《烛之武退秦师》

1、 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。 上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。其下攻城。攻城之法，为不得已。 不战而屈人之兵，善之善者也。不战而屈人之兵，善之善者也。 -孙子兵法孙子兵法谋攻谋攻 左传左传是我国第一部是我国第一部叙事详细叙事详细的的著作，相传为鲁国史官著作，相传为鲁国史官 所作，所作，原名原名 。 它与它与春秋公羊传春秋公羊传春秋谷梁传春秋谷梁传并称为并称为“春秋三传春秋三传”。朱彝尊朱彝尊经文考经文考中对中对左传左传的高度评价的高度评价 “左氏左氏之传，史之极也。

2、文采若云月，高深若山海。之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传僖公三十年僖公三十年春秋左氏春秋左氏传传 编年史编年史左丘明左丘明 以以国家国家为中心编写的史书体裁。如为中心编写的史书体裁。如国语国语、战国策战国策等。等。 以以人物传记人物传记为中心的史书体裁。如为中心的史书体裁。如史记史记、三国志三国志等。等。国别体国别体纪传体纪传体 编年体编年体 按按时间顺序时间顺序编写的史书体裁。编写的史书体裁。春秋春秋：第一部编年体史书：第一部编年体史书左传左传：第一部叙事详细第一部叙事详细的编年体史书，的编年体史书，史书的类别史书的类别 请一名同学朗诵课文，其请一名

3、同学朗诵课文，其他同学认真听，找出读音、他同学认真听，找出读音、断句错误的地方，及时纠正断句错误的地方，及时纠正解决。解决。一一.读准字音、断句和节奏。读准字音、断句和节奏。wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq png 烛之武退秦师烛之武退秦师齐读课文，理清脉络齐读课文，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼于晋无礼于晋，且，且贰贰于楚也。晋于楚也。晋军（于军（于 ）函陵函陵，秦，秦军（于军（于 ）氾氾南南。 秦秦 晋晋 围围 郑郑 形形 势势 图图 一、晋文公当年逃亡路过一、晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；郑国时，郑国没有以礼

4、相待； 二、在晋国与楚国的城濮二、在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。因而结怨于晋。 烛之武烛之武退秦师退秦师合作探究，理清脉络合作探究，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚） 佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若若使烛之武使烛之武见秦君，见秦君，师师必退。必退。”公公从之。（从之。（ ）辞曰：）辞曰：“臣臣之之壮壮也，犹不如人；也，犹不如人；今老矣，无能为也今老矣，无能为也已已。”公曰：公曰：“吾不能早用吾不能早用子子，今急而求子，今急而求子，是是寡人之寡人之过也

5、。过也。然郑亡，子亦有然郑亡，子亦有不利焉。不利焉。”（ ）许）许之。之。烛之武烛之武烛之武烛之武 若：如果。若：如果。 烛之武烛之武退秦师退秦师合作探究，理清脉络合作探究，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚）临危受命临危受命夜缒出城夜缒出城 烛之武运用了烛之武运用了哪些方法来说服哪些方法来说服秦伯退兵呢？结秦伯退兵呢？结果如何？果如何？齐读第三段，共同探讨。齐读第三段，共同探讨。 （ ）夜缒夜缒而出，而出，见秦伯，曰：见秦伯，曰：“秦、秦、晋围郑，郑晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。若若亡亡郑而郑而有益于君有益于君，敢以（）烦敢以（

6、）烦执事执事。烛之武烛之武缒缒：用绳子拴着从城墙：用绳子拴着从城墙上往下吊。上往下吊。亡：亡：使使灭亡。灭亡。 执事执事：执行事务的人，：执行事务的人，对对方的敬称对对方的敬称之之越国越国以以鄙鄙远，君知远，君知其难也。其难也。焉焉用亡郑用亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之君之薄薄也。也。以以：相当于：相当于“而而”。以以：目的连词，来：目的连词，来 若舍郑若舍郑以为东以为东道主道主，行李行李之往来，之往来，共共其乏困，君亦无其乏困，君亦无所害。所害。 且君尝且君尝为为晋君晋君赐赐矣，（矣，（ ）许君）许君焦、瑕，焦、瑕，朝朝济而济而夕夕设版设版焉焉，君之所知，君之所知也。也。 名作状语名

7、作状语 夫晋，何夫晋，何厌厌之之有？有？”既东既东封封郑，郑，又欲又欲肆肆其西封，若其西封，若不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？取之？阙秦以阙秦以利利晋，晋，唯唯君君图图之。之。唯唯：句首语气词，表希：句首语气词，表希望。望。图图：考虑。：考虑。肆：扩张、延伸肆：扩张、延伸 夜缒而出，见秦伯曰：夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且

8、君为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”心平气和，平缓。心平气和，平缓。诚恳，反问语气。诚恳，反问语气。委婉，平缓。委婉，平缓。反问，语调略高。反问，语调略高。较轻，有力而肯定较轻，有力而肯定拉长音拉长音态度诚恳，中速读。态度诚恳，中速读。要有愤激之感，速度较前要快。要有愤激之感，速度较前要快。反问语气反问语气反问语气

9、反问语气语速承前语速承前语气平缓，诚恳语气平缓，诚恳欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明利害阐明利害, ,动摇秦君动摇秦君. .替秦着想替秦着想, ,以利相诱以利相诱. .引史为例引史为例, ,挑拨秦晋挑拨秦晋. .推测未来推测未来, ,劝秦谨慎劝秦谨慎. .（表面）（表面）（深入）（深入）高妙的劝说艺术高妙的劝说艺术 有理有理 有利有利 有节有节 有体有体援古例今，审时度势援古例今，审时度势洞悉对方心理，缩短彼此距离洞悉对方心理，缩短彼此距离不卑不亢不卑不亢语言得体，语重心长语言得体，语重心长你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。你平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。理理摆事实、

10、讲道理摆事实、讲道理 分析形势分析形势亡郑对秦无益亡郑对秦无益 亡郑对秦有害亡郑对秦有害 舍郑于秦有益舍郑于秦有益 纵观历史纵观历史晋国无信且贪晋国无信且贪 展望未来展望未来预言晋将阙秦预言晋将阙秦利利化被动为主动化被动为主动 烛之武为何不去见晋侯而选择见秦伯？烛之武为何不去见晋侯而选择见秦伯？ 分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。分析一下烛之武所洞悉的秦伯的心理。 （戒心、贪心、疑心（戒心、贪心、疑心） 烛之武是如何拉近彼此距离的？烛之武是如何拉近彼此距离的？ （消除戒心、瓦解贪心、利用疑心（消除戒心、瓦解贪心、利用疑心）节节不卑不亢不卑不亢 既不刺激对方，也不失却本国尊严既不刺激对方，也不失

11、却本国尊严体体得体得体 要尊重他人。只有尊重他人才会赢得别人的要尊重他人。只有尊重他人才会赢得别人的尊重，烛之武对于秦伯，一口一个尊重，烛之武对于秦伯，一口一个“君君”，站在对方的立场上，考虑对方的厉害得失。站在对方的立场上，考虑对方的厉害得失。每一言每一行无不表现了对对方的尊敬。这每一言每一行无不表现了对对方的尊敬。这种尊敬赢得了对方的好感，从而也为自己的种尊敬赢得了对方的好感，从而也为自己的说服工作打好了感情基础。说服工作打好了感情基础。 作为臣子，委婉提醒，不提要求，一切请秦作为臣子，委婉提醒，不提要求，一切请秦伯自己定夺。满足了人潜意识中的自尊伯自己定夺。满足了人潜意识中的自尊 。 一

12、个为国难挺身而出的忠臣一个为国难挺身而出的忠臣 一个远见卓识的杰出的外交家一个远见卓识的杰出的外交家 一个晓理动情的天才式演说家一个晓理动情的天才式演说家 一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治一个善用矛盾化干戈为玉帛的政治家家 一个审时度势的出色的心理分析大一个审时度势的出色的心理分析大师师塑造人物的方法塑造人物的方法 1.1.环境烘托（疾风知劲草）环境烘托（疾风知劲草） 2.2.他人的陪衬他人的陪衬 3.3.个性化的语言个性化的语言 4.4.细节描写细节描写“夜缒而出夜缒而出”郑郑 烛之武退秦师烛之武退秦师合作探究，理清脉络合作探究，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑（无礼于

13、晋，且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚）临危受命临危受命夜缒出城夜缒出城劝退秦师劝退秦师坦言知亡，动之以情坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间结局：结局： 子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微 夫人夫人之力不及此。之力不及此。因因人之力而人之力而敝敝之，不仁；之，不仁；失其失其所与所与，不，不知知；以；以乱易整，不武。吾乱易整，不武。吾其其还也。还也。”亦亦去去之。之。微：如果没有微：如果没有 烛之武退秦师烛之武退秦师合作探究，理清脉络合作探究，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围

14、郑秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚）临危受命临危受命夜缒出城夜缒出城劝退秦师劝退秦师坦言知亡，动之以情坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想秦晋退兵秦晋退兵引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间深明大义深明大义 临危受命临危受命 智勇双全智勇双全 能言善辩能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物画了哪些人物?他们的性格特点怎样？他们的性格特点怎样？烛之武烛之武郑伯郑伯 次要人物次要人物佚之狐佚之狐 秦伯秦伯 晋侯晋侯 虚心纳谏虚心纳谏 勇于改过勇于改过 知人善举知人善举 慧眼识珠慧眼识珠 善于决策善于决策 善谋利益善谋利益 头脑清醒头脑清醒 随机