竹林深处人家课件420张PPT语文版七年级上PPT课件

1、第1页/共36页第2页/共36页竹林深处人家竹林深处人家 黄蒙田第3页/共36页作作 者者 简简 介介黄蒙田（1919）广东台山人，现居香港。当代（）、（）家。作品有湖畔集（1972年）、山水人物集（1976年）、湖光山色之间（1976年）、春暖花开（1977年）等。画家画家散文散文第4页/共36页读准下列字的音：晾（晾（ ）山麓山麓 （ ）匾箪（匾箪（ ）隧道 （ ）竹坞 （ ）缕缕（ ）山岚（ ）器皿（ ） 竹箬（ ） 忙碌（ ）沏茶（ ）密密匝匝（ ） 屏（ ）风lsuwlinglnrudnqpnglmnlz 第5页/共36页竹林 深处 人家景色生活释题释题第6页/共36页快速讨论快速讨

2、论第7页/共36页给文章分段，归纳段意： 第一部分：第一部分：1-4竹林的景色。竹林的景色。 第二部分：第二部分：5-7竹乡的人家。竹乡的人家。 第三部分：第三部分：8对竹林的回忆。对竹林的回忆。第8页/共36页1、作者是从哪些角度描写竹林的？、作者是从哪些角度描写竹林的？请找出文中的关键字。请找出文中的关键字。2、作者从不同角度看到的竹林，、作者从不同角度看到的竹林，分别有什么特点？分别有什么特点？ 游踪游踪： 远远望去远远望去 深入到竹海里去深入到竹海里去 来到一处较高的竹坞来到一处较高的竹坞第9页/共36页远望远望（整体感觉）：整体感觉）：“一连几座山头仿佛全被竹的海洋淹没了”竹海暗浪竹

3、海暗浪宽广深沉宽广深沉当一阵风吹过的时候意味着它是非常深沉的。 静态描写静态描写 动态描写动态描写竹林竹林海洋海洋多而茂密多而茂密第10页/共36页近观近观（走入竹海）（走入竹海）竹林高大竹林高大,盖路遮天盖路遮天深不可测：深不可测： 屏风一样的竹屏风一样的竹“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”深不见边深不见边,海底隧道海底隧道第11页/共36页游山西村游山西村 陆游陆游莫笑农家腊酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，从今若许闲乘月，拄

4、杖无时夜叩门。拄杖无时夜叩门。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：山峦重叠，迂回曲折，正怀疑前面没有山峦重叠，迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。 比喻绝境中的希望和转机比喻绝境中的希望和转机,给人以安慰和给人以安慰和鼓励。告诉我们在绝境中不能灰心，要鼓励。告诉我们在绝境中不能灰心，要努力下去。努力下去。 第12页/共36页举目四顾举目四顾（较高的竹坞）（较高的竹坞）除了竹子，还是竹子除了竹子，还是竹子不可能看到绵延的山势和不可能看到绵延的山势和一点泥土一点泥土无边无际无边无际竹林茂密竹林茂密,遮山隐土遮

5、山隐土随行画家随行画家,束手无策束手无策导引朋友导引朋友,满意微笑满意微笑第13页/共36页竹林深处人家竹林深处人家第二课时第二课时第14页/共36页岁寒三友岁寒三友 中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚毅不拨的青松，挺拨多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅， 它们虽系不同属科，却都有不畏严霜的高洁风格。它们在岁寒中同生,被誉为“岁寒三友”，以此比喻忠贞的友谊。第15页/共36页花中四君子：梅、兰、竹、菊 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 兰，空谷幽香，孤芳自赏 竹，筛风弄月，潇洒一生 菊，凌霜自行，不趋炎势花中二绝：芍药、牡丹。自古道:“牡丹为花王,芍药为花相。”第16

6、页/共36页有关竹的成语有关竹的成语 青梅竹马青梅竹马释义：形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。 磬竹难书磬竹难书释义：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。 势如破竹势如破竹 释义：比喻节节胜利，毫无阻碍。 胸有成竹胸有成竹释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。第17页/共36页 竹林竹林远望远望近观近观 四顾四顾写景方法写景方法移移 步步 换换 景景 移步换景移步换景: 是结合描写和叙述两种表达方式的是结合描写和叙述两种表达方式的 一种写一种写作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物.

7、它能做到多角度多层次观察和描写它能做到多角度多层次观察和描写,这样能写得更生动这样能写得更生动更丰富更丰富.无边无际无边无际深不可测深不可测密不见底密不见底第18页/共36页竹林深处人家竹林深处人家一、竹海之景一、竹海之景二、竹林人家二、竹林人家（铺垫）（铺垫）过渡过渡第19页/共36页人人家家遥见炊烟遥见炊烟听到禽鸣听到禽鸣初识竹乡初识竹乡闻到竹香闻到竹香吃到笋干吃到笋干听到欢笑听到欢笑泉水沏茶泉水沏茶第20页/共36页红楼梦王熙凤：丹唇未启笑先闻已遥见炊烟；已遥见炊烟；先闻声音；先闻声音；先闻笑声。先闻笑声。尚未见竹乡，尚未见竹乡，未见家禽，未见家禽，未见女孩子们，未见女孩子们，第21页/

8、共36页竹竹 器器第22页/共36页竹竹 橱橱第23页/共36页竹竹 篓篓第24页/共36页竹桥竹桥第25页/共36页竹碗竹碗第26页/共36页第27页/共36页 第三部分：回忆竹乡第三部分：回忆竹乡 过去现在 结束了那段美好的回忆，总写江南竹乡给作结束了那段美好的回忆，总写江南竹乡给作者留下的难以磨灭的印象，表现了作者对江者留下的难以磨灭的印象，表现了作者对江南竹乡的怀念之情。南竹乡的怀念之情。 倒叙法：将事情的结尾或高潮提到文章的开头，增强文章的生动性。第28页/共36页 竹林深处人家竹林深处人家竹海竹海人家人家远望：竹海无边无际远望：竹海无边无际近观：竹林深不可测近观：竹林深不可测 四顾

9、：竹海密不见底四顾：竹海密不见底遥见炊烟遥见炊烟听到禽鸣听到禽鸣初识竹乡初识竹乡闻到竹香闻到竹香吃到笋干吃到笋干听到欢笑听到欢笑移步移步换景换景丰收丰收景象景象美丽美丽富饶富饶祥和祥和欢乐欢乐声音声音色彩色彩气味气味第29页/共36页 主题归纳：主题归纳： 本文通过对竹林茂密本文通过对竹林茂密的景色以及竹乡人闲的景色以及竹乡人闲适、安宁生活的描述，适、安宁生活的描述，展示了江南竹乡的美展示了江南竹乡的美丽富饶、以及竹乡生丽富饶、以及竹乡生活的显著特点，表现活的显著特点，表现了作者对竹乡景致的了作者对竹乡景致的赞美和对人们生活的赞美和对人们生活的讴歌。讴歌。第30页/共36页一、写作技巧。一、写

10、作技巧。 1、移步换景：课文对竹乡的描述是随着作者的活动而展开的，以作者的所见所、移步换景：课文对竹乡的描述是随着作者的活动而展开的，以作者的所见所闻为内容，以空间的转移为叙述的先后，这种记叙方法就叫做移步换景。闻为内容，以空间的转移为叙述的先后，这种记叙方法就叫做移步换景。 2、倒倒叙法：课文主体部分回忆往事，末段回到现在，用的就是倒叙法。叙法：课文主体部分回忆往事，末段回到现在，用的就是倒叙法。二、多层渲染，重点突出。二、多层渲染，重点突出。 竹林竹林 人家人家三、描绘形象生动，用语精当。（比喻、设问等修辞手法的运用。发）三、描绘形象生动，用语精当。（比喻、设问等修辞手法的运用。发） 竹海竹海”、“屏风屏风”、“暗浪暗浪”、“推、推、“涌涌”四、描写方法：四、描写方法： 1、多角度描写：远望、近观、举目四顾。、多角度描写：远望、近观、举目四顾。 2、动静结合：竹海与竹浪、动静结合：竹海与竹浪第31页/共36页 细致观察细致观察 我会写写景作文啦！ 抓住特征抓住特征 安排顺序安排顺序 渗透感情渗透感情第32页/共36页色彩：黄色带着斑点的竹箬声音：鸡鸭一类家禽的声音、女孩子们的欢笑声气味：浓郁的乡土气息、清香的新竹的气息、竹的清香第33页/共36页住：住：房子的栋梁、天棚、房子的栋梁、天棚、板壁、地板、门窗都是板壁、地板、门窗