七年级上期期中家长会

1、感谢各位家长的到来感谢各位家长的到来七（七（1111）班家长会）班家长会召开本次班会的目的召开本次班会的目的 及时交流沟通，让家长了解孩子在校及时交流沟通，让家长了解孩子在校的表现情况，清楚老师接下来的工作重心，的表现情况，清楚老师接下来的工作重心，以及需要家长配合的方面以及需要家长配合的方面我们的努力我们的努力+ +家庭的关爱家庭的关爱= =孩子的成功孩子的成功 初一（初一（4 4）班共有学生）班共有学生6262人。其中男生人。其中男生3535人，女生人，女生2727人。人。家家长长会会主主要要内内容容一、谈谈成绩一、谈谈成绩二、说说心里话二、说说心里话三、讲讲规范三、讲讲规范二、期中考试成

2、绩分析二、期中考试成绩分析本次五校联考人数：本次五校联考人数：26082608人人年级参加考试人数：年级参加考试人数：747747人人考试科目：考试科目：4 4科科 满分：满分：460460分分五校最高分：五校最高分：432432分分年级最高分年级最高分：416.5416.5分分 班级最高分班级最高分：402.5402.5分分 班级最低分班级最低分：121121分分 年级前年级前100100名名 8 8人人语文语文：五校最高分五校最高分：104104 年级最高分年级最高分：9494 班级班级最高分最高分：90 90 最低分：最低分：3131分分 80分以上：分以上：13人人 及格：及格：24人

3、人 班级平均分：班级平均分：2 2数学数学：年级最高分年级最高分：120120分分 班级班级最高分最高分：120120 范承俊范承俊 李科研李科研 最低分：最低分：9 9分分 孟浩宇孟浩宇 110110分以上：分以上：7 7人人100109100109分：分：7 7人人 不及格：不及格：2828人人 班级平均分：班级平均分：1111英语英语：五校最高分：五校最高分：120120 年级年级最高分最高分：118118分分 班级最高分班级最高分：116116 班级最低分：班级最低分：20 20 110110分以上：分以上：5 5人人110-109110-109分：分：21 21 不及格：不及格：16

4、16人人 班级平均分：班级平均分：1111历史：历史：五校最高分：五校最高分：100100 年级年级最高分最高分：9696分分 班级最高分班级最高分：9595 80 80分以上：分以上：6 6人人 不及格：不及格：4242人人 班级平均分：班级平均分：1111 和第一次月考相比进步：和第一次月考相比进步：2626人人和第一次月考相比退步：和第一次月考相比退步：3636人人1 1、整体比较好，大多数孩子能按时到校，进班进状态。、整体比较好，大多数孩子能按时到校，进班进状态。2 2、课堂回答问题积极性较高，要保持。自习课老师辅导、课堂回答问题积极性较高，要保持。自习课老师辅导问问题的人较少。疑难问

5、题主动问老师的不多。问问题的人较少。疑难问题主动问老师的不多。3 3、课间打闹现象有好转，但课间大声喧哗还存在。大多、课间打闹现象有好转，但课间大声喧哗还存在。大多数都是因为嘴和手。数都是因为嘴和手。班级现状：班级现状：家长要做的：家长要做的：1. 1. 和孩子一起分析成绩，寻找解决方法。制定目标，和孩子一起分析成绩，寻找解决方法。制定目标，监督孩子必须落实行动。监督孩子必须落实行动。2. 2. 通过与班主任与科任老师的联系，给孩子提供相应通过与班主任与科任老师的联系，给孩子提供相应的帮助。的帮助。3. 3. 多与孩子沟通。多沟通才能明白孩子在想些什么，多与孩子沟通。多沟通才能明白孩子在想些什

6、么，想做些什么，才能给予他们正确及时的引导。发现问想做些什么，才能给予他们正确及时的引导。发现问题及时着手解决。题及时着手解决。4 4、少唠叨、多陪伴。重结果更要重过程。、少唠叨、多陪伴。重结果更要重过程。4.4.关注微信群里老师的反馈，好的及时表扬，不好的及关注微信群里老师的反馈，好的及时表扬，不好的及时的教育引导。让孩子明白，老师和家长都在关注他。时的教育引导。让孩子明白，老师和家长都在关注他。5.5.多给孩子鼓励，多给孩子打气。有时家长一句安慰或多给孩子鼓励，多给孩子打气。有时家长一句安慰或一句鼓励的话可给学生莫大的动力。一句鼓励的话可给学生莫大的动力。6.6.适当的鞭策。适时给孩子打击

7、也能促进学生进步。适当的鞭策。适时给孩子打击也能促进学生进步。7.7.长期不懈的监督和帮助。不管是哪一层次的孩子，都长期不懈的监督和帮助。不管是哪一层次的孩子，都需要家长的监督和帮助。需要家长的监督和帮助。8 8、关注孩子的情绪变化，要及时了解和疏导。、关注孩子的情绪变化，要及时了解和疏导。家长要做的：家长要做的：平平时时家家长长应应注注意意的的问问题：题：（1 1）在外留宿；）在外留宿；（2 2）回家很迟；）回家很迟；（3 3）带同学回家住宿；）带同学回家住宿；（4 4）打电话时间长、次数多；）打电话时间长、次数多；（5 5）受伤回家；）受伤回家；（6 6）超过家庭的消费习惯和水平；）超过家

8、庭的消费习惯和水平；（7 7）超出友谊；）超出友谊；（8 8）成绩突然下降；）成绩突然下降；（9 9）穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言；）穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言；（1010）总是电脑、手机不离手）总是电脑、手机不离手（1111）不让家长进房间）不让家长进房间讲规范讲规范家长误区家长误区 1 1、太过于相信孩子，孩子说什么信什么。、太过于相信孩子，孩子说什么信什么。 有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作今天老师没布置作业。业。”我可以明确的告诉大家，我可以明确的告诉大家，“今天没有作业今天没有作业”这句话是不

9、成立的。我每天尽量在这句话是不成立的。我每天尽量在群里反馈作业，避免孩子漏记，也便于家长查看。作业完成得早，可以预习老师没讲群里反馈作业，避免孩子漏记，也便于家长查看。作业完成得早，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。也可以看课外读物。这些做法，会使一过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。也可以看课外读物。这些做法，会使一部分同学求知欲增强，追求上进，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分部分同学求知欲增强，追求上进，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，偷工减料，蒙作业，抄作业，成绩下滑。同学出现惰性，偷工减料，蒙作业，抄作业，成绩下滑。 2

10、2、认为孩子大了，觉得家长说也不听了。、认为孩子大了，觉得家长说也不听了。 这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，这个时期孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，我们孩子很强，不听我们家长的话了。不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这就需要家长经常给孩子一些指示和不完全理解到底哪些

11、事可以做，哪些事不能做，这就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口口径径”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。楚了。家长请配合：家长请配合：1.1.与学校的交流和沟通建立在相互与学校的交流和沟通建立在相互尊重尊重和和信任信任的基础上；的基础上；2.2.出现您认为的不合理情况时，请首先出现您认为的不合理情况时，请首先保持冷静保持冷静，可以找老师了解详细的情

12、况，共同，可以找老师了解详细的情况，共同 想办法解决；想办法解决；3.3.不要在孩子面前议论老师，更不要随意贬低老师，如果您对老师的教学或管理上有不要在孩子面前议论老师，更不要随意贬低老师，如果您对老师的教学或管理上有 疑虑，要用疑虑，要用积极的方式积极的方式进行解决；进行解决；4.4.引导孩子引导孩子学会感恩学会感恩；5.5.在孩子面前做好在孩子面前做好表率和榜样表率和榜样；6.6.引导孩子引导孩子重视上学重视上学，避免孩子缺课、逃课的情况发生；，避免孩子缺课、逃课的情况发生；7.7.您的联系方式发生变化时请及时通知班主任老师；您的联系方式发生变化时请及时通知班主任老师；8.8.我们建立的微

13、信群主要用于教育沟通和教育信息共享，不随便发布与之无关的消息；我们建立的微信群主要用于教育沟通和教育信息共享，不随便发布与之无关的消息； 有未尽事宜，我们共同协商补充有未尽事宜，我们共同协商补充学习方面：学习方面：1 1、每天对照学生的家校本检查作业，检查内容：一是是否完成，二是完成是否认、每天对照学生的家校本检查作业，检查内容：一是是否完成，二是完成是否认真。检查完后在每项作业后真。检查完后在每项作业后打钩打钩，并在作业本上，并在作业本上签字签字。2 2、每天坚持、每天坚持背诵英语背诵英语3030分钟，语文分钟，语文2020分钟分钟，家长在作业记载本上注明背诵时间。，家长在作业记载本上注明背

14、诵时间。双休日或节假日每天双休日或节假日每天背诵不少于背诵不少于1 1小时小时。3 3、督促孩子背诵最好的方法莫过于、督促孩子背诵最好的方法莫过于听写或默写听写或默写，如双休日听写一周所学习的单词、，如双休日听写一周所学习的单词、短语、句子，可以听写短语、句子，可以听写5050个或个或100100个。个。4 4、每天晚上作业不可能少于二个小时。建议从七点半做到九点半：按数学、英语、每天晚上作业不可能少于二个小时。建议从七点半做到九点半：按数学、英语、语文、政治、历史等的顺序完成各科的语文、政治、历史等的顺序完成各科的复习复习- -作业作业- -预习工作预习工作。（注意控制孩子的各科作业时间，用

15、时过长证明他不专心，在开小差；注重语文英（注意控制孩子的各科作业时间，用时过长证明他不专心，在开小差；注重语文英语、政史地生的背记和默写）语、政史地生的背记和默写）家长请做到：家长请做到：5 5、帮助孩子分析自己的、帮助孩子分析自己的薄弱学科薄弱学科，针对这一门功课，每天督促孩子对当天的错题，针对这一门功课，每天督促孩子对当天的错题进行整理，并对进行整理，并对错题本错题本进行检查，看孩子能否自己解决，对照孩子不断重复的错误进行检查，看孩子能否自己解决，对照孩子不断重复的错误家长能辅导的进行辅导。不能辅导的话告诉孩子第二天到学校问周围同学或老师。家长能辅导的进行辅导。不能辅导的话告诉孩子第二天到

16、学校问周围同学或老师。上网问题：上网问题：6 6、若家里有电脑并且上网，周一至周五不允许上网，若家里有电脑并且上网，周一至周五不允许上网，双休日每天最多双休日每天最多1 1小时小时，并要，并要了解上网内容，对于游戏及不良网站要坚决予以抵制。不要给孩子手机！了解上网内容，对于游戏及不良网站要坚决予以抵制。不要给孩子手机！ 坚决抵制孩子进网吧！坚决抵制孩子进网吧！1 1、吃好早饭。吃好早饭。不吃早餐会降低大脑功能，影响大脑发育。饥饿时血糖降低，会使大脑不吃早餐会降低大脑功能，影响大脑发育。饥饿时血糖降低，会使大脑出现障碍，产生头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳，甚至影响大脑功能，导出现障碍，产

17、生头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳，甚至影响大脑功能，导致智力下降。致智力下降。 影响学生一上午的学习效率。影响学生一上午的学习效率。注意：孩子到校后不允许带或买任何零食、注意：孩子到校后不允许带或买任何零食、面包、方便面等。面包、方便面等。2 2、喝水问题。喝水问题。买一个好一些的买一个好一些的水壶水壶，从家里带水或在学校接水，不买不喝矿泉水、可，从家里带水或在学校接水，不买不喝矿泉水、可乐等饮料。乐等饮料。3 3、校服。在校校服。在校穿校服。不带配饰，不穿奇装异服。校服未到前，穿军训服，戴红领巾穿校服。不带配饰，不穿奇装异服。校服未到前，穿军训服，戴红领巾4 4、头发。头发。男生平头

18、，女生短发或马尾男生平头，女生短发或马尾5 5、手机。手机。不要给孩子买手机，如果已买，立即收回。不要给孩子买手机，如果已买，立即收回。6 6、控制孩子的、控制孩子的零用钱零用钱。7 7、孩子因生病或其他原因不能到校上课，、孩子因生病或其他原因不能到校上课，提前电话请假提前电话请假。生活方面：生活方面：1 1、关注每一个孩子，有问题及时了解和解决，有必要、关注每一个孩子，有问题及时了解和解决，有必要反馈家长的一定要反馈。家长作为孩子的监护人，有知反馈家长的一定要反馈。家长作为孩子的监护人，有知情权。作为孩子要理解。情权。作为孩子要理解。2 2、关注孩子的课堂听课状态，这是学习的关键。、关注孩子的课堂听课状态，这是学习的关键。3 3、严把作业质量关，这是对知识的强化的过程。、严把作业质量关，这是对知识的强化的过程。4 4、确保班级整体纪律，是班级发展的前提保障。也是、确保班级整体纪律，是班级发展的前提保障。也是为了给孩子们提供良好的学习环境为了给孩子们提供良好的学习环境老师会做到：老师会做到