高中生物《减数分裂和受精作用》学案10新人教版必修2

1、减数分裂和受精作用【课题】减数分裂和受精作用【学习目标】知识方面1. 阐明细胞的减数分裂。2. 举例说明配子的形成过程。3. 举例说明受精过程。4. 阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。情感态度与价值观方面认同物质的规律性，树立辨证唯物主义世界观。能力方面使用高倍显微镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。【学习重点和难点 】1. 教学重点（ 1）减数分裂的概念（ 2）精子的形成过程（ 3）受精作用的过程2. 教学难点（ 1）比较精子和卵细胞形成过程的异同（ 2）观察蝗虫精母细胞的减数分裂【学习过程 】第一课时一、减数分裂的概念阅读课本P16，从如下四个方面领会其概念1、时期：进行

2、_的生物在产生 _ 时。2、特点：细胞分裂次，而染色体只复制次。3、结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的。4、实质：是一种特殊方式的思考：原始生殖细胞与体细胞的关系如何？注意： 1、成熟生殖细胞如精子、卵细胞（精细胞、精子细胞、花粉、成熟花粉都不是成熟生殖细胞）2、语言的正确表达：减数分裂的第一次分裂 =减数第一次分裂 =减第一次减数分裂减数分裂的第二次分裂 =减数第二次分裂 =减第二次减数分裂二、精子的形成过程1、场所： _， _是原始雄性生殖细胞。2、过程：（）减数第一次分裂：间期： 主要的变化是_，精原细胞体积增大成为_ ，细胞中每个染色体均含有两个姐妹染色单体（染色体数目不变

3、，DNA含量加倍）。分裂期：a、同源染色体_： _b、 _中的非姐妹染色单体发生_ 。C、同源染色体_,分别移向 _ 。结果是 1 个精母细胞分裂成2 个精母细胞。染色体数目各时期的变化如下：( 设体细胞中染色体的数目为2N，DNA数为 2N)_。前期用心 爱心 专心1联会四分体中期后期主要变化：（）（） （）（）染色体的数目 :() ()（）（）染色单体的数目 () ()（）（）DNA数：()()（）（）正确理解几个概念：联会：两两配对。同源染色体在体细胞中的染色体都是成对存在的（但分散在细胞内），在减数分裂时要两两配对，这配对的两条染色体，、一般相同，一个来自，另一个来自，这样的成对的染色

4、体叫“同源染色体”。 如下图中的1 与 2，3 与 4。思考：如何理解同源染色体这一概念？同源染色体的主要条件是？【例析】 1、下列关于同源染色体的叙述，不正确的是A一条来自父方，一条来自母方的染色体B由一条染色体复制而成的两条染色体C在减数分裂过程中联会的两条染色体D形状和大小一般相同的两条染色体2、下列几组染色体中，属于含有同源染色体组的是非同源染色体是指减数分裂中不同对的染色体, 除去与之互称同源染色体的其他染色体。如图所示在1和 3， 2和 4，1和 4， 2和 3。姐妹染色单体与非姐妹染色单体在细胞分裂的间期，染色体经过复制形成的两个完全一样的染色单体，互称姐妹染色单体。如图所示 1

5、/ 与 1/ ，2/ 与 2/ ，3/ 与3/ ，4/ 与 4/ 。而 1/ 与2/ ，1/ 与 2/ ，3/ 与 4/ 等就是非姐妹染色单体。图中有 8个染色单体或 4对姐妹染色单体，不能称为8个姐妹染色体。四分体： 联会后， 因为每个染色体都经过了间期的自我复制，每对同源染色体含有条,这样的一对同源染色体叫做四分体。四分体只出现在减数分裂过程中，在有丝分裂过程中，虽然细胞中也有同源染色体，但同源染色体之间并不联会，当然也就谈不上四分体了。如图所示，A 和 B 所代表的结构，就分别是一个四分体。可见，四分体的个数与联会的同源染色体的对数是一致的。思考：人的体细胞中有46 个染色体，进行减数分

6、裂过程中，能形成多少个四分体？出现四分体的时期是，一个四分体含有对同源染色体，含有条染色体，条染色单体。思考：减与有丝分裂有何区别？（2）减数第二次分裂：( 第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短)染色体不再 _。每条染色体的_分裂， _ 分开，分别移向_。整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞四个精细胞。精细胞与次级精母细胞的染色体数_， DNA数 _。用心爱心专心2精细胞与初级精母细胞的染色体数_。前期中期后期主要变化：（）（） （染色体的数目 :() ()（染色单体的数目 () ()（DNA数：() ()（精子形成过程小结如下：1个1个2

7、复制初联会、四分体精级原精 细母同源染色体分离胞细胞 非同源染色体重组复制第一次分裂精细胞精子）（）（）（）个4个4个次姐妹染色变形级精精精子母单体分离细细胞子胞第二次分裂减数分裂思考： 1 、减数第一次分裂的实质是_, 减数第二次分裂的实质是_ 。2、染色体数目减半发生的时期是_，DNA数目减半发生的时期是_ 。3、减与有丝分裂有何区别？第二课时三、卵细胞的形成过程1、场所 :_2、卵细胞形成过程小结如下：卵原细胞间期初级卵母细胞（1）次级卵母细胞（1）卵细胞（ 1）（减数第一次分裂）（减数第二次分裂）极体 (3)3、卵细胞的形成和精子形成过程的比较比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成

8、初级卵母细胞进行了都有联会、四分体、同源染色体内的父方和减数第一初级精母细胞进行等分裂，并产生了母方染色体单体的交次分裂了等分裂。1 个细胞和 1叉互换，同源染色体分个。离现象，子细胞的染色用心爱心专心3体数目减半一个次级卵母细胞两个次级精母细胞着丝点分开，姐妹染色等分裂形成了一个减数第二等分裂形成了和1个小单体分开变成两条染大 的次分裂个同样大小的色体，子细胞的染色体精子细胞。的，原来的极体数目不变，分裂过程无等分裂成两个极体同源染色体。变形否_产生个有功能的卵子细胞的染色体数目产生个有功能分裂结果的精子细胞个小的极体退比原始生殖细胞的染化消失色体数目减半4、减数第一次分裂与减数第二次分裂的

9、比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂有无染色体的复制有无有无同源染色体有无着丝点是否分裂是否染色体数目2n n 减半n 2nn 不减半DNA含量4n 2n 减半2n n 减半染色体主要行为同源染色体分离点分裂，单变体，体加倍有无联会有无是否出现四分体是否四、减数分裂是遗传规律的细胞学基础阅读课本P30“孟德尔遗传规律的现代解释”，分别解释两个定律的细胞学基础（ 1）基因分离定律（ 2）基因自由组合定律五、有丝分裂与减数分裂过程中的染色体和DNA数量的变化规律设体细胞中染色体的数目为2N， DNA数为 2a1、有丝分裂分裂方式有丝分裂比较项目间期前期中期后期末期染色体变化DNA分子变化染色单体变

10、化2、减数分裂分裂方减数分裂式 比 较性原初级性母细胞次级性母细胞性细项目细胞间期前期中期后期末期前期中期后期末期胞染色体变化DNA分子变化染色单体变化用心爱心专心4六、有丝分裂和减数分裂图象的鉴别鉴别某一细胞图像隶属于哪种细胞分裂，是本节中经常考查的一种，鉴别的方法有多种，这里以二倍体生物为例介绍一种思路较清晰， 识别减数分裂、 有丝分裂细胞分裂相的关键是看是否具有同源染色体，具体步骤如下：奇数：减 染色体无同源染色体：减偶数无联会、四分体现象：有丝分裂有同源染色体：有联会、四分体现象：减具下列情形之一，便可判定无同源染色体( 不考虑性染色体异形) ： 有一条 ( 或多条 ) 染色体在形态(

11、 长度、着丝点位置等 ) 特征上不能成对存在。二倍体生物 ( 或体细胞为偶数的多倍体) ，其细胞中染色体数目为奇数( 后期以半个细胞计数) 。根据非等位基因判断。另外，从细胞外形上看矩形有壁为植物细胞；圆形一般为动物细胞；不均等分裂为形成次级卵母细胞的减数第一次分裂和形成卵细胞的减数第二次分裂，均等分裂为有丝分裂、减数分裂精子的形成及形成第二极体的减数第二次分裂第三课时七、有丝分裂与减数分裂的比较1、过程比较类别有丝分裂减数分裂母细胞类别同源染色体行为不同子细胞数目点子细胞名称最终染色体数子细胞间的遗传物质发生部位生物体各个部位动物：卵巢、精巢植物：雄蕊、雌蕊分裂的目的增加体细胞数（包括精卵原

12、产生有性生殖细胞，以进行细胞数量的增加） ，补充衰老有性生殖细胞死亡的细胞，修复损伤的组织器官相同点分裂过程都有纺锤体出现分裂间期都有染色体（DNA）的一次复制都有核膜核仁的消失与重建（减与有丝分裂相似）意义2、图形变化（设体细胞中染色体的数目为2N， DNA数为 2a）有丝分裂染色体变化有丝分裂DNA分子变化用心爱心专心5减数分裂染色体变化减数分裂DNA分子变化3、细胞分裂的图象（2N=4）有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂前期前期前期细胞分裂图比中期中期中期较（假设该生物体细胞中含两对同源染色体）后期后期后期八、受精作用1、概念： _ 的过程。2、过程：精子的进入卵细胞， 尾部留在外面， 卵细胞细