高中语文4.13《张衡传》教案新人教版必修4

1、 张衡传教案一、教法建议【 抛砖引玉】学习张衡传要抓住两个要点：1 .在分析课文辞章基础上讲清传记文学的特点，要结合“思考和练习”，介绍人物传记的一般知识。2 .从分析课文写作特色入手，使学生从实践中理解人物传记特点，了解张衡在科学上的不朽成就。【 指点迷津】学习张衡传写作特点，主要扣住两点，一是详略得当，二是语言简炼、形象、具体。对于第一个特点，先让学生从整体上认识，教师可作如下引导：1 .先在全文各段中比较详略，分析详写张衡科学成就的原因。并可追问： 对张衡的文才和政绩，完全舍去不写行不行 ?2 . 比较写张衡各项发明创造的详略，分析详写候风地动仪的原因。3 . 再在写候风地动仪这段中，分

2、析特别着力写仪器取得巨大成就的原因。通过提问、分析，让学生具体认识课文在记叙详略上的细致安排，都是为了突出张衡是一个伟大的科学家。由此而推一般，传记的详略取舍，应服从于突出传主特点的需要。对于第二个特点，可让学生通过自学理解“候风地动仪”一节来认识。二、学海导航【 学法指要】(一 ) 张衡传叙述了张衡哪几方面情况?重点叙述的是什么?根据这些记叙，对张衡做出评价。本篇课文记叙了张衡政治、文学与自然科学三个方面的情况。重点记叙的是张衡在自然科学方面史无前例的伟大贡献，详细介绍的张衡发明的候风地动仪的外形、雕饰、内部构造、工作原理及其科学效验等情况。张衡，作为一个伟大的学者，在中国历史上是罕见的；作

3、为一个伟大的科学家，在世界历史上也是突出的。张衡致力于科学研究，尤其注重实验科学的研究和发明创造，这一点在世界科学史上也属难能可贵。以我们今天20 世纪的科学水平看，不难想象古人研究天文、地震一类学问的艰难。 只就张衡的候风地动仪来说， 就比欧洲人要早 1700 多年， 这一伟大成就，至今为世界所公认。然而这只是张衡研究地震学的成果，张衡的伟大在于他取得这些成果的过程，在于他处在谶纬迷信观念风行一时，思想统治极为严酷的东汉时期取得了这样辉煌的成就。这就是说，张衡取得这种成果在于他有伟大的精神，这种精神体现在两个方面：一是他刻苦求学，科学务实的精神；一是他勇于批判，敢于斗争的追求真理的精神。这种

4、精神是我们至今应该认真学习的。(二 )张衡传与屈原列传两篇传记有什么异同?答案要点：如果将张衡传与屈原列传相比较，则更能体现张文特点。两篇传记最大的共同点都是按照时间顺序，粗线条地勾勒人物的一生，选材有详有略，重点突出。最大的区别是在表达方式上， 屈为了揭示屈原的“志” 、“行”和寄寓作者的情怀，采用了叙议结合的方法，而张衡传为了表现张衡的杰出贡献，用说明性文字对张衡的发明候风地动仪作了较详细的介绍。(三 )张衡传语言知识整理1.重点文言实词释义 (7个 )公连辟公府不就名词，指三公。公府，三公的官署。十年春，齐师伐我，公将战名词，古代五等爵位(公侯伯子男)之一。此指鲁用心爱心专心-1-庄公。

5、盖当蓼州周公之被逮名词，对尊长或平辈人的尊称。便可白公姥名词，称丈夫的父亲。邪曲之害公也形容词作名词，公正无私的人。公车特征拜郎中形容词，公家的。公然抱茅入竹去副词，公开。“公”字释义还可参见258 页。征公车特征拜郎中动词，征召。京师学者咸怪其无征名词，证据，征验。征于色，发于声，而后喻动词，表现。愿为市鞍马，从此替爷征动词，出征。旁征博引动词，寻求，搜集。宫中尚促织之戏，岁征民间动词，征收，征取。挟天子以征四方动词，征伐。精精思傅会，十年乃成形容词，精心。以精铜铸成形容词，精纯。食不厌精，脍不厌细名词，本义是精舂过的上等白米。齐楚之精英形容词活用作名词，精粹的宝器。信臣精卒陈利兵而谁何形容

6、词，精锐。三打白骨精名词，精怪。殚精竭虑名词，精力，精神。施傍行八道，施关发机动词，设置。仁义不施，攻守之势异也动词，施行，实行。己所不欲，勿施于人动词，施加，强加。留待作遗施，于今无会因动词作名词，给予、赠送的东西。靡计不施，迄无济动词，使用。未报秦施动词作名词，恩惠。何施之为动词，报答。关施关发机名词，枢纽，关键。天子一跬步，皆关民命动词，涉及，关系到。距关，勿内诸侯名词，关口，要塞。此指函谷关。赢乃夷门抱关者名词，此用本义：门闩。抱关者，守门人。机傍行八道，施关发机名词，器件。衡善机巧名词，机件。其牙机巧制名词，机件。成败之机，在于今日名词，关键。此子机变形容词，灵活，机灵。公输盘九设攻

7、城之机变形容词作名词，机变：灵巧应变的方法。日理万机名词，事务。雅安帝雅闻衡善术学副词，平素，向来。察纳雅言形容词，正确的。明经义谙雅故形容词，旧时的。闻弦歌而知雅意形容词，属旧时敬辞，可译为“美好的” 。附庸风雅名词，诗经中的“大雅”和“小雅” 。用心爱心专心-2-2 .词类活用时天下承平日久名词作状语，当时。衡少善属文形容词作动词，擅长，善于。安帝雅闻衡善术学同上。妙尽璇机之正形容词活用作动词，研究透了；形容词作名词，正确的道理。大将军邓奇其才形容词意动用法，以为奇。3 .古今异同词常从容淡静古义：言语举止适度得体。今义：不慌不忙，沉着镇定。举孝廉不行古义：不去(应荐 )。今义：不可以。公车特征拜郎中古义：特地征召。今义：事物的特点、征象、标志等。饰以篆文山龟鸟兽之形 古义：篆，篆文。文，通“纹” ，花纹。今义：汉字的一种书体，如大篆、小篆等。覆盖周密无际古义：四周严密。今义：周到细致。振声激扬古义：激越、传扬。此指清脆响亮。今义：激动昂扬或激励使振作起来。寻其方面古义：方向。今义：事情或事物