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文档简介

1、24时计时法练习教学设计教学目的:1. 进一步理解24时记时法，会用24时记时法正确表示一 天中的某一时刻。2. 理解普通记时法和24时记时法之间的联系，并能正确地 进行换算。3. 通过大量练习，自主探索，合作交流，使学生加深对24 时记时法的认识，培养学生的分析，比较，归纳的能力，增 强解决问题的能力。教学重难点重点:理解普通记时法与24时记时法之间的联系及区别。正确运用24时记时法表示时刻。教学过程：（一）基本练习1. 、用24时计时法表示下面的时刻晚上9时（上午8时（） 下午3时（下午1时（）晚上 10: 45 （） 傍晚 6: 15 （）早上7： 55 （） 下午1时10分（）上午10

2、时30分（）用普通计时法表示下面的时刻16时二11时二21时30分二13: 45二18: 25二22： 30=2、练习时间的应用题一辆汽车由南京开往上海，14时30分开车，18时 30分到达，路上用了多少时间？ （口答）（在初步理解时间和时刻的意义的基础上，学会简 单的求经过时间的方法。首先让学生理解题意， 通过审题，区分时刻与时间。）师：这辆汽车是什么时刻从南京开出的？什么时刻到达 上海？采用的是什么计时法？求的是什么？说明：时刻是出发和到达时的一个时间点，时间是时刻与 时刻间的一段距离。18时30分一 14时30分二4 （小时）答：路上用了 4小时。（2）、练一练从上午8时到16时，经过（

3、）小时。16时一8时二8 （小时）（3）实际应用一个商店上午8时开始营业，下午7时停止营业，每 天停业多少时间？（同学们这个商店挂的牌子上的营业时间是什么计时法？用24小时计时法怎样来表示呢？）板书：上午下午8： 00一 7： 008： 00一 19: 00（先算上午营业从8: 0012: 00经过4个小时，下午营业从中午12: 00下午7： 00中间经过7小时,再算4+7=11 （小时）,通过两种方法的比较突出用24时计时法计算比较 简单。拓展练习1、乘汽车从海安去南通，上午10: 45出发，中午12： 25到南通，路上一共走了多长时间？2、足球比赛从16时40分开始，1小时40分后结束,

4、比赛什么时候结束？3、王医生从第一天晚上10: 30分值班到第二天早上 6： 00,他工作了多长时间？4、小明每天8时到校，11时回家吃午饭，13时30 分到校，16时30分放学，小明一天在校多长时间？5、李阿姨每小时生产12个玩具，她从上午9时到下 午1时大约可加工多少个玩具？6、小华上学路上需要20分钟，他到校时是7: 10, 你知道他是何时从家里出发的吗？7、学校下午5: 05放学，放学前布置作业要15分钟, 老师至少应在何时布置作？四.小结:1. 知道一日是24时。2. 一天中的24时我们把它分成早上、中午、下午， 晚上等几个时段，也就是普通记时法。3. 12时记时法的主要标志是用”凌晨”、“早上”、“中 午,、“下午，、“晚上，这些表示时间段的词语加上()时()分具体时刻。4. 认识什么是24时

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