化学九年级沪教版3.2构成物质的基本微粒教案1

1、（序 号） 第 页课题§ 3-2构成物质的基本微粒课型新课本课题教时数3课时本教时为第1课时备课日期年月日教学 目标知识技能：1、知道构成物质的基本微粒有：原子、分子、离子；2 、知道分子和原子之间的联系和区别；3 、了解分子、原子的特性。能力培养：能用分子和原子的观点解释一些现象。重点 难点 对策重点：分子、原子的比较教学过程设计教学内容教师活动学生活动备 注复习巩固【提问】1、为什么盐放入水里会看不见，水变 咸了？2、为什么湿衣服会干？且晒在太阳光 卜十得快？3、为什么物体都有“热胀冷缩”现象？讨论并回答：新课【设问】物质有微粒构成？那么构成物 质的微粒有哪些呢？水由什么微粒构成

2、的？铁由什么 微粒构成的？食盐又由什么微粒构成 的？电解水可以得到氧气和氢气。氧气 和氢气、水各有自己的特性，为什么水 不具有氧气、氢气的性质呢？思考§ 3-2构成物 质的基本微粒 一、分子【提问】水能电后有什么现象发生？写 出水电解的反应的文字表达式。【讲解】水通电-氧气+ 氢气水分子*氧分子 氢分子不同的分子性质不同，水分子、氧分子、氢分子性质/、同，水分子保持了 水的化学性质，氧分子保持了氧气的化 学性质，氢分子保持了氢气的化学性 质。回答：教学内容教师活动学生活动备 注【提问】物质由微粒构成，分子是构成 物质的微粒之一，那么分子有什么特性 呢？阅读、思考阱回答：1、极其微小的

3、2、不断运动的3、相互阿L定的间隙二、原子【设问】分子很小，分子能不能再分， 能分的话又分成什么？【投影】水通电产生氢气和氧气的过程1思考讨论：在水的电解过程中，发 生变化的是什么？不变的 又是什么？子 成 个个小分忸分解时产生两个氢原 和1个氧原子，每两又结合 41、氢多每两个合四二 於更多的研究果表明总分分子是由1原子构成的。1【提问】物质由微粒构成，原子是构成 物质的微粒之一，那么原子有什么特性 呢？阅读、思考阱回答：1、极其微小的2、不断运动的3、相互阿L定的间隙小结：在化学反应中，分子可以再分， 分成原子，而原子没后再分，化学反应 其实只是原子的重新组合，原子种类， 原子个数都没有变

4、化。因此，分子是保持物质化学性质的 一种微粒，而原子是化学变化中最小微 粒。【阅读】课本第65-66页拓展视野：人类对原子的认识【提问】请比较分子、原子的共同点，/、同 点。它们之间用什么联系？讨论思考并回答：共同点：1、都是构成物质的微粒2、都具有相似的特性： 极其微小的第页第页教师活动学生活动教学内容备注不断运动的 相互间有一定的间隙不同点：在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分联系：分子可以分成原子原子可以构成分子复习巩固【随堂检测】1、下列关于水的组成或构成的说法中，正确的是A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由一个氢分子和一个氧原子构成的C、水是由氢元素和氧元素组成的D、水是由一个

5、氧原子和二个氢原子构成的2、分子、原子、最主要的区别是：A分子在不断运动，而原子是静止的B、分子大、原子小C、在化学反应中分子可以再分，而原子不能再分 D、分子可以保持某些物质的化学性质，原子不能保持任何物质的化学性质3、能保持氢气的化学性质的微粒是：A氢原子B、氢分子 C、氢离子 D、氢元素4、用微粒名称填空：（1）铜由 构成；（2）氧气由 构成；（3）水由 构成；（4）氯化钠由 构成；（5）二氧化硫的化学性质由 保持。板书设计 § 3-2构成物质的基本微粒一、分子不同的分子性质不同二、原子在化学反应中，分子可以再分，分成原子，而原子没有再分。化学反应其实只是原子的重新组合，原子种类，原子个数都没有变化。分子是保持物质化学性质的一种微粒，而原子是化学变化中最小微粒。分子和原子的比较共同点：1、都是构成物质的微粒2、都