中班游戏教案详案及教学反思《奇妙的鞋子》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班游戏教案详案及教学反思奇妙的鞋子设计背景 鞋子是日常中不行缺少的。孩子从学走之日起，鞋子就和孩子共生活同"成长'随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出如今每个孩子的生活中。平日里，(.来源屈.老师教案网)不少孩子偶尔因好奇或好仿照，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，快乐极了。雨天时节，不少孩子偶尔发觉鞋底的花纹在地上清楚地留下印迹时兴奋不已，并成了他们欢乐的游戏于是老师以"鞋子'为题，把教育性，趣味性整合在一起，奇妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍

2、受孩子宠爱。 活动目标 1. 进一步了解鞋的特点和用处，体验穿大鞋的乐趣。 2. 尝试用鞋子印画，感受秀丽的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品。 3. 培育幼儿擅长探究的能力。 4. 培育幼儿敏锐的观看能力。 5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 重点;了解鞋的特点和用处,体验穿大鞋的乐趣 难点：正确记录数据。 活动预备 1. 请家长让孩子各自从家中带来鞋子。 2. 若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。 3. 大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等 活动过程 (一) 看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打

3、开袋子相互看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋? (二) 穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用 1. 穿大鞋,体验其乐趣: (1) 我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?互相说一说 (2) 大家互相换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,大鞋小鞋) 2谈话,沟通穿鞋的作用 (1) 比较沟通穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受 穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉 小结:穿鞋子肯定要穿合脚的,这样才舒适,活动起来才方便 (2) 互相沟通大人们何时穿这双鞋 (3) 沟通穿鞋的作用 (三) 办鞋展:分类 1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小伴侣预备了鞋架,鞋架上有标志,大家认真看你的鞋应当

4、放哪里? 2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录 (四) 印鞋印:大胆创作 1启发谈话,引出印画活动 今日老师还为小伴侣预备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观看拖鞋反面的花纹 2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望 (1) 示范印画,了解印画的要领 (2) 观赏画面,引发联想 3幼儿创作,师指导 师关注幼儿的印画状况,指导个别幼儿 4师引导幼儿互相观赏并介绍自己的画, (五) 结束活动 教学反思 活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着伙伴们穿着大鞋子走路的样子，都兴奋不已，有的走着走着鞋掉了，有的差点摔倒。尤其在商量感受的时候，孩子们踊跃发言。第二环节能够按图标正确分类，唯一缺乏的是，孩子们记录出现差错，以后的教学中，要多培育孩子的记录能力。第三环节印画，孩子们虽然糊成了小花

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