六年级语文第二次月考试卷

1、东城小学2013年春六年级第二次月考语文试卷（100分钟）一、词句训练。（33分）1、我能拼，我会写。（10分） sh jí duàn liàn jio zi zhng róng gui qio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dú d liè fèng dàn shng tóu xián dòng jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“ ”画出括号里正确的读音或汉字。（4分）惬意（qiè xiá） 炽热（zhì chì

2、） 召唤（zho zhào） 慰藉（jí jiè）迫不（及 急）待 （川 穿）流不息 顾名思（意 义） 苍翠挺（拨 拔）3、积累词语我最棒，我一定能填正确。（8分） ( )风( )雨 能( )善( ) ( )心( )志 ( )兵( )政张灯（ ）（ ） 天（ ）海( ） 见（ ）知（ ） 人（ ）（ ）沸4、积累、运用。（7分）（1）守信是一项财宝，_。（2）玉颗珊珊下月轮，_。（3）种树者必培其根， 。传习录（4）人固有一死， ,或轻于鸿毛。（司马迁）（5）说明了人人都有自己不懂的地方的格言是是 。师说（6）说明任何事物没有十全十美的道理的格言是 。墨子（7）说

3、明了多实践才能出真知的道理的格言是：_。文心雕龙5、我能按要求写句子。（4分）（1）（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换种说法意思不变） （3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成第三人称转述） （4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句） 二、语言与实践。（4分）在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请完成下列问题。1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在横线上。对老师的赠言：_ 对同学的赠言：_ 2、本次综合性学习使我懂得了： 三、快

4、乐阅读。（17+16分）（一）凡卡（选段）“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴只戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭时稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要

5、不，我就要死了！”1、凡卡从 、 、 三方面向爷爷诉说了自己在鞋铺里受到的种种折磨。（3分）2、老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词（打字除外）。想想从中你体会到了什么？（3分） 。3、将正确答案的序号填在括号里。（2分）（1）凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的感情。A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱（2）文中“打发”的意思是（ ）A、派、指使 B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料4、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中。（3分）凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。信寄

6、出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷始终没有来，他很（ ）。5、朗读“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”时，语速语调应该读得 。（2分 ）6、读了这段话，你想对凡卡说些什么？（4分） 。 （二）拓展阅读 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。这时，你如果有空来（观赏 欣赏）一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样（柔嫩 柔弱），可它

7、永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被（折腾 折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！但它们好像骄傲地说：“ 。”是啊 小草没有鲜花那么娇艳 没有白杨那样挺拔 可是它的生命力多么顽强啊“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1、给短文加上合适的题目: ( 1分 )2、划去文中括号里不恰当的词语。（3分） 4、联系上下文理解词语。（1分）心旷神怡： 。5、在文中横线上把句子补充完整。（2分）6、找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。（2分）7、用“”画出文中把物当作人来写的句子。（1分）8、在第五自然段缺标点的地方添上合适的标点。（2分）9、作者是从 三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者 的思想感情。（4）四、习作表达（22分）四、习作与表达。（30分）雏鹰总要离开巢儿，振翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航我们即将告别小学时代，即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在