义崇霞公开课教案

1、科目：生物班级：高二23授课教师：义崇霞第8周4节10月24日【课题】人类遗传病【教学内容分析】1. 教学内容在教材中的地位：基础知识的应用2. 教材的编写思路：基础归纳综合再加以实际应用3. 教材处理：人类遗传病进行分类、遗传咨询与遗传病预防、介绍人类基因组计划【教学对象分析】1. 学生的兴趣：较感兴趣2. 学生的知识基础：有一定基础3. 学生的认识特点：感性到理性【教学目标】1. 知识与技能：人类遗传病的类型、监测和预防及人类基因组计划意义2. 过程与方法：应用多媒体边讲边练3. 情感态度与价值观：认同近亲结婚的危害【教学重点】遗传病的煲型、监测和预防r教学难占】遗传病监肃和预防【教学策略

2、设计（教学模式）】边讲边练、讲练结合【教学用具】多媒体课件【教学过程设计】教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图学生思考遗传病分 类教师展示多媒体课件教师讲解学生解题学生答题讲练结合*人,盅传於! , 考点目标，一（ 人类常见遇佐病的类型 ）人叙传病是指由于遗他物质 的改变而引起的人类疾病.»*«#«的发率教师展示多媒体课件教师讲解学生思考学生解题学生答题讲练结合«1:下列有关遗传病的叙述中,正确的是，a、仅由基因异常引起的疾有b、仅由染色体异常引起的疾病6.由基因或染色体异常引起的疾病 衩先天性疾病就是it他病教师展示多媒体课件教师讲解（单基因m痛

3、)仪舫的 道传待点wanftt:的弥1umsa常染色体裁maa牧什发占不全住欢村fl樗aft封用.井折.多介d白化祸性 it 伶病 s*ih«y，aa笨丙!曜建aftttm病w、x*x- k'y硕iggd伴x柴色体于衣'、ttwfem性jtm ft. gxmx-y血友饬-c）-2、（2010年1月广东学业d 天性愚型（21三体螺合征）是一神常 见的人类遣传痫，该病属于，a、单基因显性遗传疣b、草基因性堆传娴c、多基因遣传痫 o染色体异常地传病a3. （2012年6月.广东学业息）常染色体性遗传需的家系中，若双亲没有该痹，m 所生的子女，务表现型部正常b、息该病的概率为

4、50%c、息者多为女性d、耆多为男性因遣传病，以下符合该痫传通技籍的rm：二、遗传病的监测与预 防教师展示多媒体课件教师讲解教师展示多媒体课件 教师讲解教师展示多媒体课件教师讲解教师展示多媒体课件教师讲解学生思考学生解题学生答题学生思考学生解题学生答题学生思考学生解题学生答题讲练结合讲练结合讲练结合5、（2010年1月.广东孚业jb我国flubk规 定“禁止近杂结'箕科学依据是，a、近亲结婚者的后代必息建传病b、人类m病部是由性基因枝例的© 近亲结看的后代息性it传病的机会增多d、近亲结婚者的后代发生葺因奥交的比例增高口财岸 口瘀耿教师展示多媒体课件 教师讲解教师展示多媒体课件教师讲解学生思考学生解题学生答题讲练结合三、人类基因组计划三、人类基因姐计划与人体健廉人类芸因ifl计划（hgp）1、内新检斜人迎m息的地图2、目的，测定人类基因粗（22常.x+y）全部 dns列3、意义，认识人类基因的心、佑构、功能 及其相互关系，对人类蜘的修治和91防具 有m*义.黑6、（2013年6月广东学业jb） “人类神 粗计免'定了人类葺因粗的全部dnsk. 下列说法中不正衲的是：a、定了人类基因鲍对序苑b、人类基因狙图诺可能带来it他检祖c；可对所有珪以治金的疾痫进行芸因堆新d、人类基因鲍图诺可能有助于播示人种的 差异教师展示多媒体课件 教师讲解教师展示多媒