专题九第一课酝酿中的变革

1、专题九第一课识记基础知识理解核心要点把握热点考向基础随堂巩固知能综合提升应用创新演练酝酿中的变革酝酿中的变革第第一一课课1 1了解民族危机加剧和资产阶级力量的壮大了解民族危机加剧和资产阶级力量的壮大2 2掌握维新变法思想的内容和特点，维新派进行掌握维新变法思想的内容和特点，维新派进行维新活动的重大事件维新活动的重大事件3 3分析分析1919世纪末民族危机日益严重，理解救亡图世纪末民族危机日益严重，理解救亡图存的维新变法运动的蓬勃开展存的维新变法运动的蓬勃开展一、大势所趋一、大势所趋1 1国际形势国际形势(1)(1)在经济上：经过在经济上：经过 洗礼的欧美列强先后洗礼的欧美列强先后进入第二次工业

2、革命时期。进入第二次工业革命时期。(2)(2)在政治上：英美等国进一步完善了资本主义的在政治上：英美等国进一步完善了资本主义的 。(3)(3)世界潮流：变革旧的制度，发展世界潮流：变革旧的制度，发展 ，已，已经成为一种世界性的潮流。经成为一种世界性的潮流。工业革命工业革命运行机制运行机制资本主义资本主义 2 2国内形势国内形势(1)(1)民族危机：民族危机：中国面临着前所未有的危机。中国面临着前所未有的危机。马关条约马关条约加速了加速了中国社会半殖民地化的进程。中国社会半殖民地化的进程。列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场 的狂潮。的狂潮。(2)(2)民

3、族资本主义初步发展：民族资本主义初步发展：原因：许多有识之士发出了原因：许多有识之士发出了“ ”的呼声，的呼声，1919世纪末期，中国民族资本主义得到了初步发展。世纪末期，中国民族资本主义得到了初步发展。影响：随着经济实力的增强，影响：随着经济实力的增强， 作为作为新的政治力量，开始登上政治舞台。新的政治力量，开始登上政治舞台。瓜分中瓜分中国国实业救国实业救国中国资产阶级中国资产阶级 时局图时局图是近代爱国者谢缵泰所作，在香是近代爱国者谢缵泰所作，在香 港发表，图中港发表，图中“不言而喻，一目了然不言而喻，一目了然”的对联，的对联，生动形象地揭露了清政府的腐败和帝国主义列强对中生动形象地揭露了

4、清政府的腐败和帝国主义列强对中国的侵略。国的侵略。 (1) (1)谢缵泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的？谢缵泰是在怎样的历史背景下创作出这幅漫画的？(2)(2)图中的鹰代表哪个国家？这个国家提出了怎样的侵华图中的鹰代表哪个国家？这个国家提出了怎样的侵华方式？方式？提示：提示：(1)(1)甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机空前严重。潮，中华民族危机空前严重。(2)(2)美国。美国提出美国。美国提出“门户开放门户开放”政策，以利益均沾为借政策，以利益均沾为借口，分享其他列强在华侵略权益，在一定程度上形成了帝国口，分享其他列强在华侵

5、略权益，在一定程度上形成了帝国主义共同宰割中国的同盟。主义共同宰割中国的同盟。二、新思想的演进二、新思想的演进1 1近代开眼看世界近代开眼看世界(1)(1)人物：林则徐、魏源。人物：林则徐、魏源。(2)(2)主张：主张：“ ”。(3)(3)评价：迈出了近代中国开眼看世界的第一步。评价：迈出了近代中国开眼看世界的第一步。师夷长技以制夷师夷长技以制夷2 2洋务思想洋务思想(1)(1)洋务运动：洋务运动：1919世纪六七十年代开始的洋务运动，世纪六七十年代开始的洋务运动，在在“自强自强”“”“ ”的指引下，试图通过洋务运动单的指引下，试图通过洋务运动单纯引进西方先进的纯引进西方先进的 来挽救危机。来

6、挽救危机。(2)(2)评价：使中国在评价：使中国在 的道路上迈出了较大的道路上迈出了较大的一步，但没有使中国走上富强之路。的一步，但没有使中国走上富强之路。求富求富科学技术科学技术近代化近代化3 3早期维新思想早期维新思想(1)(1)人物：冯桂芬、王韬、郑观应。人物：冯桂芬、王韬、郑观应。(2)(2)主张：学习西方的主张：学习西方的 制度。制度。(3)(3)评价：评价：没有形成完整的理论，没有付诸实践。没有形成完整的理论，没有付诸实践。对维新变法运动起到一定的对维新变法运动起到一定的 作用。作用。君主立宪君主立宪思想先导思想先导4 4维新思想的发展维新思想的发展(1)(1)康有为：康有为：著作

7、：著作：新学伪经考新学伪经考和和孔子改制考孔子改制考。特点：将西方资本主义政治学说和中国传统特点：将西方资本主义政治学说和中国传统相结合宣传变法思想。相结合宣传变法思想。(2)(2)梁启超：梁启超：著作：著作：变法通议变法通议。主张：反对因循守旧，主张主张：反对因循守旧，主张 ；“民权论民权论”的核心是的核心是“以群术治群以群术治群”。作用：动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新作用：动摇了君主专制的神圣性和永恒性，推动维新变法运动的发展。变法运动的发展。儒家思想儒家思想变法图存变法图存(3)(3)严复：严复：途径：创办途径：创办国闻报国闻报，翻译了，翻译了 和和原富原富。主张：介绍西方进化

8、论学说和资产阶级经济学说。主张：介绍西方进化论学说和资产阶级经济学说。特点：用西方思想来解释维新变法。特点：用西方思想来解释维新变法。评价：评价：“中国西学第一人中国西学第一人”。天演论天演论5 5维新派与顽固派的论战维新派与顽固派的论战(1)(1)内容：内容：要不要实行维新变法。要不要实行维新变法。要不要实行君主立宪制度。要不要实行君主立宪制度。要不要改革封建的要不要改革封建的 。(2)(2)实质：是新兴实质：是新兴 与没落封建地主阶级的思与没落封建地主阶级的思想交锋。想交锋。(3)(3)作用：解放了思想，为下一步政治斗争做了舆论准作用：解放了思想，为下一步政治斗争做了舆论准备和思想先导。备

9、和思想先导。教育制度教育制度资产阶级资产阶级三、士人干政三、士人干政1 1背景背景马关条约马关条约签订，签订， 加深。加深。2 2表现表现(1)(1)公车上书：康有为起草请愿书，要求拒和、迁都、公车上书：康有为起草请愿书，要求拒和、迁都、练兵、练兵、变法变法，并联络举人发起，并联络举人发起“ ”。(2)(2)创办报刊、成立团体：康有为、梁启超等在北京创创办报刊、成立团体：康有为、梁启超等在北京创办办 ，成立强学会，以宣传维新，开启民智。，成立强学会，以宣传维新，开启民智。在其带动下，时务学堂、南学会等纷纷建立。在其带动下，时务学堂、南学会等纷纷建立。民族危机民族危机公车上书公车上书中外纪闻中外

10、纪闻 (3) (3)成立保国会：成立保国会：18981898年，康有为在北京成立以年，康有为在北京成立以“保保国、保种、保教国、保种、保教”为口号的保国会，对于当时的为口号的保国会，对于当时的运动有很大的推动作用。在它的影响下，保浙会、保滇会、运动有很大的推动作用。在它的影响下，保浙会、保滇会、保川会相继成立，预示着保川会相继成立，预示着 高潮即将来临。高潮即将来临。爱国救亡爱国救亡戊戌维新戊戌维新一、资产阶级维新派宣传变法的主要方式有哪些？一、资产阶级维新派宣传变法的主要方式有哪些？著书著书立说立说康有为写成康有为写成新学伪经考新学伪经考和和孔子改制考孔子改制考阐阐发维新变法思想。梁启超发表

11、发维新变法思想。梁启超发表变法通议变法通议阐述阐述变法图存的道理变法图存的道理上书上书1895年康有为领导的年康有为领导的“公车上书公车上书”，使维新思潮，使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动发展成为爱国救亡的政治运动组织组织学会学会1895年成立的强学会，年成立的强学会，1898年成立的保国会年成立的保国会建立建立学堂学堂创办时务学堂创办时务学堂创办创办报刊报刊康有为等创办康有为等创办中外纪闻中外纪闻，严复创办，严复创办国国闻报闻报讲学讲学 康有为在广州一带讲学，宣传变法理论康有为在广州一带讲学，宣传变法理论论战论战维新派与顽固势力围绕要不要维新变法展开维新派与顽固势力围绕要不要维新变法展开

12、论战论战 特别提醒特别提醒 马关条约马关条约签订后，列强掀起了瓜签订后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，随着民族危机日益严重和民族资本主义分中国的狂潮，随着民族危机日益严重和民族资本主义初步发展，维新运动兴起，康有为、梁启超、严复等人初步发展，维新运动兴起，康有为、梁启超、严复等人著书立说、开办学堂、上书言事，与顽固派论战，积极著书立说、开办学堂、上书言事，与顽固派论战，积极宣传维新思想，促进了维新变法局面的形成。宣传维新思想，促进了维新变法局面的形成。 二、从鸦片战争到戊戌变法期间新思想是如何演变的？二、从鸦片战争到戊戌变法期间新思想是如何演变的？(1)(1)林则徐、魏源：林则徐、魏源：“师夷长技

13、以制夷师夷长技以制夷”。(2)(2)洋务派，李鸿章、左宗棠、张之洞：洋务派，李鸿章、左宗棠、张之洞：“自强自强”“”“求富求富”，单纯引进西方先进科学技术来挽救民族危亡。单纯引进西方先进科学技术来挽救民族危亡。(3)(3)早期维新思想，冯桂芬、王韬、郑观应：不仅学习西方的早期维新思想，冯桂芬、王韬、郑观应：不仅学习西方的科技，也要学习西方的政治制度和文化，君主立宪制度是最好的科技，也要学习西方的政治制度和文化，君主立宪制度是最好的政治制度。政治制度。(4)(4)康有为、梁启超的维新思想：康有为、梁启超、严复等反康有为、梁启超的维新思想：康有为、梁启超、严复等反对君主专制，实行君主立宪制，在中国

14、发展资本主义等。对君主专制，实行君主立宪制，在中国发展资本主义等。康有为宣传维新思想的特点、目的及根源：康有为宣传维新思想的特点、目的及根源：特特点点把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合；从传统儒家思想中为变法寻找理论依据结合；从传统儒家思想中为变法寻找理论依据目目的的减少改革变法的阻力减少改革变法的阻力根根源源中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量相对弱小，具有软弱性、妥协性量相对弱小，具有软弱性、妥协性维新变法新局面的形成：维新变法新局面的形成：考查点考查点救亡图存的维新变法运动的兴起救亡图

15、存的维新变法运动的兴起命题视角命题视角了解戊戌变法产生的历史根源，简述康有为、梁启了解戊戌变法产生的历史根源，简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。围绕课标要求考查甲超等维新派人物的政治主张。围绕课标要求考查甲午战争后的民族危机，早期维新思想和康梁维新思午战争后的民族危机，早期维新思想和康梁维新思想，都是值得关注的命题视角想，都是值得关注的命题视角命题立意命题立意从从“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”到到“自强自强”“”“求富求富”再到维再到维新变法，体现了近代新思想的演进，公车上书使维新变法，体现了近代新思想的演进，公车上书使维新思潮发展为救亡图存的维新变法运动新思潮发展为救亡图存的维新变

16、法运动 例例 材料一：材料一：商政矿务宜筹也，不变则彼富而商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优拙，兵制阵法之变化宜讲也，不变则彼协而使才之优拙，兵制阵法之变化宜讲也，不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。我孤、彼坚而我脆。薛福成薛福成筹洋务议筹洋务议变法变法材料二：材料二：乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法，兴学校，广书院，重技艺，而在议院上

17、下同心，教养得法，兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才别考课，使人尽其才育才于学堂，论政于议院，君民一育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心体，上下同心此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。路、电线，此其用也。郑观应郑观应盛世危言盛世危言自序自序材料三：材料三：臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人

18、主总之人人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？康有为康有为请定立宪开国会折请定立宪开国会折 探究探究 (1)(1)归纳材料一的基本主张，并分析其意图。归纳材料一的基本主张，并分析其意图。(2)(2)材料二与材料一的思想对比有哪些突破？其根材料二与材料一的思想对比有哪些突破？其根本要求是什么？本要求是什么？(3)(3)材料三反映了维新派的哪些思想主张？材料三反映了维新派的哪些思想主张？(4)(4)根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国而根据材料归纳这一时期先进的中国人为救国而探索的特色及成因。探索的特色及成因。 解析解析 本题考查学生阅读分析材料和提炼信息的能本题考查学生阅读分析材料和提炼信息的能力。第力。第(1)(1)问需从材料中直接归纳主张，而意图则需要根据问需从材料中直接归纳主张，而意图则需要根据所学回答。第所学回答。第(2)(2)问通过比较材料一、二得出结论。第问通过比较材料一、二得出结论。第(3)(3)问的问的“主张主张”从材料中获取，从材料中获取，“结果结果”根据