人教版初二物理第四章物态变化单元测试题

1、优秀学习资料欢迎下载初二物理第四章物态变化单元测试题一、选择题（40 分）1下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是（）2、下列现象中利用了熔化吸热的是（）A 天热时向地上洒水会感到凉快B 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂C游泳离开泳池时身上会感到有点冷D 向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低3、如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是（）4、广安地处川东丘陵地带，山青水秀，风光秀丽，是红色旅游线路上的一颗璀璨明珠列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是（ ）.对下A 华蓥山上的雪凝华B广安龙安柚树叶上的霜凝固C武胜秀观湖畔的雾液化D岳池黄龙 “贡米 ”秧苗上的

2、露珠液化5、张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后， 一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景 ”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（）A “雪景 ”是卫生球升华而成的B “雪景 ”是卫生球凝华而成的C “雪景 ”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D “雪景 ”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程6、在塑料袋中滴一些酒精，将袋挤瘪后把袋口扎紧，再把它放入热水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这主要是因为酒精发生了（）A 熔化B凝固C汽化D 液化7、下列物质属于晶体的是（）A沥青B冰C玻璃D石

3、蜡8、将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾 ”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A 干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴优秀学习资料欢迎下载9、如上又图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是()A酒精灯加热湿沙加快水的汽化B石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D盘子里放冰块使水蒸气降温液化成小水珠10、妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（）A 水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头

4、变熟B改用“小火”可以提高水的沸点C无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”11、在图中，正确描述巴中铁路铁轨的铸造过程中温度变化的是（）12、如图所示是某晶体的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（）A 该晶体在CD 段是气态B该晶体在BC 段不吸收热量C该晶体的熔点是48D 6min 时该晶体己完全熔化13、关于物态变化的说法正确的是（）A 夏天，我们看到冰糕冒的“白气 ”是蒸发现象B把糖放入水中，水变甜是熔化现象C秋天，窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象D长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰花是凝固现象14、对下列四幅图所描述

5、的物理现象解释正确的是（）A 凝重的霜的形成是凝固现象，放热B 飘渺的雾的形成是液化现象，吸热C晶莹的露的形成是液化现象，放热D洁白的雪的形成是凝华现象，吸热15、如图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（）优秀学习资料欢迎下载16、下列关于温度的描述中符合实际的是（）A 发高烧时人体温度可达40B冰箱冷冻室的温度为10C饺子煮熟即将出锅时温度为50D加冰的橙汁饮料温度为-2017、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）18、天津地区一年四季分明，严冬的早晨在窗玻璃上会出现“冰花 " 。下列说法正确的是 （A冰花主要是水凝固形成的B冰花主要

6、是水蒸气液化形成的C冰花出现在窗玻璃内侧D冰花出现在窗玻璃外侧）19、长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（）A 液化、汽化B.汽化、液化C汽化、升华D. 升华、液化图 2 是小明同学20、海波的熔点为48，在 48时， 下列说法中错误的是A 、固态海波吸热，状态改变，温度不变B 、固态海波吸热，状态不变，温度不变C、固态海波放热，温度改变，状态不变D 、液态海波放热，温度不变，状态改变二、填空题（26 分）（）1、小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气_（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气

7、_（填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了_。（填物态变化的名称）现象。2、今年，昆明市遭遇了特大干旱，为减小干旱对农作物的影响，农户更加积极地采取地膜覆盖种植技术。在地里覆盖塑料薄膜，一方面通过空气与土壤的接触面积和土壤上方空气的流动速度，达到减少土壤中水分的蒸发，另一方面使蒸发到塑料薄膜上的水返回到土壤中。3、图中是水循环示意图。图中过程发生的物态变化是汽化，程发生的物态变化是凝华和，同时伴随着放热。同时伴随着_热；过优秀学习资料欢迎下载4、 “走进黔东南，品味原生态”，外地游客对黔东南的自然生态和醇香米酒印象非常深刻。黔东南很多农民自己烤酒，

8、是把发酵好的酒坯放入灶上的锅中，再用一个上下开口的桶状物体把锅子罩住，桶状物之上再放上一口锅子（俗称天锅），天锅中装有冷水，如图所示。把酒烤出来 的过程是让锅里的酒首先，使其变成酒蒸气，上面的天锅中要装冷水，是为了让酒蒸气，若天锅中的水水温升高了，要换上冷水，以保证这一物态变化的进行。5、夏季是雷电多发季节，强雷电的内部温度可高达3×104。因树木中含有水分，当雷电劈中树木时，强电流通过树身会产生大量的热，使树木中的水分发生_（填物态变化的名称）现象， 形成高温高压的水蒸气，这些气体体积迅速膨胀对树木做功，会将树木劈开，甚至达到树木的_使树木着火。请同学们雷雨天不要在书树下避雨。6、

9、超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰熔化时要_，但温度_（填“升高”、“降低”或“不变”），所以能起到保鲜的作用。7、在室内放一敞口的酒精容器，容器内酒精的温度与室温相比要一些，这是因为。0的水和 0冰的冷热程度是的，（填相同、不相同）但手摸起来感到冰比水冷，这是因为。8、在电冰箱的冷凝器内， 从压缩机送来的氟利昂的蒸气变成了液态，这是用 _的方法使气体液化并_（吸收 /放出）热量；在电冰箱的蒸发器内，液态氟利昂迅速汽化， _（吸收 /放出）热量，使冷冻室内的温度降低。9、某一物质由有固定体积的状态变化到没有固定体积的状态，则发生的物态变化是_或 _；此过程 _（吸 /放）热。1

10、0、如图在填出物质的状态。( 固、液、气 )三、实验题（34 分）1、如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（ 1）试管内物质在熔化过程中， 温度保持不 变，此时温度如右图所示， 读数方法正确的是 _（选填“ A ”、“ B”或“ C”），示数为 _ ，该物质是 _（选填“晶体”或“非晶体”） 。优秀学习资料欢迎下载（ 2 ）实 验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部， 则测得试管内物质的温 度值偏_。2、图是 “观察水的沸腾 ”的实验装置图（ 1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是_（填物态变化名称）

11、现象，小红同学为了方便读出温度计的示数， 将温度计从水中拿出来进行观察读数， 则会导致所测温度偏 _ （选填“低”或“高”） 。（ 2）水沸腾时温度计示数如图所示，为 _。 C，说明此时气压 _（选填“大于”、“等于”或“小于”） 1 个标准大气压。（ 3）图是三位同学作出的水的沸腾图像，其中正确的是_图，分析该图像，可知水沸腾的特点是_ 。3、将下列实验报告中的空却部分补充完整。（探究物质的熔化和凝固过程）物质这种物质是一种晶体，熔点是。过程该物质在 BC 段需要吸热，但温度保持。方法物质吸收的热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，这里运用的是法。4、在研究热现象的实验中，小明用烧杯

12、、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾时温度变化的规律。（）小明选用碎冰研究冰的熔化过程实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图所示在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰停止熔化将试管放回烧杯后，冰又继续熔化，说明固体熔化时_分析图象可知，冰的熔点是_。（）某实验小组用如图所示的装置来探究水的沸腾。观察水沸腾的实验装置时发现：在烧杯上加盖纸板， 其优点是减少加热时间， 其缺点是增大了烧杯中的气压。 使水的沸点较常压时要高， 解决的办法是 _。某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图甲、乙所示，则图_是水沸腾前的情况。5、小海在做 “观察水的沸腾 ”实验后，又进一步观察了

13、水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如图所示 .由图像可知：优秀学习资料欢迎下载（ 1）水是沸点是 _，这说明当时水面上方的气压_一个标准大气压 .（ 2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在_左右 .（ 3）沸腾前水温随时间变化的特点是_.6、在探究 “冰的熔化 ”和“水的沸腾 ”实验中， 小明用了下面两组实验装置（如图甲、 乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度 时间关系图象（如图丙所示）.甲乙丙（1）为探究 “水的沸腾 ”实验，他应选择的装置是（2）请你找出丙图中哪段图象是错误的.，水沸腾时的温度如乙图所示，水沸腾时的特点是.（ 3）若探究 “冰的熔化 ”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是.7、下面是用普通温度