河北美术出版社三年级上册一、我的美术“百宝箱”教案_第1页
河北美术出版社三年级上册一、我的美术“百宝箱”教案_第2页
河北美术出版社三年级上册一、我的美术“百宝箱”教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题与教学内容一、我的美术“百宝箱”课时 安排1教 学 目 标知识技能1、能够利用身边的材料设计制作由实用、美观的美术“百宝箱”2、在活动中体会设计活动的计划、目的性等基本特点，渗透设计意识。过程方法通过谈话引入，设计、应用，完成作品的过程，让学生 感受到“百宝箱”在学习中的使用价值。情感态度培养良好的美术学习习惯， 在创作中体会设计活动的乐 趣。教 学 札 记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案-、谈话导入：教师利用谈话法，让学 生谈谈平时是怎样保存自 己的美术作品的，是否有收 集美术资料的习惯，收集的 资料是怎样整理和保存的。 二、体验探究：教师：同学们想的办法 还都不错，如果我们

2、做一个 大纸盒，把自己收集的材料 放到里面去，这不也是一个 收集整理的好办法呢？（一）制作纸盒1、学习制作纸盒：教师：同学们，这个纸盒漂 亮吗？你最喜欢纸盒的哪一部分 3猜是怎么做的？同学学生根据教师的谈话，畅谈 自己是怎样做的。学生小组讨论交流，了解设 计制作的一般规律和特点。学生：是！学生：漂亮！学生讨论纸盒的制作方法。如果发现学生有好的做法， 教师给予豉励，并教育其他 同学向好同学学习。教师由示教具：纸盒。之间互相讨论一下，开始吧！教师：哪个小组来谈一谈自 己的看法？小结：同学们可真聪明，下 面我们来验证一下大家猜 得对/、对。2、学生练习制作纸盒，教 师辅导。（二）装饰纸盒 学生讨论如

3、何装饰纸盒： 教师小结做纸盒时存在的 问题。提问：怎样才能让纸盒变得 更漂亮？教师：谁能介绍一下自己的 设计方案？三、实践操作： 装饰纸盒，教师辅导。提示学生要注意色彩的搭配。四、作品展示：教师引导大家进行交流和 评价，看谁的“百宝箱”即 漂亮又实用。还可以评由“最佳设计奖”和“最佳合 作奖”。五、教师小结：教育学生养成良好的学习 习惯。小组发表看法。学生先交流，同桌交流感 情，看看谁最有创意。学生发表自己的看法：1、用彩笔画上花边涂上颜 色。2、用彩线装饰。3、用剪贴的办法装饰。学生把自己的作品展示给 同学们观看，学生从情感态 度、过程方法、知识技能进 行评价，说说谁做得是自己 喜欢的。教师播放多媒体课件。如学生很难从结构、功能上 去分析，教帅可米用问题探 究法，教师提由百宝箱的使 用要求，让学生根据要求大 胆提由想法，教师将学生的 意见汇总，并引导他们进行 比较，得由切实口I行的装饰 方案，让纸盒变得更漂亮。学生回答问题教师给予肯 定性的评价。教师指导时，多进行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论