴侣说："她回老家去了。'王涛小伴侣说："她在睡懒觉!'最终通过打电话了解到这个孩子因感冒没来上学。在教师的发动下，让孩子们给生病的小伴侣说一句话，让每个小伴侣都来参加爱心商量，激发孩子的爱心，让孩子们学会关怀自己身边的人和事。下面是小伴侣对生病同伴关怀的话语。 "治好病再来读书。' "祝愿她好运，病快点好!' "你在家里休息，我们在幼儿园等你。' &

5、quot;给她带礼物，去探望她。' "你在家休息吧!' "叫她在家里打针，我们在幼儿园等你。' "祝愿她生日欢乐!祝愿她早日健康!' 教师看到孩子们商量得这么强烈，又生成了一个话题，继续让孩子们再深入商量发言，把爱心、关爱延长到家人和老师。 教师：假如你家人生病了，你怎么做?怎么说? "我妈妈生病了，我买给她一个蛋糕。' "我爸爸生病了，我给他买水果。' "我爷爷生病了，我买一只苹果给他吃。' "我妈妈生病了，我买瓜子给她吃。 "我妈妈生病了，我给她买香蕉。' 教师对孩子的发言进行适当地引导： 假如妈妈或爸爸生病了，我们除了给他们买东西，是不是要做个乖孩子，听大人的话假