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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班数学优秀教案打扮月亮姐姐活动目的： 1、引导幼儿按肯定的规律排序。 2、进展幼儿观看、推理能力。 活动重点： 引导幼儿发觉规律、把握规律，学习按规律排序。 活动难点： 培育幼儿的动手操作兴趣。 活动预备： 1、教学课件。 2、颜色、大小不同的气球若干。 3、彩条等各种材料若干。 活动过程： 一、开始部分 利用各种材料进行有规律的布置环境，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观看。 对幼儿进行提问：彩条气球是怎样排列的? 小结：气球的排列有两种规律，一种是按颜色，另一种是按大小。 二、基本部分 1、出示课件： (1)通过乖乖熊去智慧宫，引起幼儿学习按规律排列的兴趣。 (

2、2)鱼缸中有按规律排列的颜色不同的小鱼，通过提问哪只小鱼站错队?激发幼儿仔细认真观看的兴趣，主动找出站错队的小鱼，从而让幼儿认识物体可以按颜色有规律的排列。 (3)墙上的小红花被气球拦住了，被拦住的小红花是什么样子的?;文.章出自屈,老师教.案网让幼儿认识物体既可以按颜色来有规律的排列，又可以按数量有规律的排列。 (4)小老鼠面前的箱子里装的是什么水果?培育孩子的推理能力，从易到难，步步深入。 (5)小老鼠面前的箱子里装的是什么水果?同样的提问，内容难度加深一步，相同的颜色，数量也相同，让幼儿推理认识。 (6)小老鼠面前的箱子里装的是什么水果?难度进一步加深，相同的颜色，数量递增，让幼儿推理认识。 2、教师小结课件内容：我们认识到，物体可以按颜色来有规律的排列，也可以按大小、数量，还可以既有颜色又有数量的有规律排列。 3、游戏：组织幼儿按规律排队。 目的： (1)动静交替。 (2)稳固复习按规律排序。 (3)激发幼儿按规律排序的兴趣。 玩法：一男孩一女孩站队，两男孩两女孩站队。 4、幼儿操作：以月亮姐姐引出操作内容，月亮姐姐要去参与舞会，让小伴侣装扮一下月亮姐姐，幼儿根据自己的意愿，利用老师预备的材料，有规律的帮月亮姐姐做项链做手链。 通过客串月亮姐姐，激发了幼儿动手操作的兴趣。 三、结束部分 1、小结幼儿操作结果，分别让幼儿说出自己是按什

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