2021年幼儿园小班棋类游戏教学计划

1、幼儿园小班棋类玩耍教学方案苏联培训家马卡连柯说过：“儿童对玩耍是兴趣的，应满 足这个兴趣，不但要有玩耍时间，而且要让玩耍渗透幼儿的 生活，儿童的整个生活是玩耍”。本学期我班以棋为特色开 展了多种棋类玩耍，如：四鼎棋、鸡狗鹅鸭棋、老虎棋、四 顶棋、五步棋、区字棋、米字棋.还有一些和主题整合后 的棋类玩耍，像：身体动动动棋、数学棋、动物的食物棋 这些孩子们没见过，但是又很简洁、很好玩的棋类活动。刚 开头可能孩子们刚接触这些棋类玩耍会很生疏、都不熟识, 也不怎么感兴趣，可是我信任他们在老师的指导下，会渐渐 的喜欢上下棋，而且越玩就越好玩，就这样孩子们在不知不 觉中就会学会了。其具体活动方案如下：一、

2、状况分析：幼儿分析：我们小一班共有幼儿25名，其中男孩有 12名，女孩有13名。我们西城幼儿园的特色是棋类玩耍， 由于小班幼儿还没有学过下棋，他们对下棋也没有阅历，假 如老师直接拿出棋谱教他们下棋，他们会感到手足无措，不 知棋子会往哪放。所以，对于刚入园的孩子们来讲，老师应 用细心加耐心的方法从原始棋开头教起，一点一点的学，一 点一点的教，所以现在我们要实施这个特色的话，一切要从 基础开头，由浅到深，逐步开放棋类活动。老师分析：我班共2名老师，张老师和文老师，张老 师担班主任工作，在整合棋类玩耍时最先接受与学习，然后 在和班级老师相互交流和学习，所以，不管是在教棋过程中 还是玩棋过程中，两位老

3、师都是活动的主角，这样，孩子们 才会学到内容和学识。二、学期目标：1、培育幼儿积极参与棋类玩耍活动的兴趣。2、初步把握棋类玩耍的基础学识与走法。3、逐步形成克服困难、英勇坚强的意志品质，并养 成积极乐观向上的精神。4、逐步形成良好的对弈习惯，熬炼人际交往、与合 作的才能。三、实施方法由于小班幼儿刚入园，还没有接触过棋，他们对下棋 也没有阅历，所以小班在下棋前我们会和孩子们先学会玩 “石头、剪刀、布”玩耍，让幼儿对玩耍熟识理解后，老师 再出示棋谱，教会他们熟识棋谱，懂得棋谱上的一些标记， 对于整合后的棋类玩耍，让孩子在此基础上熟识图片及整合 后与主题相关连的学识内容，熟识并理解之后在教他们学习

4、下棋，当然，我们也会添加一些作为鼓舞的小奖品或输赢记 录卡等，这样幼儿下棋不至于感到枯燥，小班的小伴侣下棋 时也会一边下棋一边复习主题学识内容呢。四、进度部署:九月：熟识学习棋子、棋盘一一身体动动动棋， 在下棋时，首先教幼儿了解玩耍规章，每走一步都要说一句 关于身体各部位的作用。十月：熟识学习棋子、棋盘一一数学棋，知道各 种玩具的名称及玩法，在下棋时首先教幼儿了解玩耍规章, 每走一步都要下在交叉点上。十一月：熟识学习棋子、棋盘一一动物的食物， 了解每个动物的生活习性及食物，知道玩耍规章。十二月、一月：总复习、对弈五、时间部署：周次原始棋主题名称棋类玩耍名称整合后主题其名称第6、 7、 8周我自己爬山棋身体动动棋原始棋爬山棋第 9、 10、 11 周玩具总动员米字棋数学棋原始棋米字棋第 12、 13、 14 周我的动物伴侣老虎吃小兔动物的食物原始棋老虎吃小兔六、具体措施：1、利用空余时间要多练习下棋，并分组练习有老师 指导和孩子一帮一的形式进行。2、在安静的环境里下棋并鼓舞幼儿大胆尝试和探究 玩法。3、学期即将结束时班级与级部之间进行竞赛如：两 人赛、小组赛。4、为了更好的