从现在开始　　　教案

1、从现在开始教学目标：1、学习本课生字。认识“之”等9个生字，会写“之、轮、第”3个字。2、正确、流利、有感情朗读课文，学习、积累语言，在情境中理解“万 兽之王、议论纷纷、叫苦连天”等词语的意思，初步培养语感。3、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。教学重点：认识生字，理解课文24自然段教学难点：理解猴子当选“万兽之王”的原因一、复习导入1、昨天，我们学习了第21课从现在开始，（板书课题）。2、今天，狮子大王又来邀请咱们啦！但是，狮子大王说了，只有读出邀请信里面秘密的小朋友，才有资格参加。3、出示本课词语。（同桌读，开火车读，齐读）二、回顾课文内容1、通过上节课的学习，我们知道了狮

2、子大王想找一个动物接替它做“万兽之王”。狮子大王是怎么说的，从文中画出来。2、指名指导朗读。（读出狮子大王的威风）三、朗读感悟24段让我们赶紧读读24段，看看都有哪些小动物参加了竞选？（学生回答，老师相机板书）（一）学习猫头鹰1、让我们来看看第一位选手上任后的表现！2、自己朗读第二段，看看猫头鹰的表现，小动物又是什么样的反应。3、指名回答，课件展示。他想到自己成了 “万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，晚上做事！”从哪里可以感受到它神气极了？在生活中你有“神气极了”的时候 吗？4、谁能把猫头鹰的话“神气极了”地读一读？5、（评价：嗯，你的声音铿将有力，果然

3、神气极了！谁再来试一试？如果有学生带动作读，及时鼓励，表扬）全班齐读。练习说：（）极了。6、了解猫头鹰的生活习性（课件展示）猫头鹰的眼睛到了晚上能发光，所以它喜欢在晚上的时候捉田鼠。但是一般动物到了晚上眼睛就看不见了，需要休息。7、小动物们的反应一周下来，小动物们都怎样了？心里舒服吗？把心里的不舒服说出来吧！像咱们刚才这样对于发生的事，你一言我一语说个不停，就是文中的一个词一一议论纷纷。孩子们，你们在议论什么呢？8、一个星期下来，小动物们个个一一叫苦连天！什么是“叫苦连天”？（学生诉苦）再读：一个星期下来，小动物们一一叫苦连天！感情朗读第二段。（二）指导学习袋鼠和小猴子1、孩子们，猫头鹰这样当

4、大王，小动物们都叫苦连天，那么袋鼠和 小猴子又是怎样当大王的呢？小动物们又有什么反应呢？请大家带 着这个问题自己读读课文的3、4自然段。2、学生自学，教师巡视3、汇报交流第三自然段（1 ）、说说袋鼠是怎么表现的？（指名说，出示句子）出示：他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”（2 ）、朗读指导，你能通过朗读，把袋鼠激动的心情表达出来吗？（指名齐读）（3）、小动物们是怎样表现的呢？齐读句子“听了袋鼠的话，大家直 摇头"（4 ）、他们会摇头说什么呢？（5 ）、但是他们又不得不服从命令，只好苦练跳的本领，你们看， 他们跳得怎么样了呢？（跳得满头大汗、跳得非常辛苦、跳得上气不 接下气

5、.）你们想对袋鼠说什么呢？（6 ）、再读读第三自然段体会小动物听到命令后的心情。4、交流第四自然段（1 ）、小猴子当上大王后又是怎么表现的呢？（指名说、出示句子） 出示：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”（2 ）、指导朗读。（指名说（自己的习惯、句号）一指导读一指名自由读一比赛）（3）、听了猴子大王的决定，小动物们是怎么表现的呢？出示句子：话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。请你想象一下，他们会 怎么欢呼呢？（4 ）练习说：立刻（）。四、宣布决定，拓展延伸1、听了小动物的心声，狮子大王做出了决定。谁能来代表狮子大王 宣布这个决定呢？出示句子：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就 是'万兽之王'了！”指导朗读：指名一齐读（让我们一起来宣布这个决定吧）2、小评委们，我们和狮子大王一起经历了这次选新首领的过程。在选举结束的时候，我想你作为嘉宾一定有许多话想跟他们说吧？ 出示说话：我想对说："3、是啊，只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。五、小练笔1、如果小动物们没有遇到小猴子这样懂得尊重别人的新首领，又会 遭遇哪些煎熬呢？2、课件出示：轮到上任了。它激动地说：“从现在开始，你们要像我一样，。”小动