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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康教案我爱洗澡设计意图： 炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不行少的活动,对此，幼儿具有丰富的生活阅历。为了更好地把幼儿这一熟识和宠爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心健康进展，特设计本活动。 在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和主动性，并鼓舞幼儿将创编的动作随音乐完好地表现出来。活动中还通过多种示范、集体商量、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的欢乐体验，使幼儿在轻松开心的气氛中完成活动目标。 活动目标： 1、体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。 2、能

2、够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 我爱洗澡的课件 活动过程： 一、音乐导入。 教师和幼儿一起边熟识音乐边做动作，进入活动场地。 二、问题切入，激发幼儿参加活动的兴趣。 提问： 1、小伴侣，谁知道我们刚刚听的是一首什么歌曲? 2、你们平常喜爱洗澡吗? 三、集体商量，依据生活阅历大胆表现和创编动作。 提问："谁能告知老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。' 教师哼唱音乐，幼儿发散表演。 四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。

3、提问："你们刚刚做的洗澡动作特别形象、特别优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上我爱洗澡的音乐节奏跳洗澡舞吧?' 1、幼儿完好的倾听音乐。 2、单人尝试。 3、集体尝试。 4、集体商量小结： "小伴侣，我们刚刚跳的洗澡舞怎么样?(屈.老师.教案网出处)哪个动作好?哪些地方还需要改良一些?' 五、教师示范，进一步激发幼儿欢乐洗澡的兴趣。 1、"小伴侣，看了你们欢乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小伴侣要认真看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同?' 2、引导幼儿商量按自己喜爱的顺序创编洗澡舞。 3、集体完好地跳舞。 六、游戏：欢乐洗澡 1、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。 2、教师讲解游戏玩法，集体游戏。

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