高中生物必修二第四章第五章测试题_第1页
高中生物必修二第四章第五章测试题_第2页
高中生物必修二第四章第五章测试题_第3页
高中生物必修二第四章第五章测试题_第4页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、优秀学习资料欢迎下载高二生物测试题一、选择题(每题2 分,共 80 分)1. 一条多肽链中有 1000 个氨基酸,则作为合成多肽链的信使 RNA分子和用来转录该信使 RNA分子的基因中,分别至少要有碱基多少个()A.1000 和 2000B.2000 和 4000C.3000 和 3000D.3000 和 60002. 细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是()A.DNA染色体脱氧核苷酸基因B.染色体脱氧核苷酸 DNA基因C.DNA染色体基因脱氧核苷酸D. 染色体 DNA基因脱氧核苷酸3下列哪一组物质是RNA的组成成分()A. 脱氧核糖、核酸和磷酸B. 脱氧核糖、碱基和磷酸C.核糖、

2、碱基和磷酸D.核糖、嘧啶和核酸4DNA转录形成的 mRNA从细胞核中出来进入细胞质中,穿过磷脂双分子层()A6层B4层C2层D0层5某基因中含有 1200 个碱基对,则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是()A198 个B398 个C400 个D798 个6在下列细胞结构中,有可能发生碱基配对行为的一组是()A 细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B 细胞核、核糖体、中心体、线粒体C 线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体D线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核7有丝分裂间期由于某种原因DNA复制中途停止,使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因,这属于()A基因突变 B 染色体变异C 基因

3、重组 D基因的自由组合8若一对夫妇所生的子女中, 性状上差异甚多, 这种差异主要来自于()A基因突变B基因重组C环境影响D染色体变异9.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()TTTCGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A. 赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸10、下列各细胞结构中,可能存在碱基互补配对现象的有()染色体中心体纺锤体核糖体A. B.C.D.11、如图所示,给以适宜的条件各试管均有产物生成,则能生成DNA的试管是()优秀学习资料欢迎下载A.a 和 dB.b和 cC.只有 bD.只有 c12、(20XX年上

4、海生物)一个 mRNA分子有 m个碱基,其中 G+C有 n 个;由该 mRNA合成的蛋白质有两条肽链。 则其模板 DNA分子的 A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()A.m、m -1B.m、m-2C.2(m-n)、m -1D.2(m-n)、m-2333313. 下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述不正确的是( )A. 基因可以决定性状B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的D.蛋白质可以控制性状14.下列说法正确的是()A. 原核生物和病毒的遗传物质是DNA或 RNAB. 动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的C. 基因通过控制酶的合成来控制生

5、物体的所有性状D. 囊性纤维病的病因可以证明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状15. 如图所示:红色面包霉 ( 一种真菌 ) 通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析,以下叙述正确的是()A 若基因 a 被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活B. 若基因 b 被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,面包霉仍能存活C.若基因 b 不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成D.基因 c 不能控制酶 c 的合成16. 一段原核生物的 mRNA通过翻译可合成一条含有 11 个肽键的多肽,则此 mRNA 分 子 至 少 含 有 的 碱 基 个 数 及 合 成 这 段 多 肽 需 要 的 tRN

6、A 个 数 依 次 为( )A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.1l 36优秀学习资料欢迎下载17. 在生物体内性状的表达一般遵循 DNARNA蛋白质的表达原则, 下面是几种与此有关的说法,不正确的是()A. 在细胞的一生中, DNA一般是不变的, RNA和蛋白质分子是变化的B.DNARNA是在细胞核中完成的, RNA蛋白质是在细胞质中完成的C.在同一个体不同的细胞中,DNA相同, RNA和蛋白质不同D在细胞的一生中DNA、RNA和蛋白质种类和数量是不变的18. 如图所示过程中,正常情况下在动植物细胞中只能发生的是( )A. B. C. D.19. 下列关于基因、蛋白质、性状之

7、间关系的叙述中,不正确的是( )A. 每一个性状都只受一个基因控制B. 蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变20. 下列关于细胞基因复制与表达的叙述,正确的是( )A. 一种密码子可以编码多种氨基酸B. 基因的内含子能翻译成多肽21. 下列变异中,属于基因突变的是A某个染色体上丢失了三个基因B某个基因中的三个碱基对缺失C果蝇第号染色体上某片段移接到第号染色体上D联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间互换一段22 生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在() 。A. 细胞减数第一次分裂时B.细胞减数第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期23、某些类型的染

8、色体结构和数目的变异, 可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。 a、b、c、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于优秀学习资料欢迎下载A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体24. DNA 分子经过诱变 , 某位点上的一个正常碱基 ( 设为 P) 变成了尿嘧啶。该 DNA连续复制两次 , 得到的 4 个子代 DNA分子相应位点上的碱基对分别为UA、AT、GC、C G,推测“ P”可能是 () 。A.

9、 胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶25大丽花的红色(R) 对白色 (r)为显性 , 一株杂合的大丽花植株有许多分枝, 盛开的众多红色花朵中有一朵花半边红色半边白色, 这可能是由哪个部位的R基因突变为 r 造成的 ?()A. 幼苗的体细胞B.早期叶芽的体细胞C.花芽分化时的细胞D.杂合植株产生的性细胞26 基因型为 AaBbCc(位于非同源染色体上 ) 的小麦 , 将其花粉培养成幼苗 , 用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为 () 。A.1 种, 全部B.2种,31C.8 种,1 1111111 D.4种,933127. 下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图

10、,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为A甲: AaBb乙: AAaBbbB甲: AaaaBBbb乙: AaBBC甲: AAaaBbbb乙: AaaBBbD甲: AaaBbb乙: AAaaBbbb28 右图表示某高等植物卵细胞内的染色体数目和染色体形态模式图。此植物的胚细胞、胚乳细胞、叶肉细胞的染色体组和染色体数目分别是() 。A.12 、8、8 和 36、24、 24B.6、9、6 和 24、36、24C.8、9、8 和 24、48、24D.8、16、 16 和 24、24、48优秀学习资料欢迎下载29能在细胞分裂间期起作用的措施是()农作物的诱变育种;用秋水仙素使染

11、色体数目加倍;肿瘤的治疗;花粉离体培养。A、 B、C、D、30 下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解 , 在无子西瓜的培育过程中 , 接受花粉的植株是 () 。A. 甲和乙B. 乙和丙C. 丙和丁D. 甲和丁31基因型为 BBBbDDdd的某生物 , 其体细胞的染色体组成为() 。32、为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是A. 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体B. 用被 射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中,然后培育形成新个体D.用化学试剂

12、阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育形成新个体33自然多倍体形成过程的顺序是() 。减数分裂过程受阻染色体数目加倍通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞, 再通过受精作用形成加倍的合子有丝分裂受阻A. B. C.D.34.5溴尿嘧啶 (Bu) 是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu 的培养基中培养大肠杆菌, 得到少数突变体大肠杆菌, 突变型大肠杆菌中的碱基数目不变, 但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌, 这表明Bu诱发突变的机制是() 。优秀学习资料欢迎下载A. 阻止碱基正常配对B.断裂DNA链中糖与磷酸基C. 诱发DNA链发生碱基种类置换D.诱发DNA链发生碱基序列变化

13、35 下列有关单倍体的叙述中不正确的是()未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体生物的精子或卵细胞一定都是单倍体含有奇数染色体组的个体一定是单倍体基因型是Abcd生物体一般是单倍体基因型是 aaaBBBCcc的植株一定是单倍体ABCD的36、关于植物染色体变异的叙述,正确的是()A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化37. 人类 21 三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21 号染色体没有分离。已知 2

14、1 四体的胚胎不能成活。 一对夫妇均为 21 三体综合征患者, 从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是()A.2/3 ,多一条染色体的卵细胞不易完成受精B.1/4 ,多一条染色体的卵细胞不易完成受精C.1/3 ,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D.2/3 ,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精38 并指型是一种人类遗传病, 该病受一对等位基因 (A,a) 控制。下面是某家族的遗传系谱图 , 据图分析 , 最准确的叙述是 () 。A. 该病的致病基因是显性基因, 不一定位于常染色体上B. 9 是杂合子的概率是1/2C.若 9 与男性患者结婚 , 生了一个表

15、现型正常的孩子, 其再生一个表现型正常的儿子的概率为1/6D.若 9 与一男性患者结婚 , 其后代所有可能的基因型是AA、Aa和 aa优秀学习资料欢迎下载39 有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感 , 容易受到二氧化碳的麻醉而死亡 , 后来发现这些品系有的果蝇对二氧化碳具有抗性。研究结果表明 , 果蝇对二氧化碳敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中。 下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分 DNA模板链碱基序列和氨基酸序列。 下列有关果蝇抗二氧化碳品系的说法中正确的是 () 。抗性品系CGTGGTAAGTTA丙氨酸脯氨酸苯丙氨酸天冬酰胺敏感品系CGAAGTAAGTTA丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸天冬酰胺氨

16、基酸位置150151152153A. 果蝇之所以具有抗性是由于基因突变导致第151 号位的脯氨酸被丝氨酸取代B. 果蝇抗二氧化碳品系遗传遵循基因的分离定律C.果蝇抗性产生的原因是决定第 150 号位氨基酸的密码子由 GCU变为 GCA D.果蝇抗性产生的根本原因是 DNA模板链上决定第 151 号位氨基酸的有关碱基A被 G替换40 某校学生在开展研究性学习时, 进行了人类遗传病方面的调查研究, 发现一家族中有的成员患甲种遗传病 , 有的成员患乙种遗传病。右图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传病系谱图。 现已查明 , 6 不携带致病基因。下列对该家族系谱的分析判断中,正确的是()。A. 甲、

17、乙两病均为常染色体隐性遗传病B. 8 的致病基因中有一个来自 1C.甲病是伴性遗传病 , 乙病是常染色体基因控制的遗传病D. 若 8 和 9 婚配 , 则后代患乙病概率为1/8优秀学习资料欢迎下载41. 下图为艾滋病病毒 (HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图。 请据图分析说明下列问题 (提示:艾滋病病毒是一种球形病毒, 外有蛋白质组成的外壳,内有两条 RNA)。(1)图中3 表示病毒正在侵染淋巴细胞,进入淋巴细胞的是病毒的。( 2)图中 4 至 5 的过程在生物学上称为。该过程遵循原则。该过程的原料是。( 3)图中 5 至 6 表示病毒的遗传物质是结合到淋巴细胞的上。( 4)图中 6 至 8 是形成病毒蛋白质的过程, 该过程需经过两个过程。( 5)图中 6 至 7 是形成病毒 RNA的过程,其中 6 的腺嘌呤与 8 的互补。( 6)目前科学家们研制出的治疗艾滋病的药物是用来阻止4 至 5 的进行,其原理是抑制的活性。(7)在临床实践中发现HIV 很容易产生抗药性,说明RNA还能够产生。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论