矛和盾的集合导学案

1、年级语文上册第七单元导学案主备人:乡贤街小学  王秀玲25  矛和盾的集合 学习目标：1.认识“矛、盾、持、蜗、般、坦”六个生字，会写“矛、盾、集，般、持、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退”14个生字。能理正确读写“集合、招架、紧张、固然、矛盾、大显神威”等词语。2.正确、流利地朗读课文。3.继续学习默读课文。读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，初步了解用事实来说明道理的表达方法。学习重点：了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。学习难点：懂得“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜

2、利者”的道理学习课时：两课时第一课时学习目标：1.我要认识“矛、盾、持、蜗、般、坦”六个生字，会写“矛、盾、集、架、般、持、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退”14个生字。能正确读写“集合、招架、紧张、固然、矛盾、大显神威”等词语。2我要正确、流利地朗读课文。3.我要熟读课文，初步了解课文大意，理清文章的思路。学习重点：1 / 5正确、流利地朗读课文。学习难点：理清文章的思路。学习过程：一启发谈话，揭示课题  矛和盾是两种相对峙的物品，如果把它们集合在一起。结果会怎样呢？今天我们就学习矛和盾的集合。二初读课文，扫除障碍1.我要把课文认真读一遍，把字音读准确，把句子读通顺。给下列生字选择正

3、确的读音画“”般（bn  bi ） 坦（dn  tn  ） 兵（bng  bn  ）龟（n i ）2.我要画出带有生字的词，把不理解的词语用查字典或者联系上下文的方法学习。我会用下列词语造句左抵右挡  大显神威  庞然大物  3.我要仔细地看老师范写生字，我还要把本课的生字工工整整地抄写下来。_。三我要熟读课文，达到正确流利1.     我要和同桌比赛读课文，看谁读得正确流利，我还要评价同桌的优点和不足的地方，我还要和同桌相互改进，把课文读熟、读通。2给加点的字选择恰当的解释

4、，把序号填在括号里。持：拿着，握着     遵守不变我坚持每天锻炼身体。（  ）发明家手持矛和盾，与朋友比赛。（  ）固：结实，牢靠     本，原来        坚硬这桥墩无比坚固。（  ）把固体胶借给我用一用。（  ）固然不是你的错，你也要给他道歉，因为事情因你而起。四默读课文，了解大意（小提示：我要认真地默读课文，一边读一边想课文讲了什么.）1.了解课文的主要内容 我知道这篇课文讲发明家把

5、（   ）和（   ）合二为一，发明了（   ），告诉人们（    ）。2.课文应该如何分层我能按照“发明坦克坦克的实际运用从中悟出的道理”把这篇课文分成三部分;第一部分第（）自然段（）自然段；第二部分是（  ）自然段；第三部分是（ ）自然段。五达标检测1.     看拼音，写词语。máo dùn  dào  tuì   jí  hé 

6、jin  chí  zho  jià   jìn  gng(      ) （     ）  （   ）（     ）（      ）  （      ）Shì bng  yì  bn  p

7、ào ku  tn  kè  zhàn chng    shén  xin(     )  (     )     (      )  (      )  (      ) 

8、60;   (       ) 2.     我能区分下列形近字，并组词。龟（   ）   战（   ）  架（   ）般（   ）  炮（  ） 退（  ）角（   ）   站（   ）  驾（   ）船（   ）&#

9、160; 跑（  ）  腿 (   )3.     把下列词语补充完整左（  ）右（  ）  难以（  ）（  ）  大显（  ）（  ）（  ）（  ）大物   （  ）（  ）一团   合（   ）为（  ） 第二课时学习目标：1.     继续学习默读课文。品读课文内容，结

10、合生活经验，理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。2.学习用事实来说明道理的表达方法。学习重点：了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二为一的过程。学习难点：理解“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。学习过程;一复习导入上一节课，我读懂了课文内容，现在我给大家说一说课文讲了什么。二自主学习  合作交流1默读课文填空矛和盾为什么要结合呢？发明家手持，于是突发奇想，想到了矛和盾的集合。从这里可以看出发明家。   矛和盾是怎样结合的呢？通过读课文我知道了，把盾做成、在铁屋子上开一个小洞，从洞里面伸出进攻的、再给铁屋子装上、安上_。2.我能用“”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子,大声读一读，体会矛和盾合二为一的优势。3.我能用“”画出文中点明中心的句子。并联系课文想一想这句话的含义，再跟同学们交流交流。4.“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”，这句话给我很大启发？我能联系生活实际谈谈。例如：城市里坐公共汽车的人很多，太拥挤，就制造了。我们写错字了再找橡皮，于是就有了铅笔。为了读书写字时保持正确姿势发明了。三考考我，我最