中班健康公开课教案及教学反思《智斗大灰狼》_第1页
中班健康公开课教案及教学反思《智斗大灰狼》_第2页
中班健康公开课教案及教学反思《智斗大灰狼》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班健康公开课教案及教学反思智斗大灰狼活动目标： 1、对体育活动感兴趣，充分体验游戏的欢乐。 2、练习快速跑，在快跑过程中能主动避让同伴，提高观看力、反应力。 活动预备： 1、大灰狼头饰3个;泡沫板若干块;音乐 2、布置场地，大灰狼的家; 活动过程： 1、预备活动 (1)、介绍小动物及魔毯。 (2)、热身运动。 2、游戏活动。 (1)、第一次狼来了。 欢快的音乐：小动物们做游戏。 大灰狼来了的音乐：出现一只大灰狼，四处张望找食，小动物们抓紧躲到魔毯上去。 (2)、第二次狼来了。 魔毯削减五张。 提示：快跑到魔毯上时，要减慢速度，才能稳稳地站在上面。 大灰狼带走

2、没有站在魔毯上的小动物，关进大灰狼的家。 (3)、第三次大灰狼来了。 同时出现三只大灰狼，削减五张魔毯。 提示：做游戏的时候要提防大灰狼。 大灰狼带走没有站在魔毯上的小动物，关进大灰狼的家。 (4)、第四次大灰狼来了。 同时出现三只大灰狼，削减五张魔毯。 提示：魔毯越来越少，!来源:屈,老，师教.案网不能只顾着自己，把同伴推开，要尽量与同伴紧紧地抱在一起，不能互相推挤，还要提示没有找到魔毯的同伴一起来躲一躲。 大灰狼带上没有躲到魔毯上的小动物，然后在家门口睡觉。 (5)、想出好方法解救同伴。 解救被大灰狼抓走的同伴。 3、结束活动 体验胜利的喜悦，做放松运动，整理器具结束活动。 活动反思： 活

3、动富有情景性、游戏化。心理学讨论说明小班幼儿好动、好玩、好仿照，游戏是他们生活的重要成分。依据幼儿这一年龄特点，我在整个活动中以故事情节贯穿始终，使孩子自然的投入角色，融入游戏之中，使幼儿学得轻松，玩得快乐。幼儿从活动的开始就步入故事情节，使他们以饱满的热情投入活动，并且以情节的自然递进为转换环节的契机，使幼儿怀着一种主动的看法参加活动，在活动中跃跃欲试，激情高涨，有效促进幼儿的主动学习。 游戏环节的递进化，稳固幼儿的学问。讨论说明幼儿的学问与阅历的获得往往是在不断的探究与实践中把握的。 在活动中，教师将幼儿定位于小兔，要去救好伴侣小鸭子，这些角色对于幼儿来说十分的熟识、宠爱，因此，幼儿乐于表现。大灰狼抓走了小鸭子，使他们产生要救出小鸭子，战胜大灰狼的情感，小兔与大灰狼相比，虽然是强弱悬殊的个体，但是由于这种情感的激励，幼儿情愿去抗争。最终，小兔子战胜了大灰狼幼儿由于前期的情节铺垫，都

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论