二年级下第七单元万以内数的认识复习学习资料

1、人教版二年级下册数学复习提纲第七单元万以内数的认识1、一个一个的数， 10 个一是（ ）一十一十地数， 10 个十是（ ）千一千地数， 10 个一千是（）一百一百地数， 10 个一百是（ ）1、一个一个地数就是个位上的数逐渐增加 1从 100 起一个一个地数，数到 120 就是100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、118、119、120110、111、112、113、114、115、116、117、（个位满十，向十位前一位进 1，个位写 0，十位加 1，其他位上的 数不变，如 109加 1 时，个位满十，向十位进一，个位上写 0，十位 0+1=1，十位

2、写 1，百位不变，所以一个一个地数 109 接下去就是 110。119加1时，个位上9+1=10，向十位进一，十位上1+1=2，十位写 2， 个位写 0，百位不变，所以一个一个地数 119 接下去是 120）2、一十一十地数，就是十位上的数逐渐加 1从 100 起，一十一十地数到 200 100、110、120、130、140、150、160、170、180、190、200 （十位满十，向百位前一位进 1，十位写 0，百位加 1，其他位上的 数不变，如 190加10，十位 9+1=10，向百位进一，百位上 1+1=2， 百位写 2，十位写 0，个位不变，所以一十一十地数 190 接下去是 12

3、0）3、一百一百地数，就是百位上的数逐渐增加 1从 100 起，一百一百地数到 1000100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000（百位满十，向千位前一位进 1，百位写 0，千位加 1，其他位上的 数不变，如900加100，百位上 9+1=10，向千位进一，千位本来没有就是 0，现在就是 0+1=1，千位写 1，百位写 0，个位、十位不变，所以一百一百地数， 900 接下去是 1000） 总结：哪一位满十，向前一位进一，这一位上写 0，前一位加 1，其万 位千 位百 位个 位他位上的数不变4、一千一千地数，就是千位上逐渐加 15、计数器上右边起第一位是个位

4、，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位十万位6、一个数最高位是个位，这个数是一位数一个数最高位是十位，这个数是两位数 一个数最高位是百位，这个数是三位数 一个数最高位是千位，这个数是四位数 一个数最高位是万位，这个数是五位数7、一个数是五位数，这个数最高位就是（万位） 一个数是四位数，这个数最高位就是（千位） 一个数是三位数，这个数最高位就是（百位） 例 1、从 1029 起，一个一个数到 1040从 2000 起，一个一个地数到 2020数出一百二十九后面连续五个数从 2030 起，一十一十地数到 2100从 2090 起，一十一十地数到 2140从 3120 起，一百一百地数到

5、 4020例 2、根据规律填一填3270、 3280、3290、（）、（ ）、（ ）1095、 1096、1097、（）、（ ）、（ ）千零三十、一千一百三十、一千二百三十、 （1996、1997、 1998、（）、（三千九百七十、三千九百八十、三千九百九十、 （一个下珠表示 1， 一个上珠表示 51510在算盘上拨数时， 可以不选第一档为个位， 可任选其中一档当个位， 但是一旦个 位确定后，十位、百位、千位和万位就确定了 9、在算盘上用三颗珠子表示出四位数，并写出来 （分析，要表示出四位数，说明最高位是千位，那么千位上的数至少要为一，那 就是至少有一个珠子在千位， 其他位上的可以任意分配，

6、而千位上有一颗珠子的 话，可以拨上珠，也可以拨下珠， 也可以所有珠子都在千位， 那么三颗珠子的话）1）如果千位上拨 1 颗千位可以拨一颗下珠那么还有 2 颗可以在 就是 1 千个位、十位或百位剩下的 2 颗都在百位 可以都拨下珠就是 2 百 1200 可以拨一颗上珠一颗下珠就是 6 百 1600 剩下的 2 颗都在十位或 个位情况与都在百位类似 1020 1060 10021006剩下的 2 颗一颗在百位一颗在十位，也可以一颗在百位一颗 个位，也可以一颗在十位一颗 个位百位上可以拨下珠，十位也 拨下珠 1110（1101、1011） 百位拨上珠，十位拨下珠 （1051、1501） 百位拨下珠，

7、十位拨上珠1150（ 1015、 1105）百位拨上珠，十位拨上珠1550（ 1055、 1505）6（2）如果千位上拨 2 颗 那么还有 1 颗在百位、十位 或个位千位可以拨一颗上珠 就是 5 千 5200 5002千位可以一颗上珠 和一颗下珠就是 千6010与上面的情况类似就会有、5600、5020、5060 、5006、5110、5510 剩下的一颗在百位 百位拨一颗下珠 就是 1 百 6100 百位拨一颗上珠 就是 5 百 6500 剩下的也可以在十位或 个位与上面情况类似 、6050、6001、6005千位可以两颗下珠就是 2 千 2100与上面情况类似、2500、2010、2050

8、、2005（3）如果千位上拨三颗，那么百位、十位或个位都没有 这三颗都拨下珠就是 3000 这三颗，一颗上珠和 2 颗下珠就是 700一共有 15×2=30 （种）6×2=12（种）30+12+2=44 （种） 例 3 、在算盘上用四颗珠子表示出四位数，并写出来（写 5 个）9、数的读写 数的组成读数、写数都从高位起 读数时，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是 几就读几十，个位上是几就读几中间有一个 0 或两个 0，只读一个“零”；末尾不管有几个 0 都不读 写数时，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位 上写几，几个就在个位上写几。中间或末

9、尾哪一位上一个也没有，就在那一位上面写 0.组成，由几个千、几个百、几个十和几个一组成的如果有两部分组成直接用“和”连接，不只两部分，前面用“顿号” 隔开，后面两部分用“和”连接例 4、3460 读作 ,由组成7008 读作,由组成5060 读作,由组成4567 读作,由组成四千零六十 写作: 三千零八 写作： 四百九十六 写作：三百一十六写作：8 个千和 8 个一组成 7 个千、 8 个十和 3 个一组成 _8 个百和 7 个一组成 一个三位数，最高位是 7，个位上是最大的一位数， 这个数是 一个四位数， 最高位是 4，百位是 4，个位是 1，这个数是 计数器上的数是九千九百九十九， 再在个

10、位拨一个珠子， 得到的 数是（ ）计数器上的数是九千九百九十， 再在十位上拨一个珠子， 得到的 数是（ ）10、万以内数的大小比较（1）位数多的肯定比位数少的大 即：四位数一定比三位数大（因为四位数超过一千，三位数不到一千） 三位数一定比两位数的（因为三位数超过一百，两位数不到一百）（2）位数相同时，比较最高位，最高位越大这个数越大，当最高 位一样时，比较下一位，下一位越大这个数越大，以此类推，如果两 个数的每一位都相同，那么这两个数一样大940<1899 分析：940 是三位数，不到一千， 1899 是四位数超过一千1350<2365分析： 1350和 2365都是四位数，比较它

11、们的最高位，1 个千比 2 个千小1899>1350分析：这两个数都是四位数，最高位也相同，比较它们的百百位， 8个百比 3个百大例 5、在里填上“ >”或“ <”1020 888 349 405 9876 9765按从小到大的顺序排列下列各数（ 1）876 781 1003 1270 749（ 2）4006 4060 4600 405945 <453, 可以填 ;362> 79, 可以填3242<3 43, 可以填 下面 最大可以填什么435<7456 5430>5 32 345 <3456李明加种果树 580 棵，小月家比李明家种的少一

12、些，张军家比李明家种的多得多小月、张军家各种多少棵，把名字写在表格里5801789600100560李明11、整百、整千数加减法300是（ 3） 个百， 3000是（ 30）个百也可以说是（ 3）个千 400是（ 4）个百， 4000是（ 40）个百也可以说是（ 4）个千 160是（ 16）个十， 1600是（ 16）个百250是（ 25）个十， 2500是（ 25）个百1000+2000=3000 想：1 个千加 2 个千是 3 个千，就是 3000 3000-2000=1000 想：3 个千减 2 个千是 1 个千，就是 1000 3000+400=3400 想： 30个百加 4 个百是

13、34个百，就是 3400 300+7000=7300 想： 3个百加 70个百是 73 个百就是 7300 50+80=130 想： 5个十加 8个十是 13 个十，就是 130 例 6、计算200+400=2000+4000=2000+400=200+4000=100+50= 6000-4500=7000-600=700+3000=800+2000=8000+2000=8000+200=1）一共有多少袋麦子？6000-5500=2）麦子比稻谷多多少袋 ?（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？12、近似数 在生活中，有时候不需要用准确数，为了更容易记住或 容易说明， 我们会用一些接近某个数的整

14、百、 整十或整千的数来近似 表示这个准确数今年有 9985 名运动员参加本届全运会9985 这种说法特别准确，但从下面的数线我们可以知道 9985 接近10000,10000 更容易记住， 10000 就是 9985的近似数99859000 9500 10000例 7、下面的数各接近几千？6780_ 3789_ 3048_ 23473007_ 4876_ 8056_ 9768育才小学有1503 人，约是（）人收费站昨天通过 8004 辆汽车，约是（）辆果园有 798 棵苹果树，约是（）棵13、估算的应用在解决数学问题时， 有时不需要准确计算， 只需要用这些数据的近似数来计算，只要可以解决问题就

15、行了，这种计算方法叫做估算但是估算不是胡算，我们要选择合适的估算方法进行计算电话机 358 元电吹风 218 元（1）买这两件商品， 500 元够吗？358>300 218>200300+200=500（元） 358+218>500 答：带 500 元不够（2）带 700 元够吗？358<400 218<300400+300=700（元） 358+218<700 答：带 700 元够。解决了问题，可以知道带 500元不够，带 700 元，对于这样的题目我 们不需要准确计算，只要估算就行昨天老师带了 50 元，想买一件三十几元的东西和一件二十几元的东 西，够买吗？三十几 >