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文档简介

1、第五课古代寓言二则年级：七年级学科：语文主备人：授课时间第 2 课时 刻舟求剑学习目标：1、了解文体及文学常识；2、掌握关键实词，准确翻译重点句子。3、领悟寓言蕴含的道理；4、当堂背诵。重点：掌握关键实词，准确翻译重点句子。难点：领悟寓言蕴含的道理；环节内容教师活动学生活动个性复备一、故事导城门悬金的故事生情并茂讲故事，调动学生的认真倾听课（3 分钟）学习热情二、介绍文出示学习目标、提示学生简记学习目标；记下学习目标；学常识（5识记作者相关资料提示文学常识识记重点（本识记重点文学常识；分钟）并完成预习反馈练文出处、作者国别、成就、作就题目提出疑问并旁习题二大题（ 2）品）；批在题头上。题鼓励学

2、生提出学习问题，教就题目设问，旁批会学生自带问题读书的习惯。在题头上。重点字音见基训老师找学生练读， 找其它学生纠二个学生读，其他一读读准字预习反馈一大题重正字音。 重点字音黑板上强调书学生听并纠错。音（5 分钟）点字词。写及注音。读准文章节奏，重老师找 1 个优等生练读， 并请学优等生读并分享，其点指导基训预生分享读准节奏的心得， 然后进他学生听并提出有疑二读读准节行一般古文句子节奏的划分标问的句子。习反馈三题中后两奏读出感情准。其他学生听并提出建个选项句子及学生（5 分钟）老师找 2 个学生进行有感情诵读议。提出的疑问句子。的 PK，进行人物心情的分析。三读读译句结合下注通译全文指导自主合

3、作探究学习方法。学生进行自主学习互子（15 分检测基训感知自主学习看下注查教参+小组学助学习交流学习，将钟）探究二题（ 1、 2），习提疑问 +探讨学习学重点；不会不懂的字词提交当堂完成。督促学生自测自改；小组或全班同学解决。学生自测自改。四读读析人结合具体语句评价板书学生评价， 对有见地的发言学生发言并自批自改物形像（5人物，并完成基给予充分表扬。自我补充完善答案。分钟）训感知探究二题督促学生自批自改自我补充完（ 3）善答案。五读读悟寓结合寓言中楚人具组织学生讨论， 用小组竞答方式学生讨论，组长做小言道理（7的做法，明白寓言说出自己的观点。结发言。其他小组补分钟）蕴含的道理。当堂板书道理，教育学生。充背诵。讨论并完成当堂检测基训背默题当堂自测自改 基训基训第三题。背默题。板书：寓言二则刻舟求剑故事：时间 +

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