中班数学教案《目测数群3—6》

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学教案目测数群36活动目标： 1、幼儿学习目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知6以内的数量。 2、让幼儿学会数屋匹配。 3、引导幼儿用完好的语言来表达自己的操作过程。 4、培育幼儿比较和推断的能力。 5、进展幼儿规律思维能力。 活动预备： 1、小猴的果园场景，各种水果玩具，水果数群和数字头饰各25个。 2、录音机、磁带(音乐：找伴侣，去交游)。 活动过程： 一、开始部分： 1、以游戏"看数字做动作'引入，复习6以内的数。 师：小伴侣们好，老师要和小伴侣们游戏，游戏的名字叫"看数字做动作'。老师来出示数字，小伴侣

2、来做动作。小伴侣做动作的次数要与老师出示的数字一样多。(老师出示数字3,请小伴侣拍手). 2、去参观小猴的果园。 师：今日天气真好，小猴想请小伴侣到它家的果园去参观，看看我的果园里有些什么水果，你们想去吗?(想)。那请小伴侣一个跟着一个走，排还对，我们预备出发吧! 3、随着音乐去交游，有精神的踏步走。 二、参观果园，学习目测数群。数物匹配。 (一)、出示果园场景。 1、小猴的果园到了，哇!真美丽!我们来看看果园里都有什么果树?(目测：有4棵果树)。请个别小伴侣来说。 师：我们一起来数一数，看看到底有几棵果树。 2、我们来看看苹果树上有几个苹果?(5个苹果)。 师：在来看看橘子树上有几个橘子?(

3、4个香蕉)。 师：菠萝树上有几个菠萝?(6个)。 师：最终看看梨树上有几个梨。(3个梨) (二)、摘果子，数物匹配。(让部分幼儿操作，其他幼儿检验)。 1、师： 果园里的水果都成熟了，小猴要把它们一个一个的摘下来，并把相同的水果放在同一个篮子里，你们谁情愿来关心小猴摘果子。 师：你们谁情愿关心摘果子的?(请举手告知我)，好!请你来帮我摘梨。(.教案来自:屈老师教.案网)摘完后请你告知大家你摘了几个什么水果? 师：你摘了几个梨?(4 个梨)。 师：诶!在这些篮子里贴上一个什么数字，可以让大家一看就知道篮子里有几个水果? 师：老师出示3456的数字：老师这有一些数字，请小伴侣来关心小猴贴在水果篮子

4、里。(请四个小伴侣，每人拿一个数字，然后贴好后请回去，请全班小伴侣来验证)。 师：这是谁送的呀?你把数字几送给了几个水果?他找对了吗?为什么你要把数字4送给4给梨呢? 师：我们一起来说说：4个梨可以用数字4来表示。 师：我们再来看看xx小伴侣送的对不对，他把数字5送给了5个苹果。 小结：小猴特别感谢小伴侣关心它摘好了水果，还给每一种水果贴好了数字标签，表扬我们的小伴侣真能干，如今请小伴侣坐回自己的小椅子上去! (评析：这一部分主要使幼儿能进行数物匹配，明白每个数可以表示相同数量的物体。) 三、游戏："找伴侣'。 1、小猴摘下来许多水果，还写了许多数字，都藏起来了，等下邀请小伴

5、侣去帮它找出来。 2、游戏规则;小伴侣找到后，要先看看找到的是什么水果?有几个?找到数字的小伴侣要看看是数字几，他可以表示几个什么水果?小伴侣找到后，和自己的好伴侣互相说说找到的是什么?有几个?而且要记住，然后在把水果头饰和数字头饰带在头上，我们要玩一个找伴侣的游戏。水果要找的是数字伴侣，水果数量是几个就要找数字几做伴侣，找到伴侣了就手拉手到刘老师那儿去。听明白了吗? 师：小猴摘下的水果和写的数字就藏在了小伴侣的凳子底下。请小伴侣拿出来看看，看看自己拿到的是水果还是数字，是几个水果，是数字几? 3、帮助小伴侣戴头饰，放音乐做游戏。 师：小伴侣记住了自己拿到是几个水果和数字几吗?等一下做游戏的时候，我们要边唱歌边找伴侣。 师：音乐停了，小伴侣就要停止找伴侣，音乐响了重新找伴侣。(训练小伴侣快速的找到伴侣)。 (评析：通过游戏的形式让幼儿进一步稳固练习数物匹配。) 四、活动结束 师：今